학생 리더십은 학습자가 자신의 지식을 다른 사람들과 공유하려는 추진력, 의지, 능력입니다. 다양한 성격이 있는 것처럼 리더십은 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 어떤 학생에게는 리더십 프로젝트가 다른 학생을 가르치거나 도움이 필요한 어린 학생을 찾는 것으로 구성될 수도 있습니다. 다른 사람들에게는 주변 사람들에게 혜택을 주기 위한 문제 해결 활동에서 리더십의 성과를 발견할 수 있습니다. 흔히 리더십 기술은 타고난 것이라고 오해하지만, 사실 리더십은 배울 수도 있습니다.
학생 리더십 목표
학부모들이 생각하는 가장 중요한 리더십 목표 중 하나는 고등학생이 대학 입시에서 유리한 고지를 점하는 것입니다. 경쟁이 치열하고 다른 많은 학생들도 우수한 성적과 시험 점수를 가지고 있는 상황에서 입증된 리더십은 실제로 차이를 만들 수 있습니다.
하지만 학생 리더십 팀에서 활동하는 것은 대학 지원서에 잘 보이기 위한 것 이상의 의미가 있습니다. 우선, 학생이 자신이 잘하는 것을 발견하는 데 도움이 됩니다. 그 외에도 자존감을 키울 수 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 고등학생들이 리더십을 키우고 훌륭한 리더가 되기 위해 무엇이 필요한지 이해할 수 있는 기회를 제공한다는 점입니다.
고등학생을 위한 리더십 활동
고등학교에서의 리더십 능력 개발은 어느 정도 통제된 환경에서 이루어지기 때문에 실수를 해도 괜찮습니다. 실제로 학습자는 판단에 약간의 실수를 하고 그 결과를 실시간으로 확인하기 전까지는 좋은 리더가 되기 위해 무엇이 필요한지 알 수 없습니다. 성인의 감독은 결과가 상처를 주는 것 이상으로 이어지지 않도록 합니다. 대부분의 양질의 학교는 학생들이 리더십을 탐구할 수 있는 여러 가지 기회를 제공합니다. 스파크 스쿨에서는 학생들이 아이디어 학생회에 참여할 수 있습니다: 국제주의, 민주주의, 환경, 모험, 봉사 등입니다.
아카데믹 팀
동아리는 리더십 기술을 연마할 수 있는 가장 일반적인 기회입니다. 수학 팀, 토론 클럽, 밴드 부스터 등이 그 예입니다. 학업 환경에서 학습자는 자신의 강점을 탐구합니다. 재능 있는 학생에게는 자신의 능력을 키우고 리더십 기회를 찾을 수 있는 기회를 제공합니다.
운동 팀
축구팀, 응원단, 방과 후 크로스컨트리 달리기 클럽 등 경쟁할 방법이 없는 단체에서 운동은 큰 의미를 갖습니다. 게다가 리더십 직책은 쉽게 맡을 수 있습니다. 축구팀 주장과 같이 잘 정의된 직책도 있지만, 구성원들이 기꺼이 회비를 낼 의향이 있을 때 맡는 직책도 있습니다. 예를 들어, 다른 사람의 의견을 경청하려는 노력으로 팀원이 코칭 어시스턴트가 될 수 있는 위치에 오를 수 있습니다.
지역 사회 봉사 및 자원 봉사
현재 많은 고등학교에서 졸업을 위한 전제 조건으로 일정 시간의 지역사회 봉사 시간을 요구하고 있습니다. 활동에는 해변 청소 봉사, 신앙 공동체 활동, 교내 활동 등이 포함될 수 있습니다. 예를 들어, 고학년 학생들은 저학년 학생들과 팀을 이루어 고등학교 생활과 학업에 대한 적응을 도울 수 있습니다. 학생들에게 다른 사람들과 잘 협력하는 법을 가르칩니다. 학생들은 다양한 성격 유형을 다루고, 질문하고, 경청하고, 지시를 따르고, 조언을 제공하는 방법을 탐구합니다.
정치 단체
가장 권위 있는 정치 단체 중 하나인 모의 유엔은 문제 해결 능력에 중점을 두지만 다양한 가치관을 가진 사람들과 함께 일할 수 있는 능력을 강조합니다. 팀워크를 형성하는 방법을 배우는 것은 당연한 일입니다. 다른 기회로는 학생 연합과 다문화 관련 클럽이 있습니다.
출판물
학교 신문, 졸업 앨범 또는 문학 잡지는 문구 전환에 재능이 있는 학생에게 이상적일 수 있습니다. 예비 저널리스트나 블로거에게는 다문화 청중과 관계를 맺는 방법을 처음으로 맛볼 수 있는 기회를 제공합니다. 그 외에도 주고받는 능력을 강조합니다. 출판물의 지면을 채울 때는 타협이 필요하며 모든 사람이 첫 페이지에 실릴 수는 없습니다.
액션에 집중
학생들은 이러한 리더십 활동을 다양한 역할을 수행해 볼 수 있는 기회로 삼아야 합니다. 직책은 별로 중요하지 않으며 때로는 인기의 문제일 수도 있습니다. 하지만 헌신, 기술, 팀의 성공을 위해 필요한 일을 기꺼이 하려는 의지가 결합되면 대학 지원서에서 좋은 평가를 받고 직장에서 원활하게 활용할 수 있는 소중한 능력으로 이어질 것입니다.
학부모는 학생들이 탐구할 수 있는 공간을 제공함으로써 학생들을 도울 수 있습니다. 명성이 높다고 해서 프로그램에 참여하는 것은 학습자가 흥미가 없는 경우 도움이 되지 않습니다. 장기적으로는 누구에게도 감동을 주지 못하는 형식적인 참여로 이어질 수 있습니다. 그러나 학습자가 무언가에 열정을 가지고 있다면 다른 사람들도 그 열정에 동참하게 만들 수 있습니다. 이것이 바로 부모가 지원하고자 하는 것입니다.
