El multilingüismo y su efecto en el desarrollo cognitivo

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Hay muchas discrepancias sobre el significado de multilingüismo, pero la definición que ofreció François Grosjean es probablemente la más popular. Para este famoso lingüista, "las personas multilingües son aquellas que utilizan dos o más lenguas en su vida cotidiana". Un verdadero privilegio en el mundo global en el que vivimos, ya que ser multilingüe se ha convertido actualmente en una necesidad. Los niños de hoy crecen en un mundo en el que ver, vivir y moverse será cada vez más su realidad.

Por eso Eurocolegio Casvicon el objetivo de promover una educación internacional entre sus estudiantes, no sólo utiliza una metodología basada en la Bachillerato Internacional (IB), sino que también promueve el aprendizaje de tres lenguas extranjeras dentro del horario escolar y como asignatura curricular: El inglés, desde el primer año de vida, y el alemán y el chino desde 5º de Primaria.

It is carried out through eminently practical classes, with a predominance of oral and written comprehension and expression, emphasizing the spontaneity of the foreign language. Students work in small groups, with native and bilingual teachers, and by means of the most innovative methods of learning. In ESO and Bachillerato they are conformed according to level.

Beneficios del multilingüismo a nivel cognitivo

Dominar más de un idioma desde una edad temprana es muy positivo, ya que les ayuda a crecer con un perfecto dominio de más de un código. Les permite abrirse a diferentes realidades y a oportunidades que les enriquecerán aún más.

Multilingual children also enjoy advantages in the field of learning. In general, they have a higher level of selective attention than the rest; also, their memory capacity is much higher. This is because they are constantly comparing, categorizing and organizing words, and from this incredible ability, they gain a level of language awareness that promote the development of a myriad of skills:

  1. Según el investigador Rodríguez Pujadas:
    - Mayor flexibilidad mental.
    – A superiority in the formation of concepts.
    - Un conjunto más diversificado de habilidades mentales.

  2. Según Solé Mena, los niños que aprenden más de una lengua son:
    - Más creativo.
    – They tend to obtain better results in tasks that consist of imagining various answers rather than finding the correct answer to a question. For example: imagining the number of uses that can be given to a cup.

  3. In Toronto (Canada), a scientific team from the Rotman Research Institute conducted a study in which they found that multilingual people can delay symptoms affecting mental functions such as memory, problem-solving ability, etc., by up to five years.

  4. On the other hand, certain studies focused on non-linguistic cognitive control tasks, such as that of Moreno-Fernandez, showing behavioral advantages in bilinguals vs. monolinguals.
    - Facilita el establecimiento de relaciones más diversas.
    - Permite un mejor conocimiento entre los pueblos y las personas.

La importancia del aprendizaje multilingüe a una edad temprana

A few years ago, a group of American researchers discovered that, in the frontal lobe of the brain, the representation of second languages, those that are acquired late, is in a different place from that of native or mother tongues. However, when the different languages are acquired simultaneously and early, both are usually located in common areas of the frontal lobe.

Since these areas of the brain are specific to spoken language and not to its comprehension, the different brain location may explain why late bilinguals are always recognized as such, since they never, no matter how much they practice, come to express themselves verbally as native speakers in their second languages. Everything indicates that when language is learned late, it is no longer installed in the areas of the brain that are best conditioned for it.

Por ello, el mejor programa de aprendizaje de idiomas es el que introduce la lengua en la vida cotidiana de las personas a una edad temprana, lo que significa llevarla, en la medida de lo posible, al entorno familiar, escolar, profesional y de ocio.

Escrito por

Eurocolegio Privado Internacional Casvi

Eurocolegio Privado Internacional Casvi

El Eurocolegio Casvi es un colegio internacional privado mixto fundado en 1985 que ofrece una educación internacional de alta calidad. El Colegio de Día e Internado tiene, desde sus inicios, una misión y una filosofía fuertemente definidas, basadas en la creencia de que la educación es la base de la transformación que conduce a una mejor calidad de vida.