La preparatoria se trata de tomar buenas decisiones. ¿Con quién ser amigo? ¿Qué deportes practicar? ¿En qué actividades extracurriculares participar? Pero una de las decisiones más importantes es qué asignaturas estudiar.
Elegir las asignaturas adecuadas puede ser fundamental para descubrir nuevos intereses, desarrollar tus fortalezas, prepararte para la universidad y seguir trayectorias profesionales específicas. Sin embargo, hay muchísimas asignaturas disponibles para que los estudiantes elijan.
Por ejemplo, en CGA, como escuela secundaria en línea totalmente certificada, ofrecemos una impresionante selección de materias de nivel A de Edexcel que puedes tomar (haz clic aquí para obtener más información sobre qué son los niveles A y aquí para obtener más información sobre cómo se comparan con otros planes de estudio comunes, incluidos IB y NCEA):
- Literatura inglesa
- Matemáticas
- Matemáticas puras adicionales
- Biología
- Química
- Física
- Historia
- Inglés
- Psicología
- Estudios Empresariales
- Ciencias económicas
- Tecnologías de la información
- Idiomas: francés, español
Con tantas opciones, ¿cómo empiezan los estudiantes a elegir las asignaturas que estudiarán en la preparatoria? En CGA, hemos recopilado los 5 mejores consejos que nuestros estudiantes y exalumnos de Crimson —quienes han asistido a algunas de las mejores universidades del mundo, como Harvard, Yale y Duke— desearían que alguien les hubiera dicho sobre la elección de asignaturas en la preparatoria.
Define qué significa el éxito para ti
Este primer consejo se explica por sí solo. Tienes que saber qué quieres para conseguirlo. Con demasiada frecuencia, los estudiantes de secundaria siguen un camino de lo que creen que deberían hacer en lugar de lo que realmente quieren. He visto a muchos amigos que habrían destacado en asignaturas como música o historia optar por inscribirse en clases de ciencias o economía porque han sentido la presión de otros (orientadores escolares, amigos e incluso padres). Pero si no sabemos lo que significa el éxito para nosotros mismos, podemos terminar eligiendo una combinación de asignaturas que no nos convienen, buscando en última instancia la versión de éxito de otra persona.
Saber qué significa el éxito para ti es difícil. Lo sé porque me llevó mucho tiempo descubrir qué quería obtener de las asignaturas que cursaba en la preparatoria. Al principio, consideraba el éxito lo que mis prácticos padres asiáticos me inculcaron (elegir todas las asignaturas de ciencias del nivel más difícil) y lo que mi escuela enfatizaba (el rendimiento académico: obtener siempre las mejores calificaciones, etc.). Pero, a medida que avanzaba la preparatoria, comencé a pensar profundamente en lo que quería obtener de mis clases.
Me di cuenta de que mi definición de éxito no residía en seguir haciendo lo que se me daba bien. Significaba esforzarme por salir de mi zona de confort y, como resultado, aprender valiosas lecciones. Tras completar los tres A Levels de Ciencias un año antes de lo previsto, decidí deliberadamente no cursar más asignaturas que requirieran pensamiento analítico, como STEM.
Escritura siempre había sido una de mis asignaturas más flojas durante la preparatoria. Al menos a corto plazo, me di cuenta de que el éxito para mí significaba mejorar mi escritura. Así que, incluso después de haber terminado Literatura Inglesa de Nivel A, cursé Lengua Inglesa de Nivel AS y Lengua Inglesa de Nivel A el mismo año en mi último año de preparatoria. La carga de escritura doblemente intensiva perfeccionó aún más mis habilidades. Con Literatura Inglesa, me había limitado a analizar novelas de Shakespeare y Dickens, pero con Lengua Inglesa, tuve la oportunidad de explorar otras formas de escritura como blogs, artículos de noticias y cuentos, y me divertí mucho.
El aumento de mi confianza al escribir fue crucial, ya que en ese momento estaba escribiendo ensayos personales para la admisión a universidades estadounidenses. Al elegir asignaturas más acordes con mi idea de éxito, pude aprovechar al máximo mi aprendizaje.
¿Cómo puedes aplicar esto al elegir asignaturas?
Descubrir qué significa el éxito para ti no es tarea fácil. Pensar en ello en términos de establecer metas específicas y por qué las estableces podría resultar menos intimidante. Sea como sea, el proceso requiere mucha introspección personal.
