Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die kognitive Entwicklung

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Es gibt viele Diskrepanzen über die Bedeutung von Mehrsprachigkeit, aber die Definition, die François Grosjean angeboten hat, ist wahrscheinlich die populärste. Für diesen berühmten Linguisten sind "mehrsprachige Menschen diejenigen, die zwei oder mehr Sprachen in ihrem täglichen Leben verwenden". Ein echtes Privileg in der globalen Welt, in der wir leben, wenn man bedenkt, dass Mehrsprachigkeit heutzutage zu einer Notwendigkeit geworden ist. Die Kinder von heute wachsen in einer Welt auf, in der das Sehen, Leben und Bewegen immer mehr zu ihrer Realität wird.

Deshalb ist Eurocolegio Casvimit dem Ziel, eine internationale Ausbildung seiner Studenten zu fördern, verwendet nicht nur eine Methodik, die auf den Internationales Baccalaureat (IB), sondern fördert auch das Erlernen von drei Fremdsprachen innerhalb der Stundentafel und als curriculares Fach: Englisch, ab dem ersten Lebensjahr, sowie Deutsch und Chinesisch ab der 5. Klasse der Primary School.

Es wird durch eminent praktischen Unterricht durchgeführt, mit einer Dominanz der mündlichen und schriftlichen Verständnis und Ausdruck, betont die Spontaneität der Fremdsprache. Die Schüler arbeiten in kleinen Gruppen, mit muttersprachlichen und zweisprachigen Lehrern und mit Hilfe der innovativsten Lernmethoden. In ESO und Bachillerato werden sie je nach Niveau angepasst.

Vorteile der Mehrsprachigkeit auf kognitiver Ebene

Das Beherrschen von mehr als einer Sprache von klein auf ist sehr positiv, da es ihnen hilft, mit der perfekten Beherrschung von mehr als einem Code aufzuwachsen. Es ermöglicht ihnen, sich für verschiedene Realitäten und Möglichkeiten zu öffnen, die sie weiter bereichern werden.

Mehrsprachige Kinder haben auch im Bereich des Lernens Vorteile. Im Allgemeinen haben sie ein höheres Niveau an selektiver Aufmerksamkeit als der Rest; auch ihre Gedächtniskapazität ist viel höher. Das liegt daran, dass sie ständig Wörter vergleichen, kategorisieren und ordnen. Durch diese unglaubliche Fähigkeit erlangen sie ein Sprachbewusstsein, das die Entwicklung einer Vielzahl von Fähigkeiten fördert:

  1. Laut der Forscherin Rodriguez Pujadas:
    - Größere geistige Flexibilität.
    - Eine Überlegenheit bei der Bildung von Konzepten.
    - Eine breitere Palette an geistigen Fähigkeiten.

  2. Laut Solé Mena sind Kinder, die mehr als eine Sprache lernen:
    - Mehr Kreativität.
    - Sie erzielen tendenziell bessere Ergebnisse bei Aufgaben, die darin bestehen, sich verschiedene Antworten vorzustellen, anstatt die richtige Antwort auf eine Frage zu finden. Zum Beispiel: sich vorstellen, wie oft eine Tasse benutzt werden kann.

  3. In Toronto (Kanada) führte ein wissenschaftliches Team des Rotman Research Institute eine Studie durch, in der sie herausfanden, dass mehrsprachige Menschen Symptome, die geistige Funktionen wie Gedächtnis, Problemlösungsfähigkeit usw. betreffen, um bis zu fünf Jahre verzögern können.

  4. Andererseits gab es Studien, die sich auf nicht-sprachliche kognitive Kontrollaufgaben konzentrierten, wie z.B. die von Moreno-Fernandez, die Verhaltensvorteile bei Bilingualen vs. Monolingualen zeigten.
    - Es erleichtert den Aufbau vielfältigerer Beziehungen.
    - Es ermöglicht eine bessere Kenntnis zwischen Völkern und Individuen.

Bedeutung des mehrsprachigen Lernens im frühen Alter

Vor einigen Jahren entdeckte eine Gruppe amerikanischer Forscher, dass im Frontallappen des Gehirns die Repräsentation von Zweitsprachen, also solchen, die spät erworben werden, an einer anderen Stelle liegt als die der Muttersprache oder des Muttersprachlers. Wenn die verschiedenen Sprachen jedoch gleichzeitig und früh erworben werden, befinden sich beide meist in gemeinsamen Bereichen des Frontallappens.

Da diese Hirnareale spezifisch für die gesprochene Sprache und nicht für deren Verständnis sind, könnte die unterschiedliche Lage des Gehirns erklären, warum späte Bilinguale immer als solche erkannt werden, da sie nie, egal wie viel sie üben, dazu kommen, sich verbal als Muttersprachler in ihrer zweiten Sprache auszudrücken. Alles deutet darauf hin, dass Sprache, wenn sie spät erlernt wird, nicht mehr in den Bereichen des Gehirns installiert wird, die am besten dafür konditioniert sind.

Daher ist das beste Sprachlernprogramm eines, das die Sprache schon früh in den Alltag der Menschen einführt, d.h. sie so weit wie möglich in die Familie, die Schule, den Beruf und die Freizeit mit einbezieht.

Geschrieben von

Eurocolegio Privado Internacional Casvi

Eurocolegio Privado Internacional Casvi

Eurocolegio Casvi ist eine co-ed Private International School im Jahr 1985 gegründet, die qualitativ hochwertige internationale Bildung bieten. Die Tages- und Internatsschule hat seit ihrer Gründung eine stark definierte Mission und Philosophie, die auf dem Glauben basiert, dass Bildung die Grundlage für die Transformation ist, die zu einer besseren Lebensqualität führt.