O ensino médio é sobre fazer boas escolhas. Com quem ser amigo? Que esportes praticar? Quais atividades extracurriculares participar? Mas uma das escolhas mais importantes que você precisa fazer é quais matérias estudar.
Escolher as disciplinas certas pode desempenhar um papel fundamental para ajudar você a descobrir novos interesses, aprimorar seus pontos fortes, se preparar para a universidade e seguir carreiras específicas. Mas há muitas disciplinas disponíveis para os alunos escolherem.
Por exemplo, na CGA, como uma escola de ensino médio on-line totalmente certificada, oferecemos uma seleção impressionante de disciplinas do Edexcel A Level que você pode cursar (clique aqui para saber mais sobre o que são os A Levels e aqui para saber mais sobre como eles se comparam a outros currículos comuns, incluindo IB e NCEA):
- Literatura Inglesa
- Matemática
- Matemática Pura Adicional
- Biologia
- Química
- Física
- História
- Inglês
- Psicologia
- Estudos de Negócios
- Economia
- Tecnologia da Informação
- Idiomas: Francês, Espanhol
Com tantas opções, como os alunos começam a escolher as disciplinas que cursarão no ensino médio? Aqui na CGA, compilamos as 5 principais dicas que nossos alunos e ex-alunos da Crimson – que frequentaram algumas das melhores universidades do mundo, incluindo Harvard, Yale e Duke – gostariam que alguém tivesse lhes contado sobre a escolha das disciplinas no ensino médio.
Defina o que sucesso significa para você
Esta primeira dica é bastante autoexplicativa. Você precisa saber o que quer para conseguir. Muitas vezes, estudantes do ensino médio seguem uma linha do que acham que devem fazer, em vez de realmente fazerem o que desejam. Já vi muitos amigos que teriam se destacado em matérias como música ou história optarem por se dedicar às aulas de ciências ou economia porque se sentiram pressionados por outros (orientadores escolares, amigos e até mesmo pais) a fazê-lo. Mas, se não sabemos o que o sucesso significa para nós mesmos, podemos acabar escolhendo uma combinação de disciplinas que não nos convém, buscando, em última análise, a versão de sucesso de outra pessoa.
Saber o que sucesso significa para você é difícil. Sei disso porque levei muito tempo para descobrir o que eu queria obter das disciplinas que cursava no ensino médio. No início, eu tinha como base o sucesso que meus pais asiáticos, práticos, me incutiam (escolher todas as disciplinas de ciências no nível mais difícil) e o que minha escola enfatizava (desempenho acadêmico – tirar todas as notas A* etc.). Mas, com o passar do ensino médio, comecei a refletir profundamente sobre o que eu queria obter das minhas aulas.
Percebi que minha definição de sucesso não vinha de continuar fazendo aquilo em que eu era bom. Significava me esforçar para sair da minha zona de conforto e, como resultado, aprender lições valiosas. Depois de concluir as três disciplinas de ciências do nível avançado um ano antes do previsto, optei deliberadamente por não cursar mais disciplinas que exigissem pensamento analítico, como STEM.
Escrita sempre foi uma das minhas matérias mais fracas durante o ensino médio. Pelo menos a curto prazo, percebi que sucesso para mim significava melhorar minha escrita. Então, mesmo depois de concluir Literatura Inglesa Nível A, continuei os estudos de Língua Inglesa Nível AS e A no mesmo ano, no meu último ano do ensino médio. A carga horária duplamente intensiva de escrita aprimorou ainda mais minhas habilidades. Com Literatura Inglesa, eu me limitava a analisar romances de Shakespeare e Dickens, mas com Língua Inglesa tive a oportunidade de explorar outras formas de escrita, como blogs, notícias e contos, e me diverti muito.
O aumento da minha confiança na escrita foi crucial, pois eu estava escrevendo redações pessoais para admissão em universidades americanas na época. Ao escolher meus temas de forma mais alinhada à minha ideia de sucesso, consegui extrair o máximo valor do meu aprendizado.
Como você pode aplicar isso ao escolher os assuntos:
Descobrir o que o sucesso significa para você não é tarefa fácil. Pode ser menos intimidador pensar nisso em termos de definir metas específicas para si mesmo e por que você as está definindo. Seja como for, o processo exige muita introspecção pessoal.
