5つの最も魅力的な学生のリーダーシップ活動

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Student leadership is the drive, willingness, and ability of learners to share their knowledge with others. It can take different forms, just as there are different personalities. For some, leadership projects consist of tutoring others and perhaps even seeking out younger pupils in need of help. For others, leadership achievements are found in problem-solving activities to benefit the people around them. It is a common misconception that leadership skills are just innate; in fact, they can also be learned.

生徒のリーダーシップ目標

親が考えるリーダーシップの目標の中で最も重要なものの一つは、高校生が大学入試で有利になるようにすることです。競争が激しく、他の多くの生徒が優れた成績やテストスコアを持っている場合、実証されたリーダーシップは確かに違いをもたらします。

しかし、そのようなポジションを目指して 生徒指導部 は、大学の願書で見栄えを良くするだけではありません。まず、学生が自分の得意なことを発見するのに役立ちます。また、自尊心を高めることもできます。しかし、最も重要なことは、高校生がリーダーシップの構築に参加し、優れたリーダーになるために必要なことを理解する機会を与えることです。

高校生のためのリーダーシップ活動

Because the development of leadership abilities in high school takes place in a somewhat controlled environment, it is okay to make mistakes. Actually, learners cannot find out what it takes to be a good leader until they make some errors in judgment and see the outcomes in real time. Adult supervision ensures that consequences do not go beyond some hurt feelings. Most good-quality schools offer several opportunities for students to explore leadership. At スパークスクール学生は、IDEAS学生団体に参加することができます。国際主義、民主主義、環境、冒険、奉仕。

アカデミックチーム

クラブは、リーダーシップスキルを磨くための最も一般的な機会です。例えば、数学チーム、ディベートクラブ、バンドブースターなどです。アカデミックな環境では、学習者は自分の強みを探ります。優秀な生徒には、自分の能力を高め、リーダーシップを発揮する機会が与えられます。

アスレチックチーム

フットボールチームでも、応援団でも、放課後のクロスカントリー走のクラブでも、競争のしようがないほど、アスレチックは大活躍します。しかも、リーダーシップのあるポジションは取りやすい。フットボールチームのキャプテンのように明確に定められたものもありますが、メンバーが会費を払うことで得られるものもあります。例えば、他の人の意見を聞いてあげるという姿勢があれば、チームメンバーはコーチングアシスタントの立場になることができます。

コミュニティサービスとボランティア活動

現在、多くの高校では、卒業するための条件として、一定の社会奉仕活動の時間を要求しています。活動内容は、ビーチクリーンアップでの奉仕活動、自分の信仰するコミュニティでの活動、学校での活動などがあります。例えば、年長の生徒が年少の生徒とチームを組んで、高校生活のコツや学業での優秀さを学ぶのを手伝うこともあります。また、他の人とうまくやっていく方法を学ぶことができます。さまざまなタイプの人との付き合い方、質問の仕方、聞き方、指示の出し方、アドバイスの仕方などを学ぶことができます。

政治団体

参加する政治団体の中で最も権威のあるものの一つがモデル国連です。問題解決能力に焦点を当てていますが、本当に重要なのは、様々な価値観を持った個人と協力する能力です。チームワークの作り方を学ぶのは当然のことです。その他にも、Student Alliances(学生同盟)やClub for Multicultural Affairs(多文化共生クラブ)などがあります。

出版物

学校新聞、年鑑、文芸誌などは、言葉を変える才能のある学生にとって理想的な場所です。ジャーナリストやブロガー志望の学生にとっては、多文化の聴衆とどのように関わっていくかを初めて知ることができます。それに加えて、ギブ&テイクの能力も重視されます。出版物のページを埋めるためには妥協が必要ですし、誰もが一面を飾ることができるわけではありません。

アクションを重視する

生徒は、このようなリーダーシップ活動を、さまざまな役割を演じる機会と捉えてください。肩書きはあまり重要ではなく、時には人気の問題になるかもしれません。しかし、チームの成功のために必要なことをするというコミットメント、スキル、そして意欲の組み合わせは、すぐに大学の願書に記載するのに適した価値ある能力につながり、職場でもシームレスに通用します。

保護者は、生徒に探求の余地を与えることで、生徒を支援することができます。名門だと思われるプログラムに参加しても、学習者が興味を持てなければ意味がありません。長い目で見れば、誰も感動しないような形だけの参加になってしまうかもしれません。しかし、学習者が何かに熱中していれば、他の人を巻き込んで盛り上がることができます。これこそが、親が応援したいことなのです。

によって書かれています。

スパークスクール

Spark School

スパーク・スクールは、トランシルバニア・カレッジが立ち上げたハイブリッド・インターナショナル・ハイスクールで、ケンブリッジ・インターナショナル・カリキュラムを提供しています。世界中の生徒が自分の情熱を発見し、育み、知識を得て、達成感を得るためのスキルや態度を身につけ、健全な人間関係を築き、革新的な地球市民となることを目指しています。