国际学士学位（IB）文凭课程是一项严格而全面的学术课程，旨在为学生在高等教育及其他方面的成功做好准备。除学术研究外，该计划还要求学生完成创造力，活动，服务（CAS）组件，这是该计划的重要组成部分。本文的目的是探讨CAS在学生整体发展中的重要性，以及如何为他们的终身成功做好准备。通过学生的个人经验和反馈，本文将强调CA在促进个人成长和发展基本技能（例如沟通，协作和主动性）方面的重要性。
IB文凭要求其学生出来，因为年轻人拥有终生的沟通技巧，协作和主动的信心。
让我们首先问您两个问题：
哪些具有全球意义的问题对您来说很重要？
您会说您对他人行动的道德含义是什么？
相当重的问题，不容易回答。
当学生在文凭课程中开始他们的CAS（创造力，活动，服务）旅程时，他们经常被问到两个重要的问题。简单地谈论我们要实现的目标很容易，但是IB的文凭计划要求学生采取行动并将计划付诸实践。该计划旨在为学生提供良好的成绩，还为学生提供基本的生活技能，例如沟通，协作和主动性。这些技能并不容易获得，需要努力和奉献精神，就像我的许多学生发现的那样。
CAS要求学生走出舒适区域，找到内心的声音，并认识到数字上的力量价值。该计划在鼓励领导和团队合作的方法方面毫不歉意。在IB关于学生对CAS的看法的最新研究中，出现的两个词一直“具有挑战性”和“有益”。我不同意。对于某些学生来说，挑战可能是站在一个充满人的房间前，而对于其他人来说，可能是开始进行柬埔寨的社区外展之旅。 CAS是个人发展的旅程，以学生的利益和愿望开始和结束。
在每个学年开始时，我会单独与11年级学生见面，讨论他们的CAS计划（创造力，活动，服务）。我问他们的第一个问题之一是：“你是谁，你是什么？”这些问题似乎很简单，但是对于学生来说，为自己解开伦理和全球问题的更深层次问题至关重要。学生在CAS中的成功在很大程度上取决于他们在18个月计划中找到意义和享受的能力。无论是在学校领域赢得一场比赛的快感，组织成功的学校舞蹈的满意度，还是有所作为带来的授权感觉，我们的学生会记住的是这些经历。这些经历将在塑造自己成为谁方面发挥重要作用。
我现在将为您留下来自劳拉·洛佩拉（Laura Lopera）和西拉·格伦德（Seara Grundhoefer）的最终想法，我们目前的12年级。当两个学生接近完成他们对CAS的所有要求的学生，我问CAS在过去的十五个月中对他们意味着什么。这就是他们必须说的：
“对我来说，CAS是IB部分，它使学生保持良好的平衡。重要的是要专注于学校的学术部分，但是我们在学校外进行活动以帮助我们确定利益并让我们离开的活动也很重要我们的舒适区。CAS帮助您发展创意技能，并帮助您保持健康的生活方式，因为动作部分着重于运动和健身领域。对我而言，服务部分是最好，最有意义的，因为它使我们有机会做到对于需要任何形式的帮助或支持的社区的几件事。当我尝试了新的和不同的活动时，我对CAS所做的事情感到满意，例如24小时的比赛，新闻俱乐部和在一个老年家庭中志愿服务。我认为学生应该利用CAS，因为它为每项丰富的活动打开了机会。”
劳拉L
“经过近一年的CAS，我不知道没有它是否可以真正称自己为有成就的学生。没有CAS，我会错过的机会，现在我认为这是我高中生活中最好的时刻。它促使我找到与学校中社区互动的创造性方式，超越了我在没有适当激励的情况下所做的事情。尽管并不总是那么容易跟上，但最终我感谢CAS让我意识到上学（和IB！）比您在课堂上所教的要多得多。有时候，您在课外学习的东西最能与您保持联系。”
Seara G