Algumas métricas comuns de sucesso que podem orientar sua seleção de disciplinas são:
- Alcançar uma nota específica (por exemplo, tirar pelo menos A em todos os seus Níveis A)
- Preparando-se para uma área específica de estudo/carreira
- Cultivar interesses em diferentes áreas
- Atendendo aos requisitos para ingresso na universidade (para mais informações sobre como obter o ingresso na universidade com os Níveis A internacionais, confira nosso blog aqui)
Algumas ou todas essas métricas podem compor sua definição pessoal de sucesso. O mais importante é que você pense profundamente sobre isso para escolher as disciplinas que melhor se alinham aos seus objetivos. Mas, especialmente quando se trata da seleção de disciplinas, muitas vezes pode parecer que alcançar um objetivo significa fazer sacrifícios em outras áreas da sua vida. Isso nos leva à nossa próxima dica…
Encontrando o equilíbrio
É muito bom querer cursar todas as disciplinas e ser o líder de todos os clubes da escola. Mas é igualmente importante ser realista quanto ao tempo e à energia que temos. O equilíbrio é importante no nosso dia a dia e não pode ser mais crucial do que na escolha das disciplinas.
Precisamos encontrar o equilíbrio certo entre ambição e realidade, sabendo quando avançar em matérias difíceis e de alto nível e sabendo quando estar ciente dos próprios limites.
Quando me foi dada a oportunidade de cursar Química Nível AS um ano antes do previsto, não aceitei imediatamente. Conversando com amigos nos anos anteriores, eu sabia que Química Nível AS era notoriamente difícil, especialmente para alguém como eu, que não havia feito Química para o GCSE Internacional como preparação. Cheguei a começar naquele ano em uma turma de Química para o GCSE Internacional. No entanto, depois de conversar com mais professores, mapear minha carga horária e refletir sobre minha definição de sucesso, decidi prosseguir com Química Nível AS porque ela maximizava a realização das minhas ambições, sem deixar de ser realista em relação às minhas habilidades.
Alunos que não priorizam o equilíbrio na escolha de disciplinas frequentemente acabam sobrecarregados e podem ter um desempenho tão ruim em uma disciplina que precisam refazê-la. Ou então, acabam não atingindo todo o seu potencial e perdem a oportunidade de aliviar a carga no último ano do ensino médio para cursar disciplinas extras ou para obter bolsas de estudo da NZQA.
Felizmente, se você se matricular na CGA, receberá ajuda de nossa equipe de consultores acadêmicos de primeira linha para ajudá-lo a escolher a combinação de disciplinas que melhor funciona para você.
Também precisamos escolher disciplinas de forma que haja um bom equilíbrio entre aquilo que nos apaixona e aquilo que é prático para o ingresso na universidade, estudos posteriores ou perspectivas de carreira. Já vi muitas pessoas se arrependerem de ter cursado as disciplinas que cursaram no ensino médio, seja porque se concentraram apenas nas disciplinas consideradas mais úteis para o futuro (como STEM ou economia), seja porque cursaram apenas disciplinas nas quais tinham interesse, percebendo tarde demais que não atendiam aos requisitos mínimos para o programa de graduação em que estavam interessadas.
Como você pode aplicar isso ao escolher os assuntos:
O equilíbrio pode ser algo difícil de alcançar, especialmente porque o que você sente por ele pode mudar de um mês para o outro, conforme eventos inesperados, responsabilidades e compromissos surgem e desaparecem.
Mas aqui estão algumas maneiras de ajudar você a encontrar seu equilíbrio:
- Converse com professores, colegas e alunos mais velhos sobre o equilíbrio de aulas que você deseja fazer
- Marque uma reunião com o reitor da sua escola ou orientador acadêmico
- Anote todas as suas atividades extracurriculares e outros compromissos e veja como eles se encaixam na sua carga de trabalho acadêmica.
- Verifique cuidadosamente os requisitos de disciplina/nível de todos os cursos universitários nos quais você está interessado em se candidatar para garantir que você atenda a esses requisitos
- Não desista de suas paixões ao escolher os assuntos
- Aceite todos os conselhos dos outros com cautela: ninguém passou pelas mesmas circunstâncias que você!
- Qualidade em vez de quantidade – é mais importante se destacar nas disciplinas que você acaba escolhendo do que escolher uma quantidade esmagadora de disciplinas e obter resultados medíocres nelas
Amplie seu horizonte
Embora seja importante encontrar um equilíbrio nos estudos, você também deve reservar tempo e disciplinas para explorar. Há tanto conhecimento disponível que não faz sentido escolher apenas disciplinas de uma área específica. O ensino médio é a oportunidade perfeita para explorar alguns desses interesses.
