В старшей школе главное — делать правильный выбор. С кем дружить? Каким видом спорта заниматься? В каких внеклассных мероприятиях участвовать? Но один из самых важных выборов, который вам предстоит сделать, — это выбор предметов для изучения.
Правильный выбор предметов может сыграть важную роль в открытии новых интересов, развитии сильных сторон, подготовке к поступлению в университет и построении карьеры. Однако студентам доступно огромное количество предметов, из которых они могут выбирать.
Например, в CGA, как полностью сертифицированной онлайн-старшей школе, мы предлагаем впечатляющий выбор предметов Edexcel A Level, которые вы можете изучать (нажмите здесь, чтобы узнать больше о том, что такое A Level, и здесь, чтобы узнать больше о том, как они соотносятся с другими распространенными учебными программами, включая IB и NCEA):
- Английская литература
- Математика
- Дальнейшая чистая математика
- Биология
- Химия
- Физика
- История
- Английский
- Психология
- Бизнес-исследования
- Экономика
- Информационные технологии
- Языки: французский, испанский
Как же ученикам, имеющим такой широкий выбор, начать выбирать предметы для изучения в старшей школе? В CGA мы собрали пять главных советов о выборе предметов в старшей школе, которые наши ученики и выпускники Crimson, поступившие в ведущие мировые университеты, включая Гарвард, Йель и Университет Дьюка, хотели бы получить от кого-то.
Определите, что для вас означает успех
Этот первый совет довольно очевиден. Чтобы добиться успеха, нужно знать, чего вы хотите. Слишком часто старшеклассники следуют за тем, что, по их мнению, им следует делать, вместо того, чтобы делать то, чего они действительно хотят. Я видел слишком много друзей, которые могли бы преуспеть в таких предметах, как музыка или история, но которые зацикливались на естествознании или экономике, потому что чувствовали давление со стороны окружающих (школьных консультантов, друзей и даже родителей). Но если мы не знаем, что для нас значит успех, мы можем в конечном итоге выбрать комбинацию предметов, которые нам не подходят, в конечном итоге стремясь к чужому варианту успеха.
Понять, что для тебя значит успех, непросто. Я знаю это, потому что мне потребовалось много времени, чтобы понять, чего я хочу добиться от предметов, которые изучал в старшей школе. Поначалу я воспринимал успех как то, что мне привили практичные родители-азиаты (выбирать все предметы по естественным наукам самого сложного уровня) и на что делала упор школа (академические достижения – получать только отличные оценки и т.д.). Но по мере того, как учёба в старшей школе шла своим чередом, я начал серьёзно задумываться о том, чего я хочу добиться от своих занятий.
Я понял, что моё определение успеха не зависело от того, чтобы продолжать заниматься тем, что у меня хорошо получается. Это означало выход из зоны комфорта и получение ценных уроков. Сдав все три предмета A-Level по естественным наукам на год раньше срока, я сознательно решил не изучать предметы, требующие аналитического мышления, например, STEM.
Письмо всегда было одним из моих самых слабых предметов в старшей школе. По крайней мере, в краткосрочной перспективе я понял, что успех для меня означает улучшение навыков письма. Поэтому, даже после завершения курса английской литературы уровня A Level, я в один и тот же год, в последний год обучения, начал изучать английский язык уровня AS и A Level. Двойная интенсивная нагрузка по письму ещё больше отточила мои навыки. На английской литературе я ограничивался анализом романов Шекспира и Диккенса, но английский язык дал мне возможность попробовать себя в других жанрах письма, таких как блоги, новостные статьи и рассказы, и получил массу удовольствия.
Повышение моей уверенности в письменной речи было критически важным, поскольку в то время я писала личные эссе для поступления в университет США. Выбирая предметы, которые больше соответствовали моему представлению об успехе, я смогла извлечь максимальную пользу из своего обучения.
Как это можно применить при выборе предметов:
Понять, что для вас значит успех, непросто. Возможно, вам будет легче, если вы поставите перед собой конкретные цели и поймете, почему вы их ставите. В любом случае, этот процесс требует глубокого самоанализа.
