In der High School geht es vor allem darum, gute Entscheidungen zu treffen. Mit wem befreundet man sich? Welche Sportarten treibt man? An welchen außerschulischen Aktivitäten nimmt man teil? Eine der wichtigsten Entscheidungen, die man treffen muss, ist jedoch die Wahl der Fächer.
Die Wahl der richtigen Fächer kann entscheidend dazu beitragen, neue Interessen zu entdecken, Stärken auszubauen, sich auf die Universität vorzubereiten und bestimmte Karrierewege einzuschlagen. Es gibt jedoch eine große Auswahl an Fächern, aus denen Studierende wählen können.
Beispielsweise bieten wir bei CGA als vollständig zertifizierte Online-Highschool eine beeindruckende Auswahl an Edexcel-A-Level-Fächern an, die Sie belegen können (klicken Sie hier, um mehr darüber zu erfahren, was A-Levels sind, und hier, um mehr darüber zu erfahren, wie sie im Vergleich zu anderen gängigen Lehrplänen wie IB und NCEA abschneiden):
- Englische Literatur
- Mathematik
- Weitere reine Mathematik
- Biologie
- Chemie
- Physik
- Geschichte
- Englisch
- Psychologie
- Betriebswirtschaftslehre
- Wirtschaft
- Informationstechnologie
- Sprachen: Französisch, Spanisch
Bei so vielen Möglichkeiten stellt sich die Frage, wie Schüler überhaupt anfangen sollen, die Fächer auszuwählen, die sie in der High School studieren möchten. Hier bei CGA haben wir die fünf wichtigsten Tipps zusammengestellt, die unsere Schüler und Crimson-Alumni – die später einige der besten Universitäten der Welt wie Harvard, Yale und Duke besucht haben – sich gewünscht hätten, dass ihnen jemand zur Fächerwahl in der High School gesagt hätte.
Definieren Sie, was Erfolg für Sie bedeutet
Dieser erste Tipp ist ziemlich selbsterklärend. Man muss wissen, was man will, um es zu bekommen. Zu oft folgen Schüler einer Vorstellung davon, was sie tun sollten, anstatt dem, was sie wirklich wollen. Ich habe zu viele Freunde erlebt, die in Fächern wie Musik oder Geschichte hervorragend gewesen wären, sich aber stattdessen für Naturwissenschaften oder Wirtschaftswissenschaften entschieden haben, weil sie sich von anderen (Schulberatern, Freunden und sogar Eltern) dazu gedrängt fühlten. Aber wenn wir nicht wissen, was Erfolg für uns selbst bedeutet, wählen wir am Ende vielleicht eine Fächerkombination, die nicht zu uns passt, und streben letztlich nach der Erfolgsvorstellung eines anderen.
Zu wissen, was Erfolg für einen selbst bedeutet, ist schwer. Ich weiß das, weil ich lange gebraucht habe, um herauszufinden, was ich aus den Fächern, die ich in der High School belegte, mitnehmen wollte. Anfangs sah ich Erfolg darin, was meine praxisorientierten asiatischen Eltern mir beibrachten (alle naturwissenschaftlichen Fächer auf dem schwierigsten Niveau wählen) und worauf meine Schule Wert legte (schulische Leistungen – immer Einsen bekommen usw.). Doch im Laufe der High School begann ich intensiv darüber nachzudenken, was ich aus meinem Unterricht mitnehmen wollte.
Mir wurde klar, dass Erfolg für mich nicht darin bestand, weiterhin das zu tun, was ich gut konnte. Es bedeutete, meine Komfortzone zu verlassen und dadurch wertvolle Lektionen zu lernen. Nachdem ich alle drei naturwissenschaftlichen A-Level-Fächer ein Jahr früher als geplant abgeschlossen hatte, verzichtete ich bewusst auf weitere Fächer, die analytisches Denken erforderten, wie MINT.