Durante todo o ensino médio, sempre fui apaixonado por STEM e me dediquei a disciplinas científicas (exceto inglês, que era exigido pela escola). Mas sempre fui fascinado por história. Gostava de passar horas lendo páginas da Wikipédia sobre eventos históricos.
Depois de adiar por alguns anos, decidi ampliar meus horizontes estudando história nos meus dois últimos anos do ensino médio. Só estudei a matéria até o nível AS. Mesmo assim, foi uma mudança revigorante em relação às minhas rigorosas aulas de ciências. Também desmentiu o mito que eu tinha de que história era tudo uma questão de memorização.
Em História AS, aprendemos sobre historiografia e como a história é interpretada. Antes de cursar História, eu nunca havia considerado como os mesmos eventos históricos poderiam ser interpretados de maneiras completamente diferentes, dependendo das evidências selecionadas pelos historiadores.
Como você pode aplicar isso ao escolher os assuntos:
O ensino médio é um ótimo momento para ampliar seus horizontes escolhendo um conjunto diversificado de disciplinas. Você deve buscar novas experiências que o ajudem a se tornar um aluno mais completo.
Aqui estão algumas dicas para ampliar seus horizontes:
- Escolha um assunto sobre o qual você sempre quis aprender mais, mas nunca teve a oportunidade
- Escreva uma lista de tudo o que você gosta/não gosta e comece a mapear alguns caminhos para explorar assuntos
- Confira disciplinas semelhantes às que você já cursou e aproveite
- Procure outras maneiras de cursar disciplinas sobre as quais você tem muito interesse em aprender mais, mas que sua escola não oferece (a CGA oferece uma ampla variedade de Níveis A online que você pode cursar online, além de sua educação normal)
Aprendendo a aprender
Uma coisa que você perceberá é que o conteúdo de cada disciplina tem muito pouca utilidade depois da faculdade, a menos que você busque uma universidade especializada ou uma carreira como medicina. Todos nós já nos perguntamos "quando vamos usar isso no mundo real" ao aprender algum conceito obscuro no ensino médio.
Mas o objetivo do ensino médio nem sempre é aprender a matéria à risca. Em vez disso, é um processo de aprender a aprender, desenvolvendo bons hábitos de estudo e retenção necessários para ter sucesso em qualquer curso ou carreira que você escolher.
Uma das coisas mais valiosas que aprendi no ensino médio foi como estudar por conta própria de forma eficaz. Devido a dificuldades em disciplinas e professores com baixa capacidade didática, fui forçado a basicamente aprender o conteúdo sozinho na maioria das minhas aulas. Essa experiência ajudou a transformar meu aprendizado em uma experiência autodirigida. Aprendi a administrar meu tempo e a estruturar meu aprendizado. Os benefícios de aprender a estudar por conta própria de forma eficaz foram muito mais úteis para meus estudos pré-médicos em Harvard do que qualquer conteúdo específico que aprendi durante o ensino médio.
Portanto, ao escolher suas disciplinas, tenha em mente que não é apenas a disciplina que você está aprendendo, mas também:
- Técnicas de autoestudo e gerenciamento de tempo
- Técnicas de anotações e revisão
- Pensamento crítico e analítico
- Redação de ensaios e formulação de argumentos acadêmicos
- Trabalho em equipe e colaboração
Está repensando algumas das suas escolhas de disciplinas agora? Acha que pode querer cursar mais disciplinas do GCSE Internacional, AS ou A Level para entrar na universidade dos seus sonhos? Felizmente, com a Crimson Global Academy, agora você pode estudar e fazer o GCSE Internacional ou o A Level Internacional online de qualquer lugar do mundo.
A CGA oferece opções de matrícula em período integral e parcial, então, se você deseja permanecer matriculado em sua escola atual e complementar seus estudos principais com GCSEs ou A Levels internacionais adicionais da Pearson Edexcel, ou se está procurando ingressar em uma escola onde pode fazer A-Levels internacionais ilimitados para acelerar seu aprendizado muito além de seus colegas e aplicar algumas das dicas deste blog, temos uma opção para você.
Com um corpo docente dedicado com mais de 20 anos de experiência em ensino e uma plataforma de aprendizagem online otimizada, a CGA oferece todos os recursos necessários para se destacar na sua formação acadêmica. Baixe nosso prospecto para saber mais sobre todas as disciplinas do GCSE Internacional que a CGA oferece e converse conosco hoje mesmo para saber se a CGA pode ser a opção certa para você!
