Die Geheimnisse der Themenauswahl

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In der Highschool geht es darum, gute Entscheidungen zu treffen. Mit wem soll man befreundet sein? Welchen Sport soll man treiben? In welche außerschulischen Aktivitäten soll man sich einbringen? Aber eine der wichtigsten Entscheidungen, die man treffen muss, ist, welche Fächer man studieren will.

Die Wahl der richtigen Fächer kann eine große Rolle spielen, wenn es darum geht, neue Interessen zu entdecken, die eigenen Stärken zu fördern, sich auf ein Studium vorzubereiten und bestimmte Karrierewege zu verfolgen. Aber es gibt so viele Fächer, aus denen die Schüler wählen können.

Zum Beispiel bei CGAAls vollständig zertifizierte Online-Highschool bieten wir eine beeindruckende Auswahl an Edexcel A Level-Fächern, die Sie belegen können (klicken Sie hier um mehr darüber zu erfahren, was A Levels sind, und hier um mehr darüber zu erfahren, wie sie im Vergleich zu anderen gängigen Lehrplänen, einschließlich IB und NCEA, abschneiden):

  • Englische Literatur
  • Mathematik
  • Weitere reine Mathematik
  • Biologie
  • Chemie
  • Physik
  • Geschichte
  • Englisch
  • Psychologie
  • Betriebswirtschaftslehre
  • Wirtschaft
  • Informationstechnologie
  • Sprachen: Französisch, Spanisch

Wie sollen Schüler bei so vielen Möglichkeiten überhaupt anfangen, die Fächer zu wählen, die sie in der High School studieren werden? Hier bei CGA haben wir die Top 5 Tipps zusammengestellt, die unsere Schüler und Crimson-Alumni - die einige der besten Universitäten der Welt besucht haben, darunter Harvard, Yale und Duke - sich wünschten, jemand hätte ihnen etwas über die Wahl der Fächer in der High School erzählt.

Definieren Sie, was Erfolg für Sie bedeutet

Dieser erste Tipp ist ziemlich selbsterklärend. Man muss wissen, was man will, um es zu bekommen. Allzu oft folgen High-School-Schüler einer Schiene dessen, was sie denken, dass sie tun sollten, anstatt tatsächlich das zu tun, was sie wollen. Ich habe zu viele Freunde gesehen, die sich in Fächern wie Musik oder Geschichte hervorgetan hätten und sich für naturwissenschaftliche oder wirtschaftswissenschaftliche Fächer entschieden haben, weil sie von anderen (Schulberatern, Freunden und sogar Eltern) dazu gedrängt wurden. Aber wenn wir nicht wissen, was Erfolg für uns selbst bedeutet, können wir am Ende eine Fächerkombination wählen, die nicht zu uns passt, und letztlich die Version des Erfolgs von jemand anderem verfolgen.

Zu wissen, was Erfolg für einen selbst bedeutet, ist schwer. Ich weiß das, weil ich lange gebraucht habe, um herauszufinden, was ich aus den Fächern, die ich während der High School belegte, herausholen wollte. Zunächst hatte ich Erfolg mit dem gleichgesetzt, was mir meine praktisch veranlagten asiatischen Eltern eingeflößt hatten (alle naturwissenschaftlichen Fächer auf dem schwierigsten Niveau wählen) und was meine Schule betonte (akademische Leistung - alle A*-Noten bekommen usw.). Aber mit zunehmender Dauer der High School fing ich an, intensiv darüber nachzudenken, was ich aus meinen Kursen an der High School mitnehmen wollte.

Ich erkannte, dass meine Definition von Erfolg nicht darin bestand, weiterhin das zu tun, worin ich gut war. Es bedeutete, dass ich mich aus meiner Komfortzone herausbewegen und dadurch wertvolle Lektionen lernen musste. Nachdem ich alle drei A-Level-Naturwissenschaften ein Jahr früher als geplant abgeschlossen hatte, entschied ich mich bewusst dafür, keine weiteren Fächer zu belegen, die analytisches Denken wie MINT erfordern.

Schreiben war schon immer eines meiner schwächeren Fächer während der gesamten High School gewesen. Zumindest kurzfristig wurde mir klar, dass Erfolg für mich bedeutete, mein Schreiben zu verbessern. Also belegte ich in meinem letzten Highschool-Jahr nach dem A Level English Literature noch im selben Jahr AS und A Level English Language. Die doppelt so intensive Schreibarbeit hat meine Fähigkeiten weiter verfeinert. Mit English Literature hatte ich mich auf die Analyse von Shakespeare- und Dickens-Romanen beschränkt, aber mit English Language hatte ich die Möglichkeit, andere Formen des Schreibens wie Blogs, Nachrichtenartikel und Kurzgeschichten zu erkunden und hatte eine Menge Spaß dabei.

