3国际学士学位（IB）和高级位置（AP）之间的主要差异

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IB和AP有什么区别？通过阅读世界上最好的IB学校！

什么是国际学士学位（ib）？
什么是高级位置（AP）？ <
IB和AP
阅读IB专家所说的

什么是国际学士学位（IB）？

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“国际学士学位（IB）程序类型。”
国际学士学位（IB）程序类型。

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小学计划＆nbsp;（pyp -3-12岁），＆nbsp; 中年计划< /a>＆nbsp;（myp – 12-16岁），适合儿童，＆nbsp; ib文凭计划＆nbsp;（DP）或与职业相关的国际高中生（16 -18岁）的职业相关计划（CP）。这两个计划旨在通过整体方法使青少年在关键学科领域进行大学级别的工作做好准备。 IB通过在6个不同学科的学科中吸引主题与重大经验相交（ cas ）并促进批判性思维（EE）。 IB在高中的最后两年中都有多次外部评估。

专家在说什么：

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国际学士学位计划是一种严格，平衡的方法，可以为学生做好大学教育的社交，情感和知识挑战的准备。

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专家在说什么：

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学生通过其CAS项目获得项目管理的经验，这是他们未来的一系列精彩技能。通过CAS的关键想法是，学生能够真正冒险。他们能够在不担心这会影响他们的学术成果的情况下尝试新事物，他们可能会失败和学习并重试。

collègeAlpinbeau soleil soleil ，瑞士
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什么是高级位置（AP）？

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“国际学士学位（IB）和高级位置（AP）之间有什么区别？”
国际学士学位（IB）和高级位置（AP）之间有什么区别？ /div>
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高级安置（AP）提供专为高中生设计的大学水平课程。 AP计划的目标是通过提高学术能力将学生与大学成功联系起来。美联社为学生提供了在38位主题之间进行选择的机会，并准备他们处理大学水平的工作。 AP课程在每年5月的外部评估中达到顶峰。

3 IB和AP

之间的关键差异

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“在IB和AP之间决定”。
在IB和AP。
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下面列出了IB和AP之间的主要区别：

1。可用性

ap ＆nbsp;班级在美国有22,000多所学校提供，但也可以在国际上找到；据估计有4,964张 IB ＆nbsp;在153个国家/地区的世界学校（美国1821年IB学校）。

专家在说什么：

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IB和AP计划都为高中生提供具有挑战性的课程，但IB在全球范围内更加认可。

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2。类

ap ＆nbsp;提供特定于主题的38个课程，设计为单独进行。单独的SL）通常更广泛并且需要整体方法。

专家在说什么：

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AP方法是隔间化的内容知识，并有所期待。此外，AP评估模型缺乏灵活性，最终基于西方背景。 IB是建构主义者，并奖励更高级别的思维技能。

ruamrudee国际学校 ，泰国

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专家在说什么：

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国际学士学位通过IB PYP，IB MYP和IB文凭（或IB CP）提供了连续的教育。 IB文凭和APS之间的区别在于，IB文凭是一个完整的计划，其中学生接受6个科目并完成核心要素。通常，通常将3个受试者以较高的级别和标准级别进行3，其中包括2种语言，数学，科学和人文科学，并且也可以选择做艺术。核心要素是强制性的，它们是创造力，活动和服务，一个称为知识理论的阶级，并撰写了扩展的论文。可以进行单个IB课程，但该计划旨在导致完整的文凭。

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3。评估

ap ＆nbsp;类别以年末考试（公开答案和多项选择，有些具有投资组合或其他评估）；在＆nbsp; ib ＆nbsp;课程中，学生准备教师对课堂，实验室工作，现场工作和口头表现的评估，然后，在年底，他们参加了期末考试（开放答案，论文和数据响应问题） 。

专家在说什么：

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IB评估理念鼓励修订和多种机会来证明理解。与Tok的嵌入式核心，扩展论文和CAS的IB程序同样重要。这些元素要么在AP中添加或已添加。 “ _blank” rel =“ noreferrer noopener”> ruamrudee国际学校 ，泰国

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专家在说什么：

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必须在IB学校招收学生才能完成IB文凭，但是可以在不上学的情况下完成AP考试。此外，AP仅关注内容，IB不仅基于内容，而且还基于批判性思维和写作等技能来评估学生。学生的AP等级仅基于考试，但是在IB文凭中，计算最终分数的课程工作包括一些课程。 com/fr/school/kis-International-school/“ target =“ _ blank” rel =“ noreferrer noopener”> kis国际学校 ，曼谷 – 泰国 – 泰国

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尽管这两个计划之间存在很大的差异，但它们都可以导致大学学分并摆脱入门级的大学课程。此外，他们提供的两个课程都被认为是大学级别的。

阅读IB专家所说的

我们询问＆nbsp; 世界上最好的IB学校＆nbsp;解释IB和AP之间的主要区别是什么。阅读他们给我们的完整答案！

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国际学士学位通过IB PYP，IB MYP和IB文凭（或IB CP）提供了连续的教育。 IB文凭和APS之间的区别在于，IB文凭是一个完整的计划，其中学生接受6个科目并完成核心要素。通常，通常将3个受试者以较高的级别和标准级别进行3，其中包括2种语言，数学，科学和人文科学，并且也可以选择做艺术。核心要素是强制性的，它们是创造力，活动和服务，一个称为知识理论的阶级，并撰写了扩展的论文。可以参加单个IB课程，但该计划旨在导致完整的文凭。
必须在IB学校招募学生才能获得IB文凭，但是可以在不上学的情况下进行AP考试。此外，AP仅关注内容，IB不仅基于内容，而且还基于批判性思维和写作等技能来评估学生。学生的AP等级仅基于考试，但是在IB文凭中，计算最终分数的课程工作包括一些课程。

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ruamrudee国际童恋

AP方法是隔间化的内容知识，并有所期待。此外，AP评估模型缺乏灵活性，并最终基于西方环境。 IB是建构主义者，并奖励更高层次的思维能力。评估是多方面和真实的。 IB评估理念鼓励修订和多种机会来展示理解。就像导入的IB程序一样，具有Tok的嵌入式核心，扩展论文和CAS。这些元素要么在AP中不存在，要么以多余的方式添加。

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学校·奥地利Viennavienna

研究表明，服用IB的学生的表现要比接受AP的学生更好。 IB和AP计划均为高中生提供具有挑战性的课程，但IB在全球范围内更加公认。

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