生徒のリーダーシップとは、学習者が自らの知識を他者と共有しようとする意欲、意欲、そして能力のことです。様々な性格があるように、リーダーシップの形も様々です。ある生徒にとっては、リーダーシップ・プロジェクトは他者への指導や、場合によっては助けを必要としている年下の生徒を探し出すことから始まります。また、周囲の人々のために役立つ問題解決活動を通して、リーダーシップを発揮する生徒もいます。リーダーシップスキルは生まれ持ったものだと誤解されがちですが、実際には学ぶこともできます。
学生リーダーシップ目標
親が考える最も重要なリーダーシップの目標の一つは、高校生の大学進学を有利にすることです。競争が激しく、他の生徒の多くが優秀な成績やテストの点数を持っている状況では、実績のあるリーダーシップは大きな違いを生み出します。
しかし、学生リーダーシップチームでのポジションを目指すことは、大学出願書類で良い印象を与える以上のメリットがあります。まず、自分の得意なことを見つけるのに役立ちます。さらに、自尊心を育むことにもつながります。しかし、最も重要なのは、高校生がリーダーシップ育成に参加し、優れたリーダーになるために必要なことを学ぶ機会を得られることです。
高校生のためのリーダーシップ活動
高校におけるリーダーシップ能力の育成は、ある程度管理された環境で行われるため、間違いを犯しても問題ありません。実際、学習者は判断ミスを犯し、その結果を実際に目にするまで、優れたリーダーになるために必要なことを理解できません。大人の監督のもとで、結果が感情的な傷に留まるように配慮します。質の高い学校の多くは、生徒がリーダーシップを探求する機会を複数提供しています。スパーク・スクールでは、生徒はIDEAS学生サークル（国際主義、民主主義、環境、冒険、奉仕）に参加できます。
学術チーム
クラブ活動は、リーダーシップスキルを磨くための最も一般的な機会です。例えば、数学チーム、ディベートクラブ、バンドブースターなどが挙げられます。アカデミックな場では、学習者は自分の強みを探求します。これは、才能のある生徒に、能力を伸ばし、リーダーシップを発揮する機会を与えるものです。
運動チーム
フットボールチーム、チアリーダー、あるいは競技の場のない放課後のクロスカントリークラブなど、スポーツは大きな意味を持ちます。さらに、リーダーシップのポジションは容易に獲得できます。フットボールチームのキャプテンのように明確な役割もあれば、メンバーが努力を惜しまないかどうかで決まるものもあります。例えば、他の人の意見を尊重する姿勢があれば、チームメンバーはコーチングアシスタントになれるかもしれません。
地域奉仕とボランティア活動
多くの高校では、卒業要件として一定時間の社会奉仕活動を義務付けています。活動内容としては、海岸の清掃活動、信仰共同体での活動、学校内での活動などが挙げられます。例えば、年上の生徒が年下の生徒とチームを組み、高校生活や学業の成功に必要なことを学ぶ機会を設けるのも良いでしょう。これは、生徒たちが他者と協力することを学ぶ機会です。様々な性格の人との接し方、質問の仕方、耳を傾ける方法、指示に従う方法、そしてアドバイスの仕方を学ぶ機会となります。
政治組織
参加できる最も権威のある政治団体の一つは模擬国連です。問題解決能力を重視しますが、特に重視されるのは、多様な価値観を持つ人々と協力する能力です。チームワークを築く方法を学ぶことは当然のことです。他には、学生同盟や多文化問題クラブなどの機会もあります。
出版物
言葉遣いに才能のある生徒にとって、学校新聞、卒業アルバム、あるいは文芸誌は理想的な選択肢となるでしょう。ジャーナリストやブロガーを目指す若者にとって、多文化な読者層とどのように関わっていくかを学ぶ最初の機会となるでしょう。さらに、ギブアンドテイクの能力も養われます。出版物に掲載するには妥協が不可欠ですし、誰もが一面を飾れるわけではありません。
行動に焦点を当てる
学生は、これらのリーダーシップ活動を様々な役割を演じる機会として捉えるべきです。肩書きはそれほど重要ではなく、時には人気が左右されることもあります。しかし、チームの成功のために尽力する熱意、スキル、そして意欲を組み合わせれば、大学出願書類にも好印象を与え、職場でもスムーズに活かせる貴重な能力をすぐに身につけることができます。
親は、子どもに探求する余地を与えることで、子どもを支援できます。名門校というだけでプログラムに参加しても、興味がなければ子どもにとって何の役にも立ちません。長期的には、形ばかりの参加で誰にも感銘を与えない結果に終わってしまうかもしれません。しかし、子どもが何かに情熱を注げば、その情熱に周りの人も引き込むことができます。親がサポートしたいのはまさにこのことです。