Вот некоторые общие показатели успеха, которые могут помочь вам в выборе темы:
- Получение определенной оценки (например, получение как минимум A по всем предметам уровня A)
- Подготовка к определенной области обучения/карьеры
- Развитие интересов в разных областях
- Выполнение требований для поступления в университет (для получения дополнительной информации о поступлении в университет с помощью международных экзаменов уровня A посетите наш блог здесь)
Некоторые или все эти показатели могут составлять ваше личное определение успеха. Самое главное — глубоко задуматься над этим, чтобы выбрать те темы, которые наилучшим образом соответствуют вашим целям. Но, особенно когда дело касается выбора тем, часто может казаться, что достижение одной цели означает жертвы в других сферах жизни. Это подводит нас к следующему совету…
Нахождение баланса
Конечно, хорошо хотеть заниматься по всем предметам и быть лидером всех школьных клубов. Но не менее важно реалистично оценивать своё время и силы. Баланс важен в нашей повседневной жизни, и он не может быть важнее, чем при выборе предметов.
Нам необходимо найти правильный баланс между амбициями и реальностью, понимая, когда стоит продвигаться вперед, берясь за сложные предметы высокого уровня, а когда следует помнить о своих собственных ограничениях.
Когда мне предложили сдать химию на уровне AS Level на год раньше, я не сразу взялся за неё. Из разговоров с друзьями в предыдущие годы я знал, что химия AS Level невероятно сложная, особенно для таких, как я, кто не готовился к экзамену International GCSE Chemistry. В том году я даже начал заниматься в классе International GCSE Chemistry. Однако, поговорив с другими учителями, составив план своей учебной нагрузки и обдумав своё определение успеха, я решил выбрать химию AS Level, потому что она максимально способствовала достижению моих амбиций, при этом оставаясь реалистичным в оценке моих способностей.
Учащиеся, которые не уделяют должного внимания сбалансированности в выборе предметов, часто перегружаются и могут получить настолько низкие оценки, что им придётся пересдавать экзамен. Или же они не реализуют весь свой потенциал и упускают возможность облегчить себе нагрузку в последний год обучения в старшей школе, выбрав дополнительные предметы или предметы, поступающие по стипендии NZQA.
К счастью, если вы запишетесь в CGA, вы получите помощь от нашей команды академических консультантов мирового класса, которые помогут вам выбрать комбинацию предметов, которая лучше всего подходит именно вам.
Нам также необходимо выбирать предметы таким образом, чтобы обеспечить баланс между тем, что нас увлекает, и тем, что имеет практическое значение для поступления в университет, дальнейшего обучения или карьерных перспектив. Я видел слишком много людей, которые сожалели о том, что выбрали предметы, которые изучали в старшей школе, либо потому, что сосредоточились только на тех предметах, которые считали наиболее полезными для своего будущего (например, STEM или экономика), либо потому, что изучали только те, которые им были интересны, слишком поздно понимая, что они не соответствуют минимальным требованиям для интересующей их университетской программы.
Как это можно применить при выборе предметов:
Достичь баланса может быть непросто, особенно потому, что то, как он выглядит для вас, может меняться от месяца к месяцу по мере возникновения и исчезновения непредвиденных событий, обязанностей и обязательств.
Но вот всего несколько способов, которые помогут вам найти баланс:
- Поговорите с учителями, одноклассниками и старшеклассниками о балансе занятий, которые вы хотели бы посещать
- Запишитесь на прием к декану вашей школы или академическому консультанту
- Запишите все ваши внеклассные занятия и другие обязательства и посмотрите, как они вписываются в вашу академическую нагрузку.
- Внимательно проверьте требования к предметам/оценкам всех университетских степеней, на которые вы хотите подать заявление, чтобы убедиться, что вы соответствуете этим требованиям.
- Не отказывайтесь от своих увлечений при выборе предметов
- Относитесь ко всем советам других с долей скепсиса — никто не пережил точно такие же обстоятельства, как вы!
- Качество важнее количества — важнее преуспеть в предметах, которые вы в итоге выберете, чем изучать огромное количество предметов и достичь по ним посредственных результатов.
Расширьте свой кругозор
Хотя важно соблюдать баланс в учёбе, следует также выделить время и предметы для изучения. Существует так много знаний, которые можно изучить, что нет смысла изучать только предметы из одной конкретной области. Старшая школа — прекрасная возможность изучить некоторые из этих интересов.