Die Stärkung meines Selbstbewusstseins beim Schreiben war entscheidend, da ich zu dieser Zeit persönliche Aufsätze für die Zulassung zur US-Universität schrieb. Indem ich meine Fächer so wählte, dass sie mehr mit meiner Vorstellung von Erfolg übereinstimmten, konnte ich den größten Nutzen aus meinem Lernen ziehen.

Wie Sie dies bei der Themenwahl anwenden können:

Herauszufinden, was Erfolg für Sie bedeutet, ist keine leichte Aufgabe. Vielleicht ist es weniger einschüchternd, wenn Sie sich konkrete Ziele für sich selbst setzen und überlegen, warum Sie sich diese Ziele setzen. Wie auch immer, der Prozess erfordert eine Menge persönlicher Selbstreflexion.

Einige gängige Erfolgsmetriken, an denen Sie sich bei der Themenwahl orientieren können, sind:

  • Erreichen einer bestimmten Note (z. B. mindestens eine Eins in allen A-Levels)
  • Vorbereitung auf ein bestimmtes Studienfach/Berufsfeld
  • Pflege von Interessen in verschiedenen Bereichen
  • Erfüllung der Anforderungen für den Hochschulzugang (weitere Informationen zum Erreichen des Hochschulzugangs mit den International A Levels finden Sie in unserem Blog hier)

Einige oder alle dieser Metriken könnten Ihre eigene persönliche Definition von Erfolg ausmachen. Das Wichtigste ist, dass Sie gründlich darüber nachdenken, um die Fächer zu wählen, die am besten mit Ihren Zielen übereinstimmen. Aber gerade bei der Fächerwahl kann es sich oft so anfühlen, als ob das Erreichen eines Ziels Abstriche in anderen Lebensbereichen bedeutet. Das bringt uns zu unserem nächsten Tipp...

Gleichgewicht finden

Es ist schön und gut, jedes Fach machen zu wollen und der Leiter jedes einzelnen Clubs in der Schule zu sein. Aber es ist genauso wichtig, realistisch zu sein, was die Zeit und die Energie angeht, die wir haben. Balance ist wichtig in unserem täglichen Leben und kann nicht entscheidender sein als bei der Wahl der Fächer.

Man muss das richtige Gleichgewicht zwischen Ehrgeiz und Realität finden, wissen, wann man sich durchsetzt, wenn man anspruchsvolle, schwierige Themen bearbeitet, und wissen, wann man auf seine eigenen Grenzen achten muss.

Als ich die Möglichkeit bekam, ein Jahr früher als geplant AS Level Chemie zu belegen, habe ich das nicht sofort angenommen. Aus Gesprächen mit Freunden aus den höheren Jahrgängen wusste ich, dass AS-Chemie notorisch schwierig war, besonders für jemanden wie mich, der kein International GCSE Chemistry als Vorbereitung belegt hatte. Ich begann in diesem Jahr sogar in einer International GCSE Chemistry-Klasse. Nachdem ich jedoch mit mehreren Lehrern gesprochen, meine Kursbelastung geplant und meine Definition von Erfolg überdacht hatte, entschied ich mich für AS-Chemie, weil ich damit meine Ambitionen maximieren und gleichzeitig realistisch mit meinen Fähigkeiten umgehen konnte.

Schüler, die bei ihrer Fächerwahl nicht auf Ausgewogenheit achten, sind am Ende oft überfordert und schneiden vielleicht in einem Fach so schlecht ab, dass sie es wiederholen müssen. Oder sie erreichen am Ende nicht ihr volles Potenzial und verpassen die Gelegenheit, sich im letzten Jahr der High School zu entlasten, um zusätzliche Fächer oder NZQA-Stipendienfächer zu belegen.

Zum Glück, wenn Sie sich in CGASie erhalten Hilfe von unserem Weltklasse-Team von akademischen Beratern, um Sie bei der Auswahl der Kombination von Fächern, die am besten für Sie arbeiten, zu unterstützen.

