بقدر ما تحاول المدرسة، لا يوجد وقت كافٍ في اليوم الدراسي لمنح الطلاب القدرة والفرصة لتخصيص وقت كبير لاهتماماتهم أو هوايتهم المفضلة.
في مدرسة يو تشونغ الدولية في بكين، يتمتع الطلاب لحسن الحظ بمتسع من الوقت للمشاركة في أنشطة ما بعد المدرسة، مما يمنح الطلاب فرصة لاستكشاف شغفهم بالإضافة إلى تطوير المهارات المختلفة اللازمة لنجاحهم في المستقبل. جلسنا مع جينيفر ميلز، منسقة المناهج الدراسية في مدرسة يو تشونغ الدولية في مدرسة بكين الابتدائية، لمعرفة المزيد عن برامج ASA الشاملة في YCIS Beijing والفوائد التي توفرها هذه البرامج لطلابنا.
استكشاف الإبداع
توضح السيدة ميلز أن مفتاح اختيار ASA هو معرفة ما يثير شغف طفلك. على مستوى المدرسة، “يجب علينا أولاً معرفة ما إذا كانت تتوافق مع قيم مدرستنا بالإضافة إلى معايير معينة. هل سيكون النشاط تحديًا؟ هل سيكون النادي مفيدًا لإبداع طلابنا؟ على الرغم من أن أنشطة ما بعد المدرسة لا تركز فقط على الإبداع، إلا أنه بالتأكيد عامل رئيسي يجب أخذه بعين الاعتبار عند الاختيار. إن أي شيء يمكن أن يعزز إبداع طلابنا ويضيف إلى قاعدة معارفهم هو أمر ذو قيمة كبيرة.” إن إتقان مهارات جديدة وإتاحة الفرصة لهم لاستكشاف الحلول بشكل مستقل وإبداعي لحل المشكلات أمر بالغ الأهمية في تنمية احترام الطفل لذاته والتفكير المنطقي.
تنمية المهارات الاجتماعية
بصرف النظر عن تعلم المهارات المتخصصة بناءً على اهتماماتهم، فإن أحد الأسباب الرئيسية للتسجيل في ASA هو مساعدة المتعلم الشاب على تطوير مهاراته الاجتماعية في التعامل مع الآخرين. توضح السيدة ميلز أن إحدى المزايا الفريدة لـ ASA في YCIS Beijing هي أنها “بيئة أكثر مرونة مقارنةً بالفصول الدراسية المنظمة. على سبيل المثال، في نادي Lego الخاص بنا، يتم تكليف طلاب المدارس الابتدائية بمهمة في البداية والأمر متروك للطلاب لمعرفة كيفية التصميم والتعاون مع الطلاب الآخرين لتحقيق هدفهم. بالطبع، هناك دائمًا مستوى معين من التوجيه والإشراف من المعلم، ولكن التركيز ينصب على المناقشة والعمل معًا لإيجاد حلول خاصة بهم للمشكلات التي يتم تقديمها.
يمنح هذا الطلاب الفرصة لتطوير عمليات التفكير الخاصة بهم بشكل مستقل، ويسمح للطلاب بتعلم المهارات الاجتماعية من خلال الاضطرار إلى التواصل مع الطلاب الآخرين الذين ليسوا بالضرورة في نفس أعمارهم، ويساعدهم على تقدير قيمة العمل الجماعي.
تقديم فرص فريدة
أحد أهم الأسباب التي تجعل طفلك يشارك في نشاط ما بعد المدرسة هو منحه الفرصة للتعلم واستكشاف موضوع ما بطرق غير ممكنة في كثير من الأحيان في الفصل الدراسي أو حتى في المنزل في بعض الأحيان. تقدم لنا السيدة ميلز المثال المثالي في شكل نادي محققي الغابات في YCIS بكين: “يعد النادي واحدًا من أحدث ASA التي بدأنا في تقديمها هذا العام. إنه يستخدم مباشرة حديقة Honglingjin الجميلة التي تقع بجانبها مدرستنا. يتم منح الأطفال الفرصة لاستكشاف الحديقة بطريقة حميمة للغاية، ودراسة جوانب مختلفة من الطبيعة والتعرف على عمليات بيئتنا الطبيعية. نحن نؤمن بأن مثل هذا النشاط بعد المدرسة مهم جدًا للأطفال؛
إن الحصول على فرصة للتفاعل مع الطبيعة، ولمسها وفهمها، ليس بالأمر الذي يستطيع معظم الأطفال القيام به في بيئة حضرية مثل وسط مدينة بكين.
لقد أثبت أنه يحظى بشعبية كبيرة لدرجة أننا اضطررنا إلى الاستعانة بمعلم آخر للمساعدة في تلبية الطلب على مثل هذا النشاط الفريد والمفيد!” تعد أنشطة ما بعد المدرسة طريقة رائعة لطلاب رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية لتطوير المهارات الاجتماعية واكتساب المعرفة والمهارات المتعمقة فيما يتعلق بالموضوع الذي يحبونه وتجربة شيء ربما لم تتاح لهم الفرصة لتجربته في الفصل الدراسي العادي. جلسة.
