قرب نهاية العام الدراسي، تبدأ الاستعدادات في مدرسة يو تشونغ الدولية في بكين لانتقال أكبر أطفال رياض الأطفال إلى السنة الأولى. السيدة ماريان هاربر، منسقة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (ECE) في مدرسة يو تشونغ الدولية في بكين، يناقش برنامج المدرسة الانتقالي للأطفال الذين ينتقلون من مرحلة الطفولة المبكرة إلى السنة الأولى، ويقدم النصائح لأولياء الأمور حول كيفية جعل هذه العملية سلسة قدر الإمكان.
يواجه الأطفال العديد من التغييرات عند انتقالهم إلى المدرسة الابتدائية؛ الغرض من برنامجنا الانتقالي هو إدخال هذه التغييرات تدريجيًا في الفترة التي تسبق العام الدراسي الجديد.
يبدأ البرنامج قبل عدة أشهر من انتقال الأطفال إلى السنة الأولى. وخلال هذه الفترة، نقوم بإشراك الأطفال في أكبر عدد ممكن من تجارب السنة الأولى. على سبيل المثال، نأخذ الأطفال إلى ملعب المدرسة الابتدائية للعب والكافتيريا لتناول طعام الغداء. ثم تتاح لهم فرصة الانضمام إلى الدروس في فصول السنة الأولى – محو الأمية والرياضيات والصينية والكمان – التي يتم تدريسها بشكل أكثر رسمية من التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. إن تعريض الأطفال بلطف لهذا النمط المختلف من التعليم والتعلم يعني أنهم يشعرون براحة أكبر عندما يبدأون في السنة الأولى.
كما نركز أيضًا على بناء العلاقات بين الأطفال ومعلميهم الجدد. يقوم معلمو السنة الأولى بزيارة اللجنة الاقتصادية لأوروبا بانتظام أثناء الفترة الانتقالية. يناقشون التغييرات مع الأطفال ويجيبون على الأسئلة ويساعدونهم على الشعور بالإثارة تجاه هذه الخطوة.
برنامجنا الانتقالي ناجح للغاية ويحقق نتائج رائعة من حيث سعادة طلابنا، وبالتالي قدرتهم على التعلم. ولكن هناك الكثير الذي يمكن للوالدين القيام به لجعل فترة التغيير هذه أكثر راحة وإيجابية.
<ب>1. سهولة العودة إلى روتين المدرسة
لا تتوقع أن ينتقل أطفالك فورًا من روتين العطلة المريح والمرن إلى روتين المدرسة المسائي. اسمح بأسبوع واحد على الأقل قبل بدء الفصل الدراسي بالعودة إلى أوقات الوجبات وأوقات النوم المنتظمة – مع وسائل الراحة الأخرى مثل قصة ما قبل النوم.
<ب>2. خصص وقتًا للنوم
النوم مهم جدًا للأطفال الصغار، خاصة عندما يواجهون الكثير من التغييرات وبيئة جديدة. عندما ينتقل الأطفال لأول مرة إلى السنة الأولى، يكون أسلوب التدريس الأكثر رسمية وطول النهار متعبًا للغاية – لذا كن صارمًا بشأن الليالي المبكرة.
<ب>3. إتاحة الوقت في الصباح
امنح الكثير من الوقت في الصباح للقيام برحلة مريحة إلى المدرسة. قد يكون قضاء صباح محموم أمرًا مقلقًا للغاية بالنسبة للأطفال الذين يواجهون بيئة جديدة في المدرسة. من الجيد أيضًا أن يحصل كل من الوالدين والأطفال على وقت في الصباح للحديث عن اليوم التالي – والاستمتاع بقليل من المرح في طريقهم إلى المنزل!
<ب>4. خلق شعور بالإثارة
ابذل قصارى جهدك لإظهار حماسك للتغيير. وسوف ينعكس هذا على مشاعر طفلك الخاصة – وعندما يشعر الأطفال بالإثارة، فإنهم يتعاملون بسهولة مع المهام والتحديات الجديدة. يمكن أن يكون النشاط مثل الخروج مع طفلك لشراء حقيبة مدرسية جديدة أو زجاجة مشروب طريقة رائعة لجعل الأطفال يشعرون بالإيجابية.
<ب>5. وداع قصير وحلو
من الطبيعي أن يشعر الآباء بالقلق عندما يوصلون أطفالهم في أول يوم لهم في المدرسة الابتدائية – لكن حاول ألا تظهر أعصابك! قل وداعًا محبًا وسريعًا واسمح لهم بالتوجه إلى المدرسة دون تأخير كبير. عندما يصل الأطفال إلى الفصل الدراسي مع زملائهم، فإنهم يستقرون دائمًا بسرعة كبيرة.
<ب>6. استمتع بعطلة الصيف
كثيرا ما يسألني الآباء عما يجب أن يتعلمه أطفالهم خلال فصل الصيف للاستعداد – ولكن ليست هناك حاجة لذلك. تعتني المدرسة بإدخال المنهج الجديد، وسيبدأ الأطفال في التعلم بشكل طبيعي ضمن سياق المدرسة.
<ب>7. تحدث مع أطفالك
تأكد من مناقشة يوم طفلك معهم – ما تعلموه، وأبرز الأشياء والأشياء التي وجدوها صعبة. من الجيد تشجيع الحوار الذي يمكن أن يستمر طوال فترة وجودهم في المدرسة، موضحًا لهم أنك مهتم بما يتعلمونه وأنك موجود لدعمهم.
تعمل السيدة ماريان هاربر في مدرسة يو تشونغ الدولية في بكين منذ ثلاث سنوات، حيث قامت هي وفريقها بتأسيس مجتمع تعليمي مفتوح ومتعدد الأعمار لمجموعة ECE التعليمية. أصلها من أستراليا، وقد امتدت مسيرتها المهنية في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة إلى ثلاث قارات وعلى مدار أكثر من 35 عامًا.