Tajemnice wyboru przedmiotu

Udostępnij na facebook
Udostępnij na twitter
Udostępnij na linkedin

W szkole średniej chodzi o dokonywanie dobrych wyborów. Z kim się zaprzyjaźnić? Jaki sport uprawiać? W jakie zajęcia pozalekcyjne się zaangażować? Ale jednym z najważniejszych wyborów, których musisz dokonać, jest wybór przedmiotów do nauki.

Wybór odpowiednich przedmiotów może odegrać dużą rolę w odkrywaniu nowych zainteresowań, rozwijaniu swoich mocnych stron, przygotowaniu się do studiów i podążaniu konkretną ścieżką kariery. Istnieje jednak tak wiele przedmiotów, że uczniowie mogą wybierać spośród nich.

Na przykład, w CGAJako w pełni certyfikowana szkoła średnia online, oferujemy imponujący wybór przedmiotów Edexcel A Level, które możesz zdawać (kliknij tutaj aby dowiedzieć się więcej o tym, czym jest A Levels, oraz tutaj aby dowiedzieć się więcej o tym, jak wypadają one w porównaniu z innymi wspólnymi programami nauczania, w tym IB i NCEA):

  • Literatura angielska
  • Matematyka
  • Dalsza czysta matematyka
  • Biologia
  • Chemia
  • Fizyka
  • Historia
  • English
  • Psychologia
  • Studia biznesowe
  • Economics
  • Technologia informacyjna
  • Języki: Francuski, hiszpański

Przy tak wielu opcjach, jak uczniowie mają w ogóle zacząć wybierać przedmioty, których będą się uczyć w szkole średniej? Tutaj, w CGA, zebraliśmy 5 najlepszych wskazówek, które nasi studenci i absolwenci Crimson - którzy poszli na jedne z najlepszych uniwersytetów na świecie, w tym Harvard, Yale i Duke - chcieliby, aby ktoś im powiedział o wyborze przedmiotów w szkole średniej.

Zdefiniuj, co oznacza dla Ciebie sukces

This first tip is pretty self-explanatory. You have to know what you want in order to get it. Too often, high school students follow along a track of what they think they ought to do instead of actually what they want. I have seen too many friends who would have excelled at subjects like music or history choose to load up on science or economics classes because they have felt pressure from others (school advisors, friends, and even parents) to do so. But if we don’t know what success means to ourselves, we can end up choosing a combination of subjects that don’t suit us, ultimately pursuing someone else’s version of success.

Trudno jest określić, co dla Ciebie oznacza sukces. Wiem o tym, ponieważ zajęło mi dużo czasu, aby dowiedzieć się, co chcę osiągnąć z przedmiotów, które zdawałam w szkole średniej. Początkowo postrzegałam sukces jako to, co wpajali mi moi praktyczni azjatyccy rodzice (wybieranie wszystkich przedmiotów ścisłych na najtrudniejszym poziomie) i to, na co kładła nacisk moja szkoła (osiągnięcia akademickie - zdobywanie wszystkich ocen A* itp.) Jednak w miarę upływu czasu zacząłem się głęboko zastanawiać nad tym, co chcę wynieść z moich zajęć w szkole średniej.

I realized that my definition of success did not come from continuing to do what I was good at. It meant pushing myself out of my comfort zone and learning valuable lessons as a result. After completing all three A Level sciences a year ahead of schedule, I deliberately chose not to take more subjects that required analytical thinking like STEM.

Writing had always been one of my weaker subjects throughout high school. At least in the short term, I realized that success to me meant improving my writing. So, even after having completed A Level English Literature, I picked up AS and A Level English Language in the same year in my last year of high school. The doubly intensive writing load further refined my skills. With English Literature, I had been confined to analyzing Shakespeare and Dickens novels, but with English Language, I had the opportunity to explore other forms of writing like blogs, news articles and short stories and had a lot of fun.

The boost to my confidence in writing was crucial as I was writing personal essays for US university admissions at this time. By choosing my subjects to be more aligned with my idea of success, I was able to get the most value out of my learning.

Jak możesz to wykorzystać przy wyborze przedmiotów:

Odkrycie, co oznacza dla Ciebie sukces, nie jest łatwym zadaniem. Może sprawić, że będzie to mniej onieśmielające, jeśli pomyślisz o tym w kategoriach wyznaczenia sobie konkretnych celów i dlaczego je wyznaczasz. Bez względu na wszystko, proces ten wymaga wiele osobistej introspekcji.