В старших классах я с энтузиазмом относился к STEM и запоем изучал естественные науки (кроме английского, который был обязательным в школе). Но меня всегда увлекала история. Мне нравилось часами читать статьи в Википедии об исторических событиях.
Откладывая это на несколько лет, я решил расширить свой кругозор, изучая историю в последние два года старшей школы. Я изучал этот предмет только на уровне AS. Даже тогда это было приятной переменой после моих суровых занятий по естествознанию. Это также развенчало мой миф о том, что история — это только заучивание.
На уроках истории мы изучали историографию и то, как трактуется история. До начала изучения истории я никогда не задумывался о том, что одни и те же исторические события могут быть интерпретированы совершенно по-разному в зависимости от выбранных историками доказательств.
Как это можно применить при выборе предметов:
Старшая школа — отличное время, чтобы расширить свой кругозор, выбрав разнообразные предметы. Вам следует стремиться к получению нового опыта, который поможет вам стать более разносторонним учеником.
Вот несколько советов, которые помогут расширить ваш кругозор:
- Возьмите тему, о которой вы всегда хотели узнать больше, но никогда не имели возможности
- Составьте список всего, что вам нравится/не нравится, и начните планировать пути изучения тем.
- Просматривайте темы, похожие на те, которые вы уже изучали, и наслаждайтесь
- Найдите другие способы изучать предметы, которые вам действительно интересны, но которые не предлагает ваша школа (CGA предлагает широкий спектр онлайн-экзаменов уровня A, которые вы можете изучать онлайн в дополнение к обычному обучению).
Учимся учиться
Вы поймёте, что содержание каждого предмета практически бесполезно после школы, если только вы не поступите в специализированный университет или не выберете профессию, например, медицинскую. Мы все задавались вопросом: «Когда же это пригодится нам в реальной жизни?», изучая какую-нибудь малоизвестную концепцию в старших классах.
Но цель старшей школы не всегда заключается в том, чтобы досконально выучить материал. На самом деле, это процесс обучения тому, как учиться, развивая навыки учёбы и запоминания материала, необходимые для успеха в любой дальнейшей учёбе или карьере, которую вы выберете.
Один из самых ценных уроков, которые я усвоил в старших классах, — это эффективное самостоятельное обучение. Из-за сложных учебных программ и некомпетентных преподавателей мне приходилось, по сути, самостоятельно изучать материал большинства предметов. Этот опыт помог мне превратить обучение в самостоятельный процесс. Я научился управлять своим временем и структурировать процесс обучения. Преимущества эффективного самостоятельного обучения оказались гораздо полезнее для моей подготовки к медицинскому факультету в Гарварде, чем любой из предметов, которые я изучал в старших классах.
Поэтому при выборе предметов помните, что вы изучаете не только сам предмет, но и:
- Методы самообучения и управления временем
- Методы конспектирования и повторения
- Критическое и аналитическое мышление
- Написание эссе и формулирование академических аргументов
- Командная работа и сотрудничество
Пересматриваете ли вы свой выбор предметов? Думаете, стоит ли сдавать больше предметов уровня International GCSE, AS или A Level, чтобы поступить в университет своей мечты? К счастью, с Crimson Global Academy вы теперь можете учиться и сдавать экзамены International GCSE или International A Level онлайн из любой точки мира.
CGA предлагает как очную, так и заочную форму обучения, поэтому независимо от того, хотите ли вы остаться в своей текущей школе и дополнить основную учебу дополнительными экзаменами Pearson Edexcel International GCSE или A Levels или же вы хотите поступить в школу, где можно сдавать неограниченное количество экзаменов International A-Levels, чтобы значительно ускорить свое обучение и превзойти своих сверстников, а также применить некоторые советы из этого блога, у нас есть для вас вариант.
Благодаря преданным своему делу преподавателям со средним опытом работы более 20 лет и оптимизированной платформе онлайн-обучения, CGA предоставит вам все необходимые ресурсы для достижения превосходных результатов в учёбе. Скачайте наш буклет, чтобы узнать больше обо всех предметах международного экзамена GCSE, предлагаемых CGA, и свяжитесь с нами сегодня, чтобы узнать, подходит ли CGA вам!