Wir müssen auch die Fächer so wählen, dass es ein gutes Gleichgewicht zwischen den Dingen gibt, für die wir leidenschaftlich sind, und den Dingen, die für den Hochschulzugang, das weitere Studium oder die Karriereaussichten praktisch sind. Ich habe zu viele Menschen gesehen, die es bereuen, dass sie die Fächer, die sie während der High School belegt haben, gewählt haben, entweder weil sie sich nur auf die Fächer konzentriert haben, die sie für ihre Zukunft als am nützlichsten erachtet haben (wie MINT oder Wirtschaft) oder weil sie nur Fächer belegt haben, an denen sie interessiert waren und zu spät gemerkt haben, dass sie eigentlich nicht die Mindestanforderungen für den Universitätsstudiengang erfüllen, an dem sie interessiert sind.

Wie Sie dies bei der Themenwahl anwenden können:

Gleichgewicht kann eine schwierige Sache sein, vor allem, weil das, was für Sie nach Gleichgewicht aussieht, sich von einem Monat zum nächsten ändern kann, wenn unerwartete Ereignisse, Verantwortlichkeiten und Verpflichtungen auftauchen und wieder verschwinden.

Aber hier sind nur ein paar Möglichkeiten, die Ihnen helfen, Ihr Gleichgewicht zu finden:

  • Sprechen Sie mit Lehrern, Klassenkameraden und älteren Schülern über die Ausgewogenheit der Kurse, die Sie belegen möchten
  • Buchen Sie einen Termin bei Ihrem Schuldekan oder Studienberater
  • Schreiben Sie alle Ihre außerschulischen und sonstigen Verpflichtungen auf und prüfen Sie, wie diese mit Ihrem akademischen Arbeitspensum vereinbar sind
  • Prüfen Sie sorgfältig die Fach-/Notenanforderungen aller Hochschulabschlüsse, für die Sie sich bewerben möchten, um sicherzustellen, dass Sie diese Anforderungen erfüllen
  • Geben Sie bei der Wahl der Fächer Ihre Leidenschaften nicht auf
  • Nehmen Sie alle Ratschläge von anderen mit Vorsicht auf - niemand hat genau die gleichen Umstände erlebt wie Sie!
  • Qualität vor Quantität - es ist wichtiger, in den Fächern, die Sie am Ende belegen, zu glänzen, als eine überwältigende Anzahl von Fächern zu belegen und darin nur mittelmäßige Ergebnisse zu erzielen

Erweitern Sie Ihren Horizont

Während es wichtig ist, ein Gleichgewicht in Ihrem Studium zu finden, sollten Sie auch einige Zeit und Fächer zum Erforschen beiseite legen. Es gibt so viel Wissen da draußen zu lernen, dass es keinen Sinn macht, nur Fächer aus einem bestimmten Themenbereich zu belegen. Die High School ist die perfekte Gelegenheit, um einige dieser Interessen zu erkunden.

Während der gesamten High School habe ich mich für MINT begeistert und mich mit naturwissenschaftlichen Fächern vollgestopft (mit Ausnahme von Englisch, das von der Schule verlangt wurde). Aber ich war schon immer von Geschichte fasziniert. Ich habe es genossen, stundenlang Wikipedia-Seiten über historische Ereignisse zu lesen.

Nachdem ich es einige Jahre vor mir hergeschoben hatte, beschloss ich, meinen Horizont zu erweitern, indem ich in den letzten beiden Jahren der High School Geschichte aufnahm. Ich belegte das Fach nur bis zum AS-Level. Selbst dann war es eine erfrischende Abwechslung zu meinem strengen naturwissenschaftlichen Unterricht. Es widerlegte auch den Mythos, den ich hatte, dass es in Geschichte nur um Auswendiglernen geht.

In AS Geschichte haben wir über Geschichtsschreibung gelernt und wie Geschichte interpretiert wird. Bevor ich Geschichte belegte, hatte ich nie darüber nachgedacht, wie genau dieselben historischen Ereignisse auf völlig unterschiedliche Weise interpretiert werden können, je nachdem, welche Beweise Historiker auswählen.

Wie Sie dies bei der Themenwahl anwenden können:

Die High School ist eine großartige Zeit, um Ihren Horizont zu erweitern, indem Sie eine Vielzahl von Fächern wählen. Sie sollten darauf achten, neue Erfahrungen zu machen, die Sie zu einem vielseitigeren Lernenden machen.