Niektóre wspólne wskaźniki sukcesu, które mogą kierować wyborem tematu to:

  • Osiągnięcie określonej oceny (np. uzyskanie co najmniej A ze wszystkich egzaminów A Levels)
  • Przygotowanie do określonego kierunku studiów/kariery zawodowej
  • Pielęgnowanie zainteresowań w różnych dziedzinach
  • Spełnienie wymagań wstępnych na uniwersytet (więcej informacji na temat uzyskania wstępu na uniwersytet z międzynarodowymi poziomami A, sprawdź nasz blog tutaj)

Niektóre lub wszystkie z tych wskaźników mogą składać się na Twoją osobistą definicję sukcesu. Najważniejsze jest to, że głęboko się nad tym zastanawiasz, aby wybrać przedmioty, które najlepiej pasują do Twoich celów. Ale zwłaszcza jeśli chodzi o wybór przedmiotów, często można odnieść wrażenie, że osiągnięcie jednego celu oznacza poświęcenie innych obszarów życia. To prowadzi nas do naszej następnej wskazówki...

Znalezienie równowagi

Dobrze jest chcieć zdawać każdy przedmiot i być liderem każdego klubu w szkole. Ale równie ważne jest, aby realistycznie oceniać czas i energię, którymi dysponujemy. Równowaga jest ważna w naszym codziennym życiu i nie może być bardziej krytyczna niż przy wyborze przedmiotów.

Musimy znaleźć równowagę między ambicjami a rzeczywistością, wiedzieć, kiedy przeć do przodu, podejmując trudne tematy na wysokim poziomie, a kiedy pamiętać o własnych ograniczeniach.

Kiedy otrzymałem możliwość przystąpienia do egzaminu AS Level Chemistry rok wcześniej, nie od razu się na to zdecydowałem. Z rozmów z przyjaciółmi z lat wcześniejszych wiedziałem, że chemia AS była notorycznie trudna, szczególnie dla kogoś takiego jak ja, kto nie miał międzynarodowego GCSE Chemistry jako przygotowanie. Nawet zacząłem w tym roku w klasie International GCSE Chemistry. Jednak po rozmowie z większą liczbą nauczycieli, zaplanowaniu mojego kursu i zastanowieniu się nad moją definicją sukcesu, zdecydowałem się na chemię AS, ponieważ zmaksymalizowała ona realizację moich ambicji, a jednocześnie była realistyczna w stosunku do moich możliwości.

Studenci, którzy nie podkreślają równowagi w ich wyborze przedmiotu często kończą się przepracowaniem i mogą zrobić tak słabo na przedmiocie, że muszą go powtórzyć. Albo nie spełniają swojego pełnego potencjału i tracą okazję do zmniejszenia obciążenia w ostatnim roku szkoły średniej, aby wziąć dodatkowe przedmioty lub przedmioty stypendialne NZQA.

Na szczęście, jeśli zapiszesz się do CGAOtrzymasz pomoc od naszego światowej klasy zespołu doradców akademickich, aby pomóc Ci w wyborze kombinacji przedmiotów, które najlepiej działają dla Ciebie.

We also need to choose subjects such that there is a good balance between things we are passionate about and things that are practical for university entrance, further study or career prospects. I’ve seen too many people regret taking the subjects that they took during high school either because they only focused on studying the subjects deemed most useful for their future (like STEM or economics) or they only took subjects they were interested in, realizing too late that they don’t actually meet the minimum requirements for the university degree program that they’re interested in.

Jak możesz to wykorzystać przy wyborze przedmiotów:

Równowaga może być trudną rzeczą do osiągnięcia, szczególnie ponieważ co równowaga patrzeje jak dla ciebie może zmieniać od jeden miesiąca następny gdy niespodziewani wydarzenia, obowiązki i zobowiązania powstają i znikają.

Ale tutaj jest tylko kilka sposobów, które pomogą Ci znaleźć równowagę:

  • Porozmawiaj z nauczycielami, kolegami z klasy i starszymi uczniami o tym, jakie zajęcia chciałbyś podjąć
  • Umów się na spotkanie z dziekanem swojej szkoły lub doradcą akademickim
  • Spisz wszystkie swoje zajęcia pozalekcyjne i inne zobowiązania i sprawdź, jak one pasują do Twojego obciążenia pracą naukową.
  • Dokładnie sprawdź wymagania dotyczące przedmiotów i ocen na wszystkich kierunkach studiów, o które chcesz się ubiegać, aby upewnić się, że spełniasz te wymagania.
  • Nie rezygnuj ze swoich pasji przy wyborze przedmiotów
  • Weź wszystkie rady od innych z przymrużeniem oka - nikt nie przeżył dokładnie tych samych okoliczności co Ty!
  • Jakość ponad ilość - ważniejsze jest, aby wyróżniać się w przedmiotach, które w końcu zdasz, niż zdawać zbyt wiele przedmiotów i osiągać w nich mierne wyniki

Poszerz swoje horyzonty

Chociaż ważne jest, aby zachować równowagę w nauce, należy również przeznaczyć trochę czasu i przedmiotów na poszukiwania. Jest tyle wiedzy do przyswojenia, że nie ma sensu wybierać tylko przedmiotów z jednego obszaru tematycznego. Szkoła średnia to doskonała okazja, by zgłębić niektóre z tych zainteresowań.

Przez całą szkołę średnią pasjonowałem się STEM i ładowałem się w przedmioty ścisłe (z wyjątkiem angielskiego, który był wymagany przez szkołę). Ale zawsze fascynowała mnie historia. Lubiłem spędzać godziny na czytaniu stron Wikipedii na temat wydarzeń historycznych.