Algunas métricas comunes de éxito que podrían guiar su selección de temas son:
- Obtener una calificación específica (por ejemplo, obtener al menos una A en todos los exámenes A Levels)
- Preparación para un campo de estudio/carrera específico
- Fomentando intereses en diferentes áreas
- Cumplir con los requisitos para el ingreso a la Universidad (para obtener más información sobre cómo lograr el ingreso a la Universidad con los A Levels Internacionales, consulte nuestro blog aquí)
Algunas o todas estas métricas podrían conformar tu propia definición personal de éxito. Lo más importante es que lo pienses detenidamente para elegir las asignaturas que mejor se alineen con tus objetivos. Pero, especialmente al elegir una asignatura, a menudo puede parecer que lograr una meta implica sacrificar otras áreas de tu vida. Esto nos lleva a nuestro siguiente consejo…
Encontrar el equilibrio
Está muy bien querer cursar todas las asignaturas y ser el líder de todos los clubes del colegio. Pero es igual de importante ser realista con el tiempo y la energía que tenemos. El equilibrio es fundamental en nuestra vida diaria y, sobre todo, al elegir las asignaturas.
Necesitamos encontrar el equilibrio adecuado entre la ambición y la realidad, sabiendo cuándo seguir adelante y elegir materias difíciles y de alto nivel y sabiendo cuándo ser consciente de los propios límites.
Cuando me dieron la oportunidad de cursar Química de Nivel Avanzado un año antes de lo previsto, no lo hice de inmediato. Por haber hablado con amigos de años anteriores, sabía que Química de Nivel Avanzado era notoriamente difícil, sobre todo para alguien como yo, que no había cursado Química de Nivel Avanzado Internacional como preparación. Incluso empecé ese año en una clase de Química de Nivel Avanzado Internacional. Sin embargo, después de hablar con más profesores, planificar mi carga académica y reflexionar sobre mi definición de éxito, decidí seguir adelante con Química de Nivel Avanzado porque me permitía alcanzar mis ambiciones al mismo tiempo que era realista con respecto a mis capacidades.
Los estudiantes que no priorizan el equilibrio en su selección de asignaturas suelen terminar sobrecargados de trabajo y pueden obtener un rendimiento tan bajo que tienen que repetirla. O bien, no alcanzan su máximo potencial y pierden la oportunidad de aligerar su carga académica durante el último año de bachillerato para cursar asignaturas adicionales o becas de la NZQA.
Afortunadamente, si te inscribes en CGA, recibirás ayuda de nuestro equipo de asesores académicos de clase mundial para ayudarte a elegir la combinación de materias que mejor funcione para ti.
También necesitamos elegir asignaturas que equilibren lo que nos apasiona y lo que resulta práctico para el acceso a la universidad, la continuación de estudios o las perspectivas profesionales. He visto a demasiadas personas arrepentirse de las asignaturas que cursaron en el instituto, ya sea porque solo se centraron en las que consideraban más útiles para su futuro (como STEM o economía) o porque solo cursaron asignaturas que les interesaban, dándose cuenta demasiado tarde de que no cumplían los requisitos mínimos del programa universitario que les interesaba.
¿Cómo puedes aplicar esto al elegir asignaturas?
El equilibrio puede ser algo difícil de lograr, especialmente porque lo que uno considera equilibrio puede cambiar de un mes a otro a medida que surgen y desaparecen eventos, responsabilidades y compromisos inesperados.
Pero aquí hay algunas maneras de ayudarle a encontrar su equilibrio:
- Habla con profesores, compañeros de clase y estudiantes mayores sobre el equilibrio de clases que deseas tomar.
- Reserva una cita con el decano o asesor académico de tu escuela.
- Anota todas tus actividades extracurriculares y otros compromisos y analiza cómo se adaptan a tu carga de trabajo académica.
- Revisa cuidadosamente los requisitos de asignatura/calificación de todos los títulos universitarios a los que te interesa postularte para asegurarte de que cumples con estos requisitos.
- No renuncies a tus pasiones al elegir asignaturas
- Tome todos los consejos de los demás con cautela: ¡nadie ha pasado por las mismas circunstancias que usted!
- Calidad antes que cantidad: es más importante sobresalir en las materias que finalmente eliges que tomar una cantidad abrumadora de materias y lograr resultados mediocres en ellas.