Hier sind einige Tipps, um Ihren Horizont zu erweitern:

  • Nehmen Sie ein Thema, über das Sie schon immer mehr erfahren wollten, aber nie die Gelegenheit dazu hatten
  • Schreiben Sie eine Liste mit allem, was Ihnen Spaß macht/ nicht Spaß macht, und beginnen Sie damit, einige Wege für die Erkundung von Themen aufzuzeigen
  • Schauen Sie sich Themen an, die denen ähnlich sind, die Sie bereits belegt haben und genießen Sie
  • Suchen Sie nach anderen Möglichkeiten, Fächer zu belegen, an denen Sie großes Interesse haben, die Ihre Schule aber nicht anbietet (CGA bietet eine breite Palette von Online-A-Levels an, die Sie zusätzlich zu Ihrer normalen Schulausbildung online ablegen können)

Lernen, wie man lernt

Eine Sache, die Sie erkennen werden, ist, dass der Inhalt eines jeden Themas sehr wenig Nutzen nach der Schule hat, es sei denn, Sie verfolgen eine spezialisierte Universität oder einen Karriereweg wie Medizin. Wir alle haben uns beim Lernen eines obskuren Konzepts in der High School gefragt: "Wann werden wir das jemals in der realen Welt anwenden?

Aber in der High School geht es nicht immer darum, den Lehrstoff buchstabengetreu zu lernen. Stattdessen geht es darum, zu lernen, wie man lernt, gute Lern- und Behaltensgewohnheiten zu entwickeln, die man braucht, um in jedem weiteren Studium oder Berufsweg erfolgreich zu sein.

Eines der wertvollsten Dinge, die ich während der High School gelernt habe, ist, wie man effektiv selbst studiert. Da ich schwierige Kursarbeiten und Lehrer mit schlechten Lehrfähigkeiten hatte, war ich gezwungen, mir den Inhalt in den meisten meiner Klassen im Wesentlichen selbst beizubringen. Diese Erfahrung hat dazu beigetragen, dass mein Lernen zu einer selbstgesteuerten Erfahrung wurde. Ich lernte, wie ich mir meine Zeit einteilen und mein Lernen strukturieren kann. Die Vorteile des effektiven Selbststudiums waren für mein Medizinstudium in Harvard weitaus nützlicher als alle spezifischen Fachinhalte, die ich während der High School gelernt hatte.

Denken Sie also bei der Wahl Ihrer Fächer daran, dass Sie nicht nur das Fach, sondern auch den Stoff lernen:

  • Techniken zum Selbststudium und Zeitmanagement
  • Notizen machen und Überarbeitungstechniken
  • Kritisches und analytisches Denken
  • Aufsätze schreiben und wissenschaftliche Argumente formulieren
  • Teamwork und Zusammenarbeit

Überdenken Sie gerade einige Ihrer Fächerwahlen? Denken Sie, dass Sie vielleicht mehr internationale GCSE, AS oder A-Level-Fächer nehmen wollen, um in Ihre Traumuniversität zu kommen? Zum Glück, mit Crimson Global Academy, können Sie jetzt studieren und sitzen International GCSE oder International A Levels online von überall auf der Welt.

CGA bietet sowohl Vollzeit- als auch Teilzeit-Einschreibeoptionen an. Egal, ob Sie in Ihrer aktuellen Schule eingeschrieben bleiben und Ihr Kernstudium mit zusätzlichen Pearson Edexcel International GCSEs oder A-Levels ergänzen möchten, oder ob Sie eine Schule suchen, in der Sie unbegrenzt internationale A-Levels machen können, um Ihr Lernen weit über Ihre Altersgenossen hinaus zu beschleunigen und einige der Tipps in diesem Blog anzuwenden, wir haben eine Option für Sie.

Mit engagierten Lehrkräften, die im Durchschnitt mehr als 20 Jahre Lehrerfahrung haben, und einer optimierten Online-Lernplattform, CGA gibt Ihnen alle Ressourcen, die Sie brauchen, um in der Schule (ed)EXCEL zu werden. Prospekt herunterladen um mehr über alle internationalen GCSE-Fächer zu erfahren, die CGA anbietet, und sprechen Sie mit uns heute darüber, ob CGA das Richtige für Sie sein könnte!

Geschrieben von

Karminrot Global Akademie

Crimson Global Academy

CGA ist eine Online-Highschool, die Studenten mit Top-Fakultät in kleinen, virtuellen Klassenzimmern verbindet. Die Schüler schließen sich globalen Gleichaltrigen an und studieren den A-Level, AS-Level, International GCSE Lehrplan sowie die Advanced Placement (AP) Qualifikation. Wir sind synchron. Unsere kleinen, virtuellen Klassenzimmer sind "live", egal wo Sie in der Welt leben, 24 Stunden am Tag, 7 Tage die Woche.

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