Preparando a su hijo para el año 1

Hacia el final del año académico, los preparativos en Yew Chung International School of Beijing comienzan para que los niños de jardín de infantes mayores se muden al año 1. Sra. Maryanne Harper, Coordinadora de Educación Infantil (ECE) en Yew Chung International School of Beijing, Discute el programa de transición de la escuela para niños que se mudan de ECE al año 1, y ofrece consejos a los padres sobre cómo hacer que este proceso sea lo más suave posible.

Los niños enfrentan varios cambios a medida que se mudan a la escuela primaria; El propósito de nuestro programa de transición es introducir estos cambios gradualmente en el período previo al nuevo año académico.

El programa comienza varios meses antes de que los niños pasen al año 1. Durante este tiempo, involucramos a los niños en la mayor cantidad de experiencias de Year 1 como sea posible. Por ejemplo, llevamos a los niños al patio de la escuela primaria para el tiempo de juego y la cafetería para el almuerzo. Luego tienen la oportunidad de unirse a las lecciones en las aulas de Year 1 (alfabetización, matemáticas, chinos y violín) que se enseñan de manera más formal que en ECE. Exponer suavemente a los niños a este diferente estilo de enseñanza y aprendizaje significa que están más a gusto cuando comienzan en el año 1.

También ponemos énfasis en la construcción de relaciones entre los niños y sus nuevos maestros. Los maestros de Year 1 visitan regularmente el ECE durante la transición. Discuten los cambios con los niños, responden preguntas y los ayudan a sentirse entusiasmados con la mudanza.

Nuestro programa de transición es muy exitoso y logra grandes resultados en términos de la felicidad de nuestros estudiantes y, por extensión, su capacidad para aprender. Pero hay muchas cosas que los padres pueden hacer para que este período de cambio sea aún más cómodo y positivo.

1. Aliviar a la rutina escolar

No espere que sus hijos vayan de inmediato de una rutina de vacaciones relajada y flexible a una rutina de noche escolar. Permita al menos una semana antes de que el plazo comience a volver a las comidas regulares, las comidas y la hora de acostarse, con otras comodidades, como una historia de acostado.

2. Tómese el tiempo para dormir

El sueño es muy importante para los niños pequeños, especialmente cuando enfrentan muchos cambios y un nuevo entorno. Cuando los niños se mudan por primera vez al año 1, el día más largo y el estilo de enseñanza más formal es muy agotador, así que sea estricto sobre las primeras noches.

3. Permitir tiempo por las mañanas

Permita mucho tiempo por las mañanas para tener un viaje relajado a la escuela. Tener una mañana frenética puede ser muy inquietante para los niños que se enfrentan a un nuevo entorno en la escuela. También es bueno que tanto los padres como los niños tengan tiempo por las mañanas para hablar sobre el día que viene, ¡y diviértete un poco en el camino!

4. Crear una sensación de emoción

Haga todo lo posible para mostrar su emoción sobre el cambio. Esto se reflejará en los propios sentimientos de su hijo, y cuando los niños se sienten emocionados, se llevan fácilmente a nuevas tareas y desafíos. Una actividad como salir con su hijo para comprar una nueva bolsa escolar o una botella de bebidas puede ser una excelente manera de hacer que los niños se sientan positivos.

5. Un breve y dulce adiós

Es natural que los padres se sientan ansiosos cuando dejan a sus hijos en su primer día en la escuela primaria, ¡pero trate de no dejar que sus propios nervios se muestren! Diga un adiós amoroso pero rápido y permítales dirigirse a la escuela sin demasiado retraso. Cuando los niños llegan al aula con sus compañeros de clase, siempre se conforman muy rápidamente.

6. Disfrute del verano.

Los padres a menudo me preguntan qué deberían aprender sus hijos durante el verano para prepararse, pero no hay necesidad. La escuela se encarga de presentar el nuevo plan de estudios, y los niños comenzarán a aprender naturalmente dentro del contexto escolar.

7. Habla con tus hijos

Asegúrese de discutir el día de su hijo con ellos, lo que han aprendido, lo más destacado y las cosas que encontraron difíciles. Es bueno alentar un diálogo que pueda continuar durante su tiempo en la escuela, mostrándoles que está interesado en lo que están aprendiendo y que están allí para apoyarlos.

La Sra. Maryanne Harper ha estado en la Escuela Internacional Yew Chung de Beijing durante tres años, donde ella y su equipo establecieron la comunidad de aprendizaje ECE de grupos de planta abierta. Originario de Australia, su carrera en la educación de la primera infancia ha abarcado tres continentes y más de 35 años.