So viel wie eine Schule, es gibt einfach nicht genug, es gibt einfach nicht genug Zeit am Schultag, um den Schülern die Fähigkeit und Gelegenheit zu geben, beträchtliche Zeit für ihr Lieblingsinteresse oder ihres Hobby zu widmen.
An der Yew Chung International School of Peking haben die Schüler dankenswerter Zeit, um sich nach der Schule zu beteiligen, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Leidenschaften zu erkunden und verschiedene Fähigkeiten zu entwickeln, die für ihren Erfolg in Zukunft erforderlich sind.
Wir setzten uns mit yew Chung International School of Pekings Curriculum-Koordinatorin Jennifer Mills von Peking, um mehr über YCIS-Pekings ausführliche ASA-Programme zu erfahren und die Vorteile, die diese Programme unseren Schülern geben.
Kreativität erforschen < /b>
Frau Mills erklärt, dass der Schlüssel zur Auswahl einer ASA darin besteht, herauszufinden, woran Ihr Kind leidenschaftlich ist. Auf Schulebene müssen wir zuerst herausfinden, ob es unseren Schulwerten sowie bestimmten Kriterien entspricht. Wird die Aktivität eine Herausforderung sein? Wird der Club für die Kreativität unserer Schüler von Vorteil sein? Obwohl nicht alle Aktivitäten nach der Schule ausschließlich auf Kreativität ausgerichtet sind, ist dies sicherlich ein wichtiger Faktor, den ich bei der Auswahl berücksichtigt habe. Alles, was die Kreativität unserer Schüler verbessern und ihre Wissensbasis erhöhen kann, ist hoch geschätzt. “ Die Beherrschung neuer Fähigkeiten und die Gelegenheit zu haben, die Lösungen für die Problemlösung unabhängig und kreativ zu erforschen, ist von größter Bedeutung für die Entwicklung des Selbstwertgefühls und des logikbasierten Denkens eines kleinen Kindes.
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Soziale Fähigkeiten entwickeln
Abgesehen vom Erlernen von speziellen Fähigkeiten, die auf ihren Interessen basieren, besteht einer der Hauptgründe für die Einschreibung in eine ASA darin, einem jungen Lernenden zu helfen, seine zwischenmenschlichen sozialen Fähigkeiten zu entwickeln. Frau Mills erklärt, dass einer der einzigartigen Vorteile einer ASA bei YCIS Peking darin besteht, dass „es eine viel lockere Umgebung im Vergleich zu einem regulierten Klassenzimmer ist. In unserem LEGO Club erhalten die Schüler beispielsweise am Anfang eine Aufgabe und es liegt an den Schülern, herauszufinden, wie sie mit anderen Schülern entwerfen und mit ihrem Ziel zusammenarbeiten können. Natürlich gibt es immer ein gewisses Maß an Anleitung und Überwachung des Lehrers, aber der Fokus liegt auf der Diskussion und der Zusammenarbeit, um ihre eigenen Lösungen für die präsentierten Probleme zu finden.
Dies gibt den Schülern die Möglichkeit, unabhängig voneinander ihre eigenen Denkprozesse zu entwickeln, es den Schülern, soziale Fähigkeiten zu erlernen, indem sie sich mit anderen Schülern in Verbindung setzen, die nicht unbedingt ihr Alter sind, und ihnen hilft, den Wert der Teamarbeit zu schätzen.
bietet einzigartige Möglichkeiten < /b>
Einer der wichtigsten Gründe für Ihr Kind, sich in eine Aktivität nach der Schule zu beteiligen, besteht darin, ihnen die Möglichkeit zu geben, ein Thema auf eine Weise zu lernen und zu erkunden, die in einem Klassenzimmer oder manchmal sogar zu Hause nicht möglich ist. Frau Mills gibt uns das perfekte Beispiel in Form von YCIS Pekings Forest Detective Club: „Der Club ist einer der neuesten ASAs, die wir in diesem Jahr angefangen haben. Es verwendet direkt den schönen Hononglingjin Park, in dem sich unsere Schule befindet. Kinder haben die Möglichkeit, den Park auf sehr intime Weise zu erkunden, verschiedene Aspekte der Natur zu untersuchen und die Prozesse unserer natürlichen Umgebung zu lernen. Wir glauben, dass eine solche Aktivität nach der Schule für Kinder unglaublich wichtig ist.
Die Chance zu haben, mit der Natur zu interagieren, sie zu berühren und zu verstehen, ist nicht das, was die meisten Kinder in einer städtischen Umgebung wie der Innenstadt von Peking tun können.
Die Chance zu haben, mit der Natur zu interagieren, sie zu berühren und zu verstehen, ist nicht das, was die meisten Kinder in einer städtischen Umgebung wie der Innenstadt von Peking tun können.
Es hat sich als so beliebt erwiesen, dass wir die Hilfe eines anderen Lehrers annehmen mussten, um die Nachfrage nach einer so einzigartigen und lohnenden Aktivität zu befriedigen! “
Die Aktivitäten nach der Schule sind eine fantastische Möglichkeit für Kindergärten-, Grund- und Sekundarschüler, soziale Fähigkeiten zu entwickeln, eingehende Kenntnisse und Fähigkeiten in Bezug Einstellung.