Das International Baccalaureate (IB) Diploma Programme ist bekannt für seine akademische Strenge – legt aber auch großen Wert auf die Entwicklung vielseitiger, nachdenklicher und global bewusster junger Erwachsener. Eine der Kernkomponenten, die dieses Wachstum vorantreiben, ist CAS: Kreativität, Aktivität, Service.
CAS ist nicht nur ein Zusatz. Es ist ein grundlegender Bestandteil dessen, was das IB-Erlebnis so prägend macht. Es fordert die Schüler heraus, über Noten hinauszublicken, das Wesentliche zu entdecken und aktiv etwas zu bewirken. Durch CAS erhalten Schüler die Möglichkeit, sich nicht nur akademisch, sondern auch persönlich, sozial und ethisch weiterzuentwickeln. Es fördert die ganzheitliche Entwicklung der Schüler und bereitet sie auf ein Leben voller Lernen, Selbstverbesserung und Verantwortung vor.
Warum CAS wichtig ist
Das CAS-Programm soll Schülern helfen, lebenslange Fähigkeiten in Kommunikation, Zusammenarbeit und Eigeninitiative zu entwickeln. Es regt sie an, über die ethischen Auswirkungen ihrer Entscheidungen nachzudenken und zu verstehen, was es bedeutet, ein verantwortungsbewusster, globaler Bürger zu sein. Im Gegensatz zu traditionellen akademischen Fächern, die sich ausschließlich auf die intellektuelle Entwicklung konzentrieren, beinhaltet CAS körperliche, kreative und dienstleistungsorientierte Herausforderungen und bietet Schülern einen umfassenden Bildungsansatz.
Zu Beginn ihrer CAS-Reise werden den Studierenden oft anregende Fragen gestellt: Welche Themen von globaler Bedeutung sind Ihnen wichtig? Wie wirken sich Ihre Handlungen auf andere aus? Welche Art von Führungspersönlichkeit möchten Sie werden? Diese Fragen prägen das Erlebnis – und führen oft zu unerwartetem persönlichem Wachstum. Durch die Beantwortung dieser Fragen gewinnen die Studierenden nicht nur ein tieferes Verständnis für sich selbst, sondern entwickeln auch ein größeres Bewusstsein für die Welt um sie herum, was sie dazu veranlasst, sich sinnvoll in ihrer Gemeinschaft zu engagieren.
Lernen durch Handeln
CAS erfordert nicht bloßes Planen oder Theoretisieren, sondern Handeln. Studierende sollen ihre Ideen in die Tat umsetzen – sei es durch die Organisation einer Veranstaltung, die Gestaltung origineller Ideen oder den Einsatz für eine Sache, die ihnen am Herzen liegt. CAS gibt Studierenden die Freiheit, zu experimentieren und ihre Interessen in realen Kontexten zu verfolgen. So entwickeln sie praktische Fähigkeiten, die ihnen in den kommenden Jahren von Nutzen sein werden. Dieser praxisorientierte Ansatz macht das Lernen erst so richtig wirkungsvoll, da die Studierenden die Verantwortung für die Durchführung ihrer Projekte, das Treffen von Entscheidungen und die Reflexion ihrer Ergebnisse übernehmen.
Für manche ist es eine Herausforderung, vor Publikum zu sprechen. Für andere ist es die Leitung eines Teams oder die Freiwilligenarbeit in einem ungewohnten Umfeld. Doch in jedem Fall fordert CAS die Schüler dazu auf, ihre Komfortzone zu verlassen und ihre Fähigkeiten zu entdecken. Der Prozess mag nicht immer einfach sein, aber gerade durch diese Herausforderungen wachsen die Schüler am meisten. Indem sie Führungsrollen übernehmen, sich mit realen Problemen auseinandersetzen und mit anderen zusammenarbeiten, gewinnen sie an Selbstvertrauen und lernen, komplexe Situationen mit Belastbarkeit und Einfallsreichtum zu meistern.
Personalisierte Reisen
CAS ist kein Einheitsangebot. Jeder Schüler gestaltet seine eigenen, einzigartigen Erfahrungen basierend auf persönlichen Interessen und Zielen. Die besten Ergebnisse werden oft erzielt, wenn Schüler sich an Aktivitäten beteiligen, die sie sinnvoll finden – sei es in den Bereichen Kunst, Sport oder gemeinnützige Arbeit. CAS ermöglicht es Schülern, ihren Leidenschaften nachzugehen, ihre Fähigkeiten zu entwickeln und sich auf eine Weise für die Gemeinschaft zu engagieren, die für ihr persönliches Leben relevant ist.