Amplía tu horizonte
Si bien es importante encontrar un equilibrio en tus estudios, también debes reservar tiempo y asignaturas para explorar. Hay tanto conocimiento por aprender que no tiene sentido cursar solo asignaturas de un área específica. La preparatoria es la oportunidad perfecta para explorar algunos de estos intereses.
Durante toda la preparatoria, me apasionaron las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y me llené de asignaturas de ciencias (excepto inglés, que era obligatorio en la escuela). Pero siempre me fascinó la historia. Disfrutaba pasar horas leyendo páginas de Wikipedia sobre eventos históricos.
Tras posponerlo durante años, decidí ampliar mis horizontes estudiando historia durante mis dos últimos años de preparatoria. Solo cursé la asignatura hasta el nivel avanzado. Aun así, fue un cambio refrescante con respecto a mis rigurosas clases de ciencias. También desmintió el mito que tenía de que la historia se basaba en la memorización.
En Historia de AS, aprendimos sobre historiografía y cómo se interpreta la historia. Antes de cursar historia, nunca me había planteado cómo los mismos acontecimientos históricos podían interpretarse de maneras completamente diferentes según la evidencia que seleccionaran los historiadores.
¿Cómo puedes aplicar esto al elegir asignaturas?
La preparatoria es un excelente momento para ampliar tus horizontes eligiendo una variedad de asignaturas. Deberías buscar nuevas experiencias que te ayuden a convertirte en un estudiante más integral.
Aquí te dejamos algunos consejos para ampliar tus horizontes:
- Elige un tema sobre el que siempre hayas querido aprender más pero nunca hayas tenido la oportunidad de hacerlo.
- Escribe una lista de todo lo que disfrutas/no disfrutas y comienza a trazar algunas vías para explorar temas.
- Investiga asignaturas que sean similares a las que ya has cursado y disfruta.
- Busca otras formas de tomar materias que te interesen mucho y que tu escuela no ofrece (CGA ofrece una amplia gama de A Levels en línea que puedes tomar en línea además de tu escolaridad normal)
Aprendiendo a aprender
Te darás cuenta de que el contenido de cada asignatura tiene muy poca utilidad después de la escuela, a menos que estudies una carrera universitaria o especializada como la medicina. Todos nos hemos preguntado alguna vez "¿cuándo vamos a usar esto en la vida real?" mientras aprendíamos algún concepto desconocido en el instituto.
Pero el objetivo de la preparatoria no siempre es aprender la materia al pie de la letra. Es, más bien, un proceso de aprender a aprender, desarrollando los buenos hábitos de estudio y retención necesarios para tener éxito en cualquier carrera o carrera que elijas.
Una de las cosas más valiosas que aprendí durante la preparatoria fue cómo estudiar de forma autodidacta de forma eficaz. Debido a la dificultad de los cursos y a la poca capacidad docente de mis profesores, me vi obligado a aprender prácticamente por mi cuenta el contenido de la mayoría de mis clases. Esta experiencia me ayudó a convertir mi aprendizaje en una experiencia autodidacta. Aprendí a gestionar mi tiempo y a estructurar mi aprendizaje. Los beneficios de aprender a estudiar de forma autodidacta de forma eficaz fueron mucho más útiles para mis estudios de premedicina en Harvard que cualquier contenido específico de las asignaturas que había aprendido durante la preparatoria.
Así que, al elegir tus asignaturas, ten en cuenta que no solo se trata de la asignatura que estás aprendiendo, sino también:
- Técnicas de autoaprendizaje y gestión del tiempo
- Técnicas de toma de notas y revisión
- Pensamiento crítico y analítico
- Redacción de ensayos y formulación de argumentos académicos
- Trabajo en equipo y colaboración
¿Estás reconsiderando tus opciones académicas? ¿Te gustaría cursar más asignaturas de GCSE, AS o A Levels internacionales para entrar en la universidad de tus sueños? Por suerte, con Crimson Global Academy, ahora puedes estudiar y presentarte a GCSE o A Levels internacionales en línea desde cualquier lugar del mundo.
CGA ofrece opciones de inscripción tanto a tiempo completo como a tiempo parcial, así que si quieres permanecer inscrito en tu escuela actual y complementar tus estudios básicos con GCSE o A Levels internacionales de Pearson Edexcel adicionales, o si buscas unirte a una escuela donde puedas tomar A-Levels internacionales ilimitados para acelerar tu aprendizaje mucho más allá de tus compañeros y aplicar algunos de los consejos de este blog, tenemos una opción para ti.
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