IB文凭要求其学生出来，因为年轻人拥有终身交流，协作和主动的信心。
让我首先问您几个问题：哪些具有全球意义的问题对您来说很重要？您会说您对他人行动的道德含义是什么？
好吧，这是我的两个问题，当我的学生踏上文凭课程的CAS（创造力，活动，服务）旅程时。我认为，对于我们许多人来说，“谈论谈话”太容易了，但是我们对CAS学生的要求远非理论上。这就是采取平权行动。我认为这是IB在文凭计划中特别聪明的地方。文凭要求其学生除了取得良好的成绩外，还表现出年轻人，具备终生的沟通技巧，协作和主动性的信心。这些绝不是我许多学生发现的技能。
喜欢一个人工作吗？忘了它！不愿成为领导者？出去征服！ CAS对学生的要求毫不歉意，以远离舒适区，寻找内在的声音并认识到数字的力量价值。在IB最近对学生对CAS的看法进行的研究（请参阅下面的链接），始终出现的两个单词是‘挑战’而且我不同意。对于某些学生而言，这将是必须站在一个充满人的房间面前的挑战，而对于其他人来说，这将是开始进行柬埔寨的社区外展之旅。 CAS是个人发展的旅程，它以学生的兴趣和愿望开始和结束。
在学年开始时，我会单独遇到我的G11学生，讨论他们的CAS计划，我一直问他们的第一个问题之一是“您是谁，您是什么？”。这些问题的答案是看似简单的，但它们构成了学生解锁有关道德和全球问题更为权重的问题的能力的基础。 CAS中的个人成功几乎完全取决于学生在18个月计划中找到意义和享受的能力。无论是在学校领域赢得一场比赛的成就，还是组织成功的学校舞蹈的骄傲，还是知道自己有所作为的赋权感；我们的学生会记住的正是这些经历，而这些经历通常会在塑造自己成为谁方面发挥巨大作用。
我现在将为您留下来自劳拉·洛佩拉（Laura Lopera）和西拉·格伦德（Seara Grundhoefer）的最终想法，我们目前的12年级。当两个学生接近完成他们对CAS的所有要求的学生，我问CAS在过去的十五个月中对他们意味着什么。这就是他们必须说的：
对我来说是CAS是IB部分，使学生平衡。重要的是，我们要专注于学校的学术部分，但是我们在学校外进行活动以帮助我们确定利益并使我们离开舒适区的活动也很重要。 CAS可以帮助您发展创意技能，还可以帮助您保持健康的生活方式，因为动作部分着重于运动和健身领域。对我来说，服务部分是最好，最有意义的，因为它使我们有机会为需要任何形式的帮助或支持的社区做几件事。当我尝试了新的和不同的活动时，我对CAS所做的事情感到满意，例如24小时的比赛，新闻俱乐部和在一所老年家庭中志愿服务。我认为学生应该利用CAS，因为它为每项丰富的活动打开了机会。
<页脚>劳拉L
“经过几乎整整一年的CAS，我不知道我是否能真正称自己为有成就的学生。没有CAS，我会错过的机会，现在我认为这是我高中生活中最好的时刻。它促使我找到与学校中社区互动的创造性方式，超越了我在没有适当激励的情况下所做的事情。尽管并不总是那么容易跟上，但最终我感谢CAS让我意识到上学（和IB！）比您在课堂上所教的要多得多。有时候，您在课外学习的东西最能与您保持联系。”
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