Wat is IB CAS (Creativity Action Service)?

Wat is de IB (International Baccalaureate) CAS (Creativity Action Service)? Lees dit artikel en leer alles wat je moet weten van de experts van de beste IB scholen in de wereld!

Een van de meest populaire programma's van de Internationaal baccalaureaat (IB) is het Diploma Program (IBDP), een tweejarig onderwijsprogramma voor leerlingen van 16 tot 18 jaar. Dit programma bestaat uit de 3 kernonderdelen: Extended Essay (EE), Theory of Knowledge (TOK), en Creativity, Action, and Service (CAS). Maar wat betekent CAS?

Wat is de IB Creativiteit Actie Service?
Hoe is CAS gestructureerd?
Lees wat IB Experts zeggen

Wat is de IB Creativiteit Actie Service?

CAS (Creativity Action Service) is een kernonderdeel van het IBDP dat leerlingen aanmoedigt om hun persoonlijke en interpersoonlijke groei te ontwikkelen door te leren door ervaring en door hen mogelijkheden te bieden tot zelfbeschikking en samenwerking met anderen. CAS is een essentieel tegenwicht voor de academische strengheid van het IB Diploma Programme, omdat het leerlingen motiveert om initiatief en doorzettingsvermogen te tonen en om samenwerkings-, probleemoplossings- en besluitvormingsvaardigheden te ontwikkelen.

Experts zeggen:
Creativity Action Service (CAS) stelt studenten in staat om hun persoonlijke en interpersoonlijke ontwikkeling te verbeteren door middel van ervaringsleren. Een zinvol CAS programma is een reis van ontdekking van jezelf en anderen. Voor velen is CAS diepgaand en levensveranderend. Elke individuele student heeft een ander startpunt en andere behoeften en doelen. Een CAS programma wordt daarom geïndividualiseerd op basis van interesses, vaardigheden, waarden en achtergrond van de student.

Experts zeggen:
Creativiteit, activiteit en dienstbaarheid vormen een kernonderdeel van het IBDP, waardoor het een holistisch onderwijssysteem is. Het IB erkent dat leerlingen iets terug moeten doen voor hun gemeenschap door middel van dienstverleningsmogelijkheden en dat leerlingen hun academische vakken in evenwicht moeten brengen met creativiteit en activiteit. Wat echter belangrijker is, is hoe de lessen die ze leren door deze "buiten de klas" ervaringen kunnen worden toegepast op hun leren binnen de klas.

Experts zeggen:
Creativiteit, Activiteit en Dienstbaarheid is een kernelement van het IB Diploma en een waaraan leerlingen moeten voldoen om het IB Diploma te ontvangen. Leerlingen moeten zich bezighouden met creatieve activiteiten, sport of andere vormen van lichamelijke activiteiten en ook tijd besteden aan dienstverlening. Deze elementen zijn niet alleen terug te vinden in het Diploma programma, maar in het hele IB, en ze helpen leerlingen evenwichtige, zorgzame individuen te worden die bijdragen aan hun gemeenschap.

Experts zeggen:
Creativity, Action, and Service (CAS) zijn op resultaten gebaseerde vereisten die zich richten op studentgerichte, intrinsiek gemotiveerde ervaringen. Van studenten die deelnemen aan CAS is aangetoond dat ze ontwikkelde zachte vaardigheden hebben zoals samenwerking en communicatie.

Hoe is CAS gestructureerd?

CAS (Creativity Action Service) is gestructureerd in drie hoofdcomponenten die vaak gekoppeld zijn aan specifieke activiteiten die kort als volgt worden beschreven:
Creativiteit - die kunst omvat, en ervaringen die creatief denken met zich meebrengen.
Activiteit - fysieke actie die nodig is voor een gezonde levensstijl, academisch werk afmaken.
Dienst - vrijwillige uitwisselingen die de leerlingen de waarden van individuele rechten, waardigheid en autonomie van alle betrokkenen bijbrengen.

Experts zeggen:
De studenten doen door hun CAS-project ervaring op met projectmanagement, wat een uitstekende set vaardigheden is voor hun toekomst. Het belangrijkste idee van CAS is dat studenten echt risico's kunnen nemen met hun leerproces. Ze kunnen nieuwe dingen uitproberen zonder zich zorgen te maken dat dit hun studieresultaten zal beïnvloeden, ze kunnen falen, leren en het opnieuw proberen.

Hoe is CAS gestructureerd?

We vroegen de experts van De beste IB scholen in de wereld om uit te leggen wat de IB CAS is. Lees de volledige antwoorden die ze ons gaven!

KIS International SchoolBangkok, Thailand

Creativiteit, Activiteit en Dienstbaarheid is een kernelement van het IB Diploma, waaraan leerlingen moeten voldoen om het IB Diploma te ontvangen. Leerlingen moeten zich bezighouden met creatieve activiteiten, sport of andere vormen van lichamelijke activiteiten en ook tijd besteden aan dienstverlening. Deze elementen zijn niet alleen terug te vinden in het Diploma programma, maar in het hele IB, en ze helpen leerlingen evenwichtige, zorgzame individuen te worden die bijdragen aan hun gemeenschap.

The American International School - WenenWenen, Oostenrijk

Creativity Action Service (CAS) stelt studenten in staat om hun persoonlijke en interpersoonlijke ontwikkeling te verbeteren door middel van ervaringsleren. Een zinvol CAS programma is een reis van ontdekking van jezelf en anderen. Voor velen is CAS diepgaand en levensveranderend. Elke individuele student heeft een ander startpunt en andere behoeften en doelen. Een CAS programma wordt daarom geïndividualiseerd op basis van interesses, vaardigheden, waarden en achtergrond van de student.

Ruamrudee International SchoolThailand

Creativity, Action, and Service (CAS) zijn op resultaten gebaseerde vereisten die zich richten op studentgerichte, intrinsiek gemotiveerde ervaringen. Van studenten die deelnemen aan CAS is aangetoond dat ze ontwikkelde zachte vaardigheden hebben zoals samenwerking en communicatie.

Collège Alpin Beau SoleilZwitserland

Het IB programma richt zich niet alleen op academici, maar vereist van studenten dat ze ook aan anderen denken door middel van Service en dat ze zorgen voor hun eigen welzijn door middel van reflectie, Activiteit en Creativiteit. Een student die het IBDP volgt, kan zich niet zomaar twee jaar lang opsluiten en studeren!
Creativiteit, activiteit en dienstbaarheid vormen een kernonderdeel van het IBDP, waardoor het een holistisch onderwijssysteem is. Het IB erkent dat leerlingen iets terug moeten doen voor hun gemeenschap door middel van dienstverleningsmogelijkheden en dat leerlingen hun academische vakken in evenwicht moeten brengen met creativiteit en activiteit. Wat echter belangrijker is, is hoe de lessen die ze leren door deze "buiten de klas" ervaringen kunnen worden toegepast op hun leren binnen de klas.
De studenten doen door hun CAS-project ervaring op met projectmanagement, wat een uitstekende set vaardigheden is voor hun toekomst. Het belangrijkste idee van CAS is dat studenten echt risico's kunnen nemen met hun leerproces. Ze kunnen nieuwe dingen uitproberen zonder zich zorgen te maken dat dit hun studieresultaten zal beïnvloeden, ze kunnen falen, leren en het opnieuw proberen.