Co to jest IB CAS (Creativity Action Service)?

Co to jest IB (Matura Międzynarodowa) CAS (Creativity Action Service)? Przeczytaj ten artykuł i dowiedz się wszystkiego, co powinieneś wiedzieć od ekspertów z Najlepsze szkoły IB na świecie!

Jeden z najbardziej popularnych programów Matura Międzynarodowa (IB) to Diploma Program (IBDP), dwuletni program edukacyjny dla uczniów w wieku od 16 do 18 lat. Program ten składa się z 3 podstawowych komponentów: Extended Essay (EE), Theory of Knowledge (TOK) oraz Creativity, Action, and Service (CAS). Ale co to znaczy CAS?

Co to jest IB Creativity Action Service?
Jak skonstruowany jest CAS?
Przeczytaj, co mówią eksperci IB

Co to jest IB Creativity Action Service?

CAS (Creativity Action Service) jest podstawowym komponentem IBDP, który zachęca uczniów do rozwoju osobistego i interpersonalnego poprzez uczenie się poprzez doświadczenie oraz poprzez dostarczanie im możliwości do samostanowienia i współpracy z innymi. CAS jest istotną przeciwwagą dla akademickiego rygoru IB Diploma Programme, ponieważ motywuje uczniów do wykazywania się inicjatywą i wytrwałością oraz do rozwijania współpracy, umiejętności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji.

Eksperci mówią:
Creativity Action Service (CAS) umożliwia studentom wzmocnienie ich rozwoju osobistego i interpersonalnego poprzez uczenie się przez doświadczenie. Znaczący program CAS jest podróżą odkrywania siebie i innych. Dla wielu, CAS jest głęboki i zmienia życie. Każdy indywidualny student ma inny punkt wyjścia, inne potrzeby i cele. Program CAS jest zatem zindywidualizowany w zależności od zainteresowań, umiejętności, wartości i pochodzenia ucznia.

Eksperci mówią:
Kreatywność, aktywność i służba są podstawową częścią IBDP, czyniąc z niego holistyczny system edukacyjny. IB uznaje, że uczniowie muszą oddać się swojej społeczności poprzez możliwości służby i że uczniowie muszą zrównoważyć naukę z kreatywnością i aktywnością. Ważniejsze jest jednak to, w jaki sposób lekcje wyniesione z tych "pozaszkolnych" doświadczeń mogą być zastosowane do nauki w klasie.

Eksperci mówią:
Kreatywność, aktywność i służba jest podstawowym elementem dyplomu IB i jednym z tych, które uczniowie muszą spełnić, aby otrzymać dyplom IB. Uczniowie muszą realizować twórcze działania, angażować się w sport lub inne rodzaje aktywności fizycznej, a także spędzać czas na służbie. Te elementy są nie tylko w programie dyplomowym, ale w całym IB, i pomagają uczniom stać się dobrze zrównoważonymi, troskliwymi jednostkami, które przyczyniają się do rozwoju swoich społeczności.

Eksperci mówią:
Creativity, Action, and Service (CAS) to wymagania oparte na wynikach, które koncentrują się na doświadczeniach skoncentrowanych na uczniu i motywowanych wewnętrznie. Studenci, którzy uczestniczą w CAS wykazują się rozwiniętymi umiejętnościami miękkimi, takimi jak współpraca i komunikacja.

Jak skonstruowany jest CAS?

CAS (Creativity Action Service) składa się z trzech głównych komponentów, często powiązanych z konkretnymi działaniami, które pokrótce opisano poniżej:
Kreatywność - co obejmuje sztukę i doświadczenia angażujące twórcze myślenie.
Działalność - działania fizyczne niezbędne do osiągnięcia zdrowego stylu życia, ukończenie pracy naukowej.
Serwis - dobrowolne wymiany, które uczą uczniów wartości praw jednostki, godności i autonomii wszystkich zaangażowanych osób.

Eksperci mówią:
Uczniowie zdobywają doświadczenie w zarządzaniu projektami poprzez projekt CAS, co stanowi doskonały zestaw umiejętności na przyszłość. Kluczową ideą CAS jest to, że uczniowie są w stanie naprawdę podjąć ryzyko związane z nauką. Są w stanie próbować nowych rzeczy bez obaw, że wpłynie to na ich wyniki w nauce, mogą ponieść porażkę, uczyć się i próbować ponownie.

Jak skonstruowany jest CAS?

Zapytaliśmy Ekspertów Najlepsze szkoły IB na świecie aby wyjaśnić, czym jest IB CAS. Przeczytaj pełne odpowiedzi, których nam udzielili!

KIS International SchoolBangkok, Tajlandia

Kreatywność, aktywność i służba jest podstawowym elementem dyplomu IB i jednym z tych, które uczniowie muszą spełnić, aby otrzymać dyplom IB. Uczniowie muszą realizować twórcze działania, angażować się w sport lub inne rodzaje aktywności fizycznej, a także spędzać czas na służbie. Te elementy są nie tylko w programie dyplomowym, ale w całym IB, i pomagają uczniom stać się dobrze zrównoważonymi, troskliwymi jednostkami, które przyczyniają się do rozwoju swoich społeczności.

The American International School - WiedeńWiedeń, Austria

Creativity Action Service (CAS) umożliwia studentom wzmocnienie ich rozwoju osobistego i interpersonalnego poprzez uczenie się przez doświadczenie. Znaczący program CAS jest podróżą odkrywania siebie i innych. Dla wielu, CAS jest głęboki i zmienia życie. Każdy indywidualny student ma inny punkt wyjścia, inne potrzeby i cele. Program CAS jest zatem zindywidualizowany w zależności od zainteresowań, umiejętności, wartości i pochodzenia ucznia.

Ruamrudee International SchoolTajlandia

Creativity, Action, and Service (CAS) to wymagania oparte na wynikach, które koncentrują się na doświadczeniach skoncentrowanych na uczniu i motywowanych wewnętrznie. Studenci, którzy uczestniczą w CAS wykazują się rozwiniętymi umiejętnościami miękkimi, takimi jak współpraca i komunikacja.

Collège Alpin Beau SoleilSzwajcaria

Program IB nie skupia się tylko na nauce, ale wymaga od uczniów myślenia o innych poprzez służbę i dbanie o własne samopoczucie poprzez refleksję, aktywność i kreatywność. Uczeń w IBDP nie może po prostu zamknąć się na dwa lata w domu i studiować!
Kreatywność, aktywność i służba są podstawową częścią IBDP, czyniąc z niego holistyczny system edukacyjny. IB uznaje, że uczniowie muszą oddać się swojej społeczności poprzez możliwości służby i że uczniowie muszą zrównoważyć naukę z kreatywnością i aktywnością. Ważniejsze jest jednak to, w jaki sposób lekcje wyniesione z tych "pozaszkolnych" doświadczeń mogą być zastosowane do nauki w klasie.
Uczniowie zdobywają doświadczenie w zarządzaniu projektami poprzez projekt CAS, co stanowi doskonały zestaw umiejętności na przyszłość. Kluczową ideą CAS jest to, że uczniowie są w stanie naprawdę podjąć ryzyko związane z nauką. Są w stanie próbować nowych rzeczy bez obaw, że wpłynie to na ich wyniki w nauce, mogą ponieść porażkę, uczyć się i próbować ponownie.