Muitas crianças da terceira cultura (TCKs) pertencem a uma escola de pensamento que acredita firmemente que a língua materna de uma pessoa ou de um povo constitui um valor cultural, social e pessoal, um componente qualitativo básico da existência de alguém, em vez de uma simples ferramenta de comunicação. A consciência do mundo do século XXI e dos outros e de nós mesmos, por necessidade, passa por noções estruturadas e expressas por meio da linguagem. O facto de os TCK poderem expressar a sua concepção e falar sobre ela na sua própria língua é possivelmente mais significativo do que nunca. É a sua história, a sua identidade e a fisionomia da sua nação. Neste sentido, a linguagem é para eles o principal componente da sua consciência, o que constitui a sua identidade como pessoa e os distingue de serem simplesmente parte de uma massa.
É por esta razão que é tão importante para uma criança de terceira cultura, especialmente aquela que estuda em inglês, dominar a sua língua materna ou uma língua estrangeira. Dominá-lo significa conhecer uma concepção e estruturação diferente do mundo. O acesso a mais de uma língua estrangeira é ainda melhor; é a melhor forma de combater o monopólio linguístico e de encontrar formas adicionais de ver o mundo. E é exatamente por esta razão que escolas internacionais como a Utahloy International School Guangzhou (UISG) investiram substancialmente na melhoria do seu programa de língua materna.
Localizada no sul da China, em Guangzhou, a UISG oferece um programa de língua materna em idiomas como francês, espanhol, alemão, coreano, chinês e japonês. Michael Wylie, Diretor da Escola, afirma que o desenvolvimento da língua materna de cada criança deve começar desde cedo e que a frequência é fundamental. “A UISG é uma escola verdadeiramente internacional e, como tal, oferecemos a mais ampla gama possível de línguas e disciplinas para atender às necessidades das nossas famílias que representam mais de 50 nacionalidades. As crianças, no processo de se tornarem bilíngues ou trilíngues desde o início, devem aprender sobre a sua própria cultura e outras culturas e desenvolver um senso de apreciação pela diversidade e uma mentalidade internacional, o que lhes permitirá viver confortavelmente em ambientes e situações culturalmente distintas.” ele diz. O programa de língua materna da UISG permite que os alunos desenvolvam de forma abrangente as suas competências linguísticas a um alto nível, permitindo-lhes compreender e aprofundar a sua aprendizagem de todas as outras disciplinas, seja uma disciplina académica como Matemática ou História, ou mesmo a aprendizagem de um terceiro linguagem.
Nas duradouras palavras de Ludwig Wittgenstein, “os limites da minha linguagem significam os limites do meu mundo”. Não esqueçamos que dominar a sua própria língua, ou mais, é na verdade uma obra-prima na nossa aldeia global.