CAS ist nicht nur individuell, sondern ermutigt die Schüler auch, über den üblichen Schulalltag hinauszugehen und vielfältige Interessen zu entdecken. Ein Schüler, der sich für Umweltthemen interessiert, könnte sich beispielsweise für ein Gemeinschaftsgartenprojekt entscheiden, während ein angehender Künstler eine Kunstausstellung für eine lokale Wohltätigkeitsorganisation gestalten möchte. Die Schüler können selbst entscheiden, welche Aktivitäten ihren Werten und Leidenschaften entsprechen, und erhalten so ein Gefühl der Eigenverantwortung für ihr Lernerlebnis. Diese Autonomie ist einer der Schlüsselfaktoren, die CAS so wirkungsvoll machen – sie hilft den Schülern, ihre Stärken zu entdecken, ihre Interessen zu vertiefen und ein Verantwortungsbewusstsein für die Welt um sie herum zu entwickeln.
Schüler, die CAS nutzen, beschreiben es oft als „herausfordernd“ und „lohnend“ zugleich. Diese Erfahrungen bleiben ihnen am besten in Erinnerung – sie lehren Resilienz, Führungsqualitäten und Empathie. Die persönliche Entwicklung, die Schüler durch CAS erfahren, ist oft prägend und vermittelt ihnen wertvolle Lebenskompetenzen und ein umfassenderes Verständnis der Welt. Viele Schüler sagen, dass ihre CAS-Projekte zu ihren prägendsten Erfahrungen im IB gehören, da sie dadurch intensiv über ihre Rolle in der Gesellschaft und ihre Fähigkeit, etwas zu bewirken, nachdenken.
Reflexionen von Studierenden
„CAS ist der Teil des IB, der einen zu einer vielseitigen Persönlichkeit macht. Es geht nicht nur um akademische Inhalte – es geht darum, seine Interessen zu entdecken, aus der Komfortzone herauszutreten und Dinge zu tun, die wirklich wichtig sind. Ob ich Veranstaltungen organisierte oder Clubs beitrat, CAS gab mir den Anstoß, Neues auszuprobieren und mich persönlich weiterzuentwickeln. Es war erstaunlich zu sehen, wie sich meine eigenen Fähigkeiten weiterentwickelten, als ich Führungsrollen übernahm und mit Menschen unterschiedlicher Herkunft zusammenarbeitete.“
„Nach einem ganzen Jahr CAS kann ich mir meine IB-Erfahrung ohne CAS ehrlich gesagt nicht mehr vorstellen. Es hat mir geholfen, mich mit meiner Schulgemeinschaft zu vernetzen, wie es sonst nicht möglich gewesen wäre – und mir gezeigt, dass einige der wertvollsten Lektionen außerhalb des Klassenzimmers stattfinden. Ich habe gelernt, im Team zu arbeiten, effektiv zu kommunizieren und Führungsstärke zu zeigen, wenn es nötig ist. CAS hat mein Selbstvertrauen gestärkt und mein Vertrauen in meine Fähigkeit gestärkt, etwas in der Welt zu bewirken.“
„Eines meiner unvergesslichsten Erlebnisse war die Organisation einer Wohltätigkeitsveranstaltung mit meinen Freunden. Es war manchmal schwierig, aber das Erfolgserlebnis, als wir sahen, wie die Veranstaltung zustande kam und die Gemeinschaft für einen guten Zweck zusammenkam, war unglaublich. Es hat mir den Wert harter Arbeit, Teamwork und die Freude am Geben gezeigt.“
Fazit: Eine lebensverändernde Erfahrung
Im Kern geht es beim CAS-Programm darum, Verantwortungsbewusstsein und Empathie zu fördern und gleichzeitig den Studierenden zu helfen, ihr Potenzial in verschiedenen Bereichen zu entfalten. Es regt sie dazu an, kritisch über sich selbst und die Welt nachzudenken, bereitet sie auf die Herausforderungen der Universität und des Lebens danach vor und hilft ihnen, sich zu mitfühlenden, rücksichtsvollen Menschen zu entwickeln. Durch die Teilnahme am CAS-Programm werden die Studierenden nicht nur zu besseren Lernern, sondern auch zu engagierteren Bürgern – bereit, die Welt mit Zielstrebigkeit und Entschlossenheit zu erobern.
Die Lerninhalte des CAS gehen weit über den Unterricht hinaus. Ob bei der Organisation von Veranstaltungen, sportlichen Aktivitäten, ehrenamtlichem Engagement in der Gemeinde oder der Erkundung ihrer kreativen Talente – die Schüler erwerben wertvolle Fähigkeiten, die ihnen in den kommenden Jahren von Nutzen sein werden. CAS ist mehr als nur eine Voraussetzung – es ist eine lebensverändernde Chance, persönlich zu wachsen, einen Beitrag für die Welt zu leisten und den Grundstein für eine erfolgreiche und erfüllte Zukunft zu legen.