Schreiben war während der gesamten Highschool-Zeit immer eines meiner schwächeren Fächer. Zumindest kurzfristig erkannte ich, dass Erfolg für mich bedeutete, meine Schreibfähigkeiten zu verbessern. Daher belegte ich, obwohl ich bereits A-Level Englische Literatur abgeschlossen hatte, in meinem letzten Highschool-Jahr noch AS und A-Level Englische Sprache. Die doppelt intensive Schreibbelastung verfeinerte meine Fähigkeiten weiter. In Englischer Literatur war ich auf die Analyse von Shakespeare- und Dickens-Romanen beschränkt, doch in Englische Sprache hatte ich die Möglichkeit, andere Schreibformen wie Blogs, Zeitungsartikel und Kurzgeschichten auszuprobieren und hatte dabei viel Spaß.
Der Zugewinn an Selbstvertrauen beim Schreiben war entscheidend, da ich zu dieser Zeit persönliche Essays für die Zulassung zu US-Universitäten verfasste. Indem ich meine Themen so wählte, dass sie besser zu meinem Erfolgsverständnis passten, konnte ich den größtmöglichen Nutzen aus meinem Lernen ziehen.
Wie Sie dies bei der Fächerwahl anwenden können:
Herauszufinden, was Erfolg für Sie bedeutet, ist keine leichte Aufgabe. Vielleicht ist es weniger einschüchternd, wenn Sie sich konkrete Ziele setzen und die Gründe dafür bedenken. Wie dem auch sei, dieser Prozess erfordert viel Selbstreflexion.
Einige allgemeine Erfolgsmaßstäbe, die Ihnen bei der Themenauswahl helfen können, sind:
- Erreichen einer bestimmten Note (z. B. mindestens die Note A in allen A-Levels)
- Vorbereitung auf ein bestimmtes Studienfach/eine bestimmte Karriere
- Förderung von Interessen in verschiedenen Bereichen
- Erfüllung der Voraussetzungen für die Hochschulzulassung (weitere Informationen zum Erreichen der Hochschulzulassung mit den International A Levels finden Sie hier in unserem Blog)
Einige oder alle dieser Kennzahlen könnten Ihre persönliche Definition von Erfolg ausmachen. Wichtig ist, dass Sie gründlich darüber nachdenken, um die Fächer auszuwählen, die am besten zu Ihren Zielen passen. Gerade bei der Fächerwahl kann es jedoch oft so wirken, als ob das Erreichen eines Ziels Abstriche in anderen Lebensbereichen bedeuten würde. Das bringt uns zu unserem nächsten Tipp …
Gleichgewicht finden
Es ist schön und gut, jedes Fach belegen und jede einzelne AG in der Schule leiten zu wollen. Genauso wichtig ist es aber, realistisch mit der verfügbaren Zeit und Energie umzugehen. Ausgewogenheit ist im Alltag wichtig und kann bei der Fächerwahl nicht wichtiger sein.
Wir müssen die richtige Balance zwischen Anspruch und Realität finden und wissen, wann wir anspruchsvolle, schwierige Themen durchziehen müssen und wann wir auf unsere eigenen Grenzen achten müssen.
Als ich die Möglichkeit bekam, Chemie auf AS-Level ein Jahr früher als geplant zu belegen, habe ich sie nicht sofort genutzt. Aus Gesprächen mit Freunden aus den Jahren davor wusste ich, dass Chemie auf AS-Level bekanntermaßen schwierig ist, insbesondere für jemanden wie mich, der nicht den International GCSE Chemistry als Vorbereitung besucht hatte. Ich begann in diesem Jahr sogar mit einem International GCSE Chemistry-Kurs. Nachdem ich jedoch mit weiteren Lehrern gesprochen, mein Kurspensum berechnet und über meine Definition von Erfolg nachgedacht hatte, entschied ich mich für AS Chemistry, weil es mir die größtmögliche Verwirklichung meiner Ziele ermöglichte und gleichzeitig meinen Fähigkeiten gerecht wurde.
Schüler, die bei der Fächerwahl keinen Wert auf Ausgewogenheit legen, sind oft überfordert und schneiden in einem Fach so schlecht ab, dass sie es wiederholen müssen. Oder sie schöpfen ihr Potenzial nicht voll aus und verpassen die Möglichkeit, im letzten Highschool-Jahr zusätzliche Fächer oder NZQA-Stipendienfächer zu belegen.
Wenn Sie sich bei CGA einschreiben, erhalten Sie glücklicherweise Hilfe von unserem erstklassigen Team akademischer Berater, die Ihnen bei der Auswahl der Fächerkombination helfen, die am besten zu Ihnen passt.
