IB kontra AP: kluczowe różnice i co jest dla Ciebie odpowiednie

1. Dostępność i zasięg globalny

Jedną z głównych różnic między programami IB i AP jest ich dostępność na całym świecie. Kursy AP są powszechnie dostępne w Stanach Zjednoczonych, gdzie ponad 22 000 szkół oferuje programy AP. Są one jednak dostępne również w wielu krajach na całym świecie, w tym w Kanadzie, Chinach i Wielkiej Brytanii, choć liczba szkół AP na świecie jest stosunkowo mniejsza w porównaniu z USA. Z kolei szkoły IB znajdują się w 153 krajach, a ponad 4900 z nich oferuje program IB na całym świecie. Programy IB cieszą się silną pozycją na arenie międzynarodowej, szczególnie w Europie, Azji i Ameryce Łacińskiej. Jeśli szukasz prawdziwie międzynarodowej edukacji z naciskiem na globalne obywatelstwo, program IB może oferować bardziej zintegrowane doświadczenie niż program AP.

2. Struktura programu

Kolejną istotną różnicą jest struktura programów. AP to przede wszystkim zbiór pojedynczych kursów, z których każdy koncentruje się na konkretnym przedmiocie. Uczniowie mogą wybrać dowolną liczbę kursów AP, co daje im elastyczność w specjalizacji w obszarach zainteresowań lub w pełnym zakresie wymagających kursów. Chociaż zapewnia to większą elastyczność, może również oznaczać, że uczniowie nie skorzystają z szerokiego, wszechstronnego programu nauczania oferowanego przez IB.

Z drugiej strony, program IB Diploma wymaga od uczniów uczestnictwa w kursach z sześciu obszarów przedmiotowych i ukończenia trzech podstawowych komponentów (CAS, EE i TOK). Gwarantuje to, że uczniowie otrzymują bardziej holistyczne wykształcenie, z równowagą przedmiotów humanistycznych, ścisłych i artystycznych. Kompleksowa struktura IB zachęca uczniów do rozwijania wszechstronnych umiejętności, w tym krytycznego myślenia, badań i współpracy, co może być szczególnie korzystne dla uczniów, którzy pragną zdobyć szerokie, interdyscyplinarne doświadczenie akademickie.

3. Ocena i ewaluacja

Zarówno IB, jak i AP stosują egzaminy jako podstawową formę oceny, ale ich metody oceny osiągnięć uczniów znacznie się różnią. Egzaminy AP są przedmiotowe i zazwyczaj składają się z pytań wielokrotnego wyboru, pytań z odpowiedziami otwartymi, a w niektórych przypadkach z portfolio lub projektów. Egzaminy te odbywają się pod koniec roku akademickiego, a uczniowie otrzymują punkty na podstawie swoich wyników, przy czym wynik 3 lub wyższy jest uznawany za zaliczony.

Natomiast program IB Diploma łączy w sobie oceny wewnętrzne (w tym prace klasowe, projekty i prezentacje) z egzaminami zewnętrznymi. Oceny te mają na celu sprawdzenie umiejętności krytycznego myślenia uczniów i ich umiejętności stosowania wiedzy w różnych kontekstach. Na przykład, egzamin Extended Essay (EE) wymaga od uczniów napisania pracy badawczej o objętości 4000 słów na wybrany temat, a egzamin Theory of Knowledge (TOK) wymaga od uczniów refleksji nad tym, jak wiedza jest zdobywana i rozumiana w różnych dyscyplinach. To połączenie ocen wewnętrznych i zewnętrznych pozwala na kompleksową ocenę umiejętności uczniów i ich ogólnego rozwoju akademickiego.

4. Uznawanie uczelni i zaliczenie uniwersytetu

Zarówno IB, jak i AP mogą prowadzić do zaliczenia na studiach i uzyskania wyższego statusu (Advanced Placement), ale sposób ich uznawania przez uczelnie jest różny. Ogólnie rzecz biorąc, egzaminy AP oferują prostszą drogę do zdobycia punktów, ponieważ wiele amerykańskich uczelni wyższych przyznaje punkty AP na poziomie 3 lub wyższym. Niektóre uniwersytety międzynarodowe również uznają wyniki AP w ramach programu Advanced Placement, ale różni się to w zależności od uczelni.

Studenci IB Diploma mogą uzyskać punkty ECTS na podstawie wyników egzaminów i szczegółowych zasad obowiązujących na uczelniach, do których aplikują. Dyplom IB cieszy się dużym uznaniem na uniwersytetach na całym świecie, szczególnie w Europie i innych instytucjach międzynarodowych. Niektóre uczelnie oferują również zaawansowane kwalifikacje lub punkty ECTS za wysokie wyniki w IB, co może zapewnić studentom lepszy start w nauce.