Po kilku latach odkładania tego na później, postanowiłem poszerzyć swoje horyzonty, wybierając historię w ostatnich dwóch klasach szkoły średniej. Zdobyłem ten przedmiot tylko do poziomu AS. Nawet wtedy, była to odświeżająca odmiana od moich rygorystycznych zajęć z przedmiotów ścisłych. Obaliło to również mit, że historia to tylko nauka na pamięć.

In AS History, we learnt about historiography and how history is interpreted. Prior to taking history, I had never considered how the exact same historical events could be interpreted in completely different ways depending on the evidence historians select.

Jak możesz to wykorzystać przy wyborze przedmiotów:

Szkoła średnia to świetny czas na poszerzenie swoich horyzontów poprzez wybór różnorodnych przedmiotów. Powinieneś szukać nowych doświadczeń, które pomogą Ci stać się bardziej wszechstronnym uczniem.

Oto kilka wskazówek, jak poszerzyć swoje horyzonty:

  • Podejmij temat, o którym zawsze chciałeś się dowiedzieć więcej, ale nigdy nie miałeś okazji
  • Spisz listę rzeczy, które lubisz/nie lubisz i zacznij planować jakieś możliwości eksploracji tematów.
  • Sprawdź tematy, które są podobne do tych, które już wybrałeś i ciesz się nimi.
  • Poszukaj innych sposobów na naukę przedmiotów, które bardzo Cię interesują, ale których Twoja szkoła nie oferuje (CGA oferuje szeroką gamę egzaminów A Levels online, które można zdawać online jako dodatek do normalnej nauki w szkole)

Uczenie się, jak się uczyć

One thing you will realize is that the content of each subject has very little use after school unless you pursue a specialized university or career path like medicine. We’ve all wondered “when are we ever going to use this in the real world” while learning some obscure concept in high school.

Ale celem szkoły średniej nie zawsze jest nauczenie się materiału na pamięć. Jest to raczej proces uczenia się, jak się uczyć, rozwijania dobrych nawyków uczenia się i zapamiętywania, które są niezbędne do osiągnięcia sukcesu w dalszej nauce lub karierze zawodowej.

One of the most valuable things I have learnt during high school is how to effectively self-study. Due to having difficult course work and teachers with poor teaching ability, I was forced to essentially teach myself the content in the majority of my classes. The experience helped turn my learning into a self-driven experience. I learnt how to manage my time as well as how to structure my learning. The benefits of learning how to effectively self-study was far more useful to my pre-med studies at Harvard than any of the specific subject content I had learnt during high school.

Tak więc, wybierając przedmioty, pamiętaj, że to nie tylko przedmiot, którego się uczysz, ale także:

  • Techniki samokształcenia i zarządzania czasem
  • Techniki robienia notatek i sprawdzania
  • Myślenie krytyczne i analityczne
  • Pisanie esejów i formułowanie argumentów naukowych
  • Praca zespołowa i współpraca

Czy zastanawiasz się teraz nad wyborem przedmiotów? Myślisz, że mógłbyś chcieć zdawać więcej międzynarodowych przedmiotów GCSE, AS lub A Level, aby dostać się na wymarzony uniwersytet? Na szczęście, dzięki Crimson Global Academy możesz teraz uczyć się i zdawać International GCSE lub International A Level online z każdego miejsca na świecie.

CGA oferuje zarówno opcje zapisów w pełnym, jak i niepełnym wymiarze godzin, więc niezależnie od tego, czy chcesz pozostać w swojej obecnej szkole i uzupełnić swoją podstawową naukę o dodatkowe Pearson Edexcel International GCSEs lub A Levels, czy też chcesz dołączyć do szkoły, w której będziesz mógł wziąć nieograniczoną liczbę International A-Levels, aby przyspieszyć naukę daleko poza swoimi rówieśnikami i zastosować niektóre ze wskazówek zawartych w tym blogu, mamy opcję dla Ciebie.

Z dedykowaną kadrą nauczycielską z ponad 20-letnim doświadczeniem w nauczaniu i usprawnioną platformą edukacyjną online, CGA da Ci wszystkie zasoby, których potrzebujesz, aby (ed)EXCEL w swojej szkole. Pobierz nasz prospekt aby dowiedzieć się więcej o wszystkich międzynarodowych przedmiotach GCSE, które CGA ma do zaoferowania, oraz porozmawiaj z nami Już dziś dowiedz się, czy CGA może być dla Ciebie odpowiednie!

Napisane przez

Crimson Global Academy

Crimson Global Academy

CGA is an online high school, connecting students with top faculty in small, virtual classrooms. Students join global peers, studying the A-Level, AS-Level, International GCSE curriculum as well as the Advanced Placement (AP) qualification. We are synchronous. Our small, virtual classrooms are ‘live’ no matter where you live in the world, 24 hours a day, 7 days a week.