Wir müssen unsere Fächer auch so wählen, dass ein ausgewogenes Verhältnis zwischen unseren Leidenschaften und praktischen Aspekten für die Zulassung zur Universität, ein weiterführendes Studium oder unsere Berufsaussichten besteht. Ich habe zu viele Menschen gesehen, die es bereut haben, die Fächer gewählt zu haben, die sie in der Schule belegt haben. Entweder weil sie sich nur auf die Fächer konzentrierten, die sie für ihre Zukunft als am nützlichsten erachteten (wie MINT oder Wirtschaftswissenschaften), oder weil sie nur Fächer wählten, die sie interessierten, und zu spät erkannten, dass sie die Mindestanforderungen für den gewünschten Universitätsstudiengang nicht erfüllten.
Wie Sie dies bei der Fächerwahl anwenden können:
Es kann schwierig sein, ein Gleichgewicht zu erreichen, insbesondere weil sich Ihr Gleichgewichtszustand von einem Monat auf den anderen ändern kann, wenn unerwartete Ereignisse, Verantwortlichkeiten und Verpflichtungen auftauchen und wieder verschwinden.
Hier sind einige Möglichkeiten, die Ihnen helfen können, Ihr Gleichgewicht zu finden:
- Sprechen Sie mit Lehrern, Klassenkameraden und älteren Schülern über die Ausgewogenheit der Kurse, die Sie belegen möchten
- Vereinbaren Sie einen Termin mit Ihrem Fakultätsdekan oder Studienberater
- Notieren Sie alle Ihre außerschulischen Aktivitäten und sonstigen Verpflichtungen und prüfen Sie, wie sie in Ihr akademisches Arbeitspensum passen.
- Prüfen Sie sorgfältig die Fach-/Notenvoraussetzungen aller Hochschulabschlüsse, für die Sie sich bewerben möchten, um sicherzustellen, dass Sie diese Voraussetzungen erfüllen.
- Geben Sie Ihre Leidenschaften bei der Themenwahl nicht auf
- Nehmen Sie alle Ratschläge anderer mit Vorsicht auf – niemand hat genau die gleichen Umstände durchlebt wie Sie!
- Qualität vor Quantität – es ist wichtiger, in den Fächern, die man belegt, hervorragende Leistungen zu erbringen, als eine überwältigende Anzahl von Fächern zu belegen und darin nur mittelmäßige Ergebnisse zu erzielen.
Erweitern Sie Ihren Horizont
Obwohl es wichtig ist, ein ausgewogenes Studium zu finden, sollten Sie auch Zeit und Fächer für die eigene Erkundung einplanen. Es gibt so viel Wissen zu lernen, dass es keinen Sinn macht, sich nur auf Fächer aus einem bestimmten Themenbereich zu beschränken. Die Oberstufe bietet die perfekte Gelegenheit, einige dieser Interessen zu erkunden.
Während meiner gesamten Highschool-Zeit habe ich mich leidenschaftlich für MINT-Fächer interessiert und mich mit naturwissenschaftlichen Fächern vollgestopft (mit Ausnahme von Englisch, das in der Schule Pflicht war). Aber Geschichte hat mich schon immer fasziniert. Ich habe es genossen, stundenlang Wikipedia-Seiten über historische Ereignisse zu lesen.
Nachdem ich es einige Jahre aufgeschoben hatte, beschloss ich, meinen Horizont zu erweitern und in den letzten beiden Highschool-Jahren Geschichte zu studieren. Ich belegte das Fach nur bis zum Abitur. Schon damals war es eine erfrischende Abwechslung zu meinem anspruchsvollen naturwissenschaftlichen Unterricht. Es widerlegte auch meinen Mythos, dass es in Geschichte nur ums Auswendiglernen ginge.
Im Geschichtsunterricht lernten wir etwas über Geschichtsschreibung und die Interpretation von Geschichte. Vor dem Geschichtsunterricht hatte ich nie darüber nachgedacht, dass dieselben historischen Ereignisse je nach den von Historikern ausgewählten Beweisen völlig unterschiedlich interpretiert werden können.
Wie Sie dies bei der Fächerwahl anwenden können:
Die High School ist eine großartige Zeit, um Ihren Horizont durch die Wahl eines vielfältigen Fächerspektrums zu erweitern. Sie sollten neue Erfahrungen sammeln, die Ihnen helfen, ein vielseitigerer Lerner zu werden.
