Schülerführung ist der Antrieb, die Bereitschaft und die Fähigkeit von Lernenden, ihr Wissen mit anderen zu teilen. Sie kann unterschiedliche Formen annehmen, genau wie es unterschiedliche Persönlichkeiten gibt. Für manche bestehen Führungsprojekte darin, andere zu unterrichten und vielleicht sogar jüngere Schüler zu suchen, die Hilfe benötigen. Für andere liegen Führungserfolge in der Problemlösung zum Wohle ihrer Mitmenschen. Es ist ein weit verbreiteter Irrtum, dass Führungsqualitäten angeboren sind; tatsächlich können sie auch erlernt werden.
Ziele der studentischen Führung
Eines der wichtigsten Führungsziele der Eltern besteht darin, einem Highschool-Schüler einen Vorsprung bei der Zulassung zum College zu verschaffen. Bewährte Führungsqualitäten können in der harten Konkurrenz tatsächlich den Unterschied ausmachen, und viele der anderen Schüler haben ebenfalls hervorragende Noten und Testergebnisse.
Das Streben nach einer Position in einem Schülerführungsteam bringt jedoch weit mehr als nur eine gute Bewerbung. Zunächst einmal hilft es Schülern, ihre Stärken zu entdecken. Darüber hinaus stärkt es ihr Selbstwertgefühl. Vor allem aber gibt es Schülern die Möglichkeit, sich am Aufbau von Führungsqualitäten zu beteiligen und zu verstehen, was eine gute Führungskraft ausmacht.
Führungsaktivitäten für Highschool-Schüler
Da die Entwicklung von Führungsqualitäten in der High School in einem kontrollierten Umfeld stattfindet, sind Fehler erlaubt. Lernende lernen erst, was eine gute Führungskraft ausmacht, wenn sie selbst Fehleinschätzungen machen und die Folgen unmittelbar erleben. Die Aufsicht durch Erwachsene stellt sicher, dass die Konsequenzen nicht über verletzte Gefühle hinausgehen. Die meisten guten Schulen bieten Schülern verschiedene Möglichkeiten, Führungskompetenzen zu entdecken. An der Spark School können Schüler an den IDEAS-Studentenvereinigungen teilnehmen: Internationalismus, Demokratie, Umwelt, Abenteuer und Service.
Akademische Teams
Clubs bieten die gängigsten Möglichkeiten, Führungsqualitäten zu verbessern. Beispiele hierfür sind das Mathe-Team, der Debattierclub und die Band Boosters. In akademischen Umgebungen entdecken Lernende ihre Stärken. Talentierte Schüler haben so die Chance, ihre Fähigkeiten auszubauen und Führungspositionen zu finden.
Sportmannschaften
Ob Footballmannschaft, Cheerleader-Team oder Crosslauf-Club ohne Wettkampfmöglichkeit – Leichtathletik ist eine große Sache. Führungspositionen sind zudem leicht zu erreichen. Manche sind klar definiert, wie zum Beispiel die des Kapitäns einer Footballmannschaft, andere entstehen, wenn die Mitglieder bereit sind, ihren Beitrag zu leisten. So kann beispielsweise die Bereitschaft, anderen Gehör zu verschaffen, einem Teammitglied die Position eines Trainerassistenten verschaffen.
Zivildienst und Freiwilligenarbeit
Viele High Schools verlangen mittlerweile eine bestimmte Anzahl an ehrenamtlichen Stunden als Voraussetzung für den Schulabschluss. Zu den Aktivitäten gehören beispielsweise die Mithilfe bei Strandreinigungen, die aktive Mitarbeit in der eigenen Glaubensgemeinschaft und die Mitarbeit in der Schule. Ältere Schüler können sich beispielsweise mit jüngeren zusammentun, um sich mit dem Schulalltag vertraut zu machen und in der Schule zu glänzen. So lernen die Schüler, gut mit anderen zusammenzuarbeiten. Sie lernen, mit unterschiedlichen Persönlichkeitstypen umzugehen, Fragen zu stellen, zuzuhören, Anweisungen zu befolgen und Ratschläge zu geben.
Politische Organisationen
Eine der renommiertesten politischen Organisationen, an der man teilnehmen kann, ist das Model U.N. Der Schwerpunkt liegt auf Problemlösungskompetenz, aber auch auf der Fähigkeit, mit Menschen mit unterschiedlichen Wertvorstellungen zusammenzuarbeiten. Teamgeist zu entwickeln, ist selbstverständlich. Weitere Möglichkeiten sind Studentenallianzen und ein Club für multikulturelle Angelegenheiten.
Publikationen
Die Schülerzeitung, das Jahrbuch oder eine Literaturzeitschrift könnten ideal für Schüler mit einem ausgeprägten Sinn für Formulierungen sein. Angehende Journalisten oder Blogger erhalten hier einen ersten Eindruck davon, wie man mit einem multikulturellen Publikum umgeht. Außerdem wird die Fähigkeit zum Geben und Nehmen gefördert. Kompromisse sind beim Füllen der Seiten einer Publikation notwendig, und nicht jeder kann auf die Titelseite.
Konzentrieren Sie sich auf Aktionen
Studierende sollten diese Führungsaktivitäten als Gelegenheit nutzen, verschiedene Rollen zu übernehmen. Titel spielen keine Rolle und sind manchmal nur eine Frage der Popularität. Die Kombination aus Engagement, Können und der Bereitschaft, alles zu tun, um das Team erfolgreich zu machen, führt jedoch schnell zu wertvollen Fähigkeiten, die sich in einer Hochschulbewerbung gut machen und sich nahtlos in den Beruf übertragen lassen.
Eltern können ihre Schüler unterstützen, indem sie ihnen Freiraum zum Entdecken geben. Die Teilnahme an einem Programm, nur weil es als prestigeträchtig gilt, hilft den Schülern nicht, wenn sie kein Interesse haben. Auf lange Sicht kann dies zu einer symbolischen Teilnahme führen, die niemanden beeindruckt. Wenn sich ein Schüler jedoch für etwas begeistert, kann er andere mit seiner Begeisterung anstecken. Genau das wollen Eltern unterstützen.