Hier sind einige Tipps zur Erweiterung Ihres Horizonts:
- Nehmen Sie ein Thema, über das Sie schon immer mehr erfahren wollten, aber nie die Gelegenheit dazu hatten
- Schreiben Sie eine Liste mit allem, was Ihnen Spaß macht/nicht Spaß macht, und beginnen Sie, einige Wege für die Erkundung von Themen zu finden.
- Schauen Sie sich Fächer an, die denen ähneln, die Sie bereits belegt haben und die Ihnen Spaß machen
- Suchen Sie nach anderen Möglichkeiten, Fächer zu belegen, die Sie sehr interessieren, aber Ihre Schule nicht anbietet (CGA bietet eine große Auswahl an Online-A-Levels an, die Sie zusätzlich zu Ihrer normalen Schulbildung online absolvieren können).
Lernen, wie man lernt
Sie werden feststellen, dass die Inhalte der einzelnen Fächer nach der Schule kaum noch von Nutzen sind, es sei denn, Sie streben eine spezialisierte Universität oder einen Berufsweg wie Medizin an. Wir alle haben uns schon einmal gefragt: „Wann werden wir das jemals in der realen Welt anwenden?“, während wir in der High School obskure Konzepte lernten.
Doch der Sinn der Highschool besteht nicht immer darin, den Stoff buchstabengetreu zu lernen. Vielmehr geht es darum, das Lernen zu erlernen und gute Lern- und Behaltensgewohnheiten zu entwickeln, die für den Erfolg in jedem weiterführenden Studium oder Berufsweg erforderlich sind.
Eines der wertvollsten Dinge, die ich während der High School gelernt habe, ist effektives Selbststudium. Aufgrund schwieriger Kurse und mangelhafter Lehrkompetenzen war ich gezwungen, mir den Unterrichtsstoff in den meisten Kursen selbst beizubringen. Diese Erfahrung hat mir geholfen, mein Lernen selbstbestimmt zu gestalten. Ich habe gelernt, meine Zeit einzuteilen und mein Lernen zu strukturieren. Die Vorteile des effektiven Selbststudiums waren für mein Medizinstudium in Harvard weitaus nützlicher als alle spezifischen Fachinhalte, die ich während der High School gelernt hatte.
Bedenken Sie bei der Wahl Ihrer Fächer, dass Sie nicht nur das Fach lernen, sondern auch:
- Selbststudium und Zeitmanagementtechniken
- Techniken zum Notieren und Wiederholen
- Kritisches und analytisches Denken
- Essay schreiben und wissenschaftliche Argumentation formulieren
- Teamarbeit und Zusammenarbeit
Überdenken Sie gerade Ihre Fächerwahl? Möchten Sie vielleicht mehr Fächer für das International GCSE, AS oder A-Level belegen, um an Ihre Traumuniversität zu kommen? Zum Glück können Sie mit der Crimson Global Academy jetzt online von überall auf der Welt studieren und die International GCSE- oder A-Level-Prüfungen ablegen.
CGA bietet sowohl Vollzeit- als auch Teilzeit-Einschreibungsmöglichkeiten. Egal, ob Sie an Ihrer aktuellen Schule eingeschrieben bleiben und Ihr Kernstudium mit zusätzlichen Pearson Edexcel International GCSEs oder A-Levels ergänzen möchten oder ob Sie eine Schule besuchen möchten, an der Sie unbegrenzt International A-Levels ablegen können, um Ihren Lernfortschritt weit über den Ihrer Mitschüler hinaus zu beschleunigen und einige der Tipps in diesem Blog anzuwenden – wir haben eine Option für Sie.
Mit engagierten Lehrkräften mit durchschnittlich über 20 Jahren Unterrichtserfahrung und einer optimierten Online-Lernplattform bietet Ihnen CGA alle Ressourcen, die Sie für herausragende Leistungen in der Schule benötigen. Laden Sie unseren Prospekt herunter, um mehr über alle internationalen GCSE-Fächer zu erfahren, die CGA zu bieten hat, und sprechen Sie noch heute mit uns, ob CGA das Richtige für Sie sein könnte!
