学校における国際化の要素は、もはや過去のプラスではなく、私たちが発展する社会において必要不可欠なものとなっています。
CASVIの生徒たちは、未来のグローバル社会において、意思決定を行う担い手となるでしょう。そこでは、様々な現実、様々な社会、そして様々な機会が待ち受けています。こうした状況にうまく対処していくためには、複数の言語を習得する能力だけでなく、多様性を理解し、文化の違いを尊重し、より良い世界を実現するために他者と協力するためのスキルも必要となります。
これを認識し、Eurocolegio Casvi は、常にいくつかの基本的な問題に基づいて学生に提供しようとしている教育の質を重視しています。
国際教育プロジェクト
教育の質は、国際バカロレア（IB）の3つのプログラム（PYP、MYP、ディプロマ・プログラム）に基づく方法論によって保証されています。これは、社会が求める能力の育成を強化し、学問的にも人格的にも成熟し、学習とチームワークへの強い関心を持つ生徒を育成する、未来を見据えたモデルです。「CasviはIBコンティニュアムのおかげで、3歳からこの目標に取り組んできました」と、国際私立学校Eurocolegio Casviの校長、フアン・ルイス・ヤグエ氏は述べています。
最高の大学に入学するための非常にダイナミックで最新かつ革新的な方法で、世界中で認められています。
多言語主義
この意味で、カスヴィでは、教育の質は、3つの外国語を必修科目として教えることに基づいています。英語は1歳から、ドイツ語と中国語は小学校5年生から学ぶことが義務付けられています。これらの外国語は少人数制で、ネイティブ教師とバイリンガル教師が指導します。
当校の生徒は、中国語は孔子学院、ドイツ語はゲーテ・インスティテュート、英語はケンブリッジ大学とトリニティ・カレッジの公式試験を受験する機会も提供されています。「この学習方法のおかげで、当校の高校生は最高レベルの上級レベルと熟達レベルに合格し、さらにはバイリンガル・ディプロマ・プログラム（IB）の受講も可能です」と、フアン・ルイス・ヤグエは付け加えます。
言語交換プログラム
言語に関する教育の質は、完全な言語交換プログラムによって補完されます。
これらのプログラムは、仲介機関を介さず、世界中の学校と直接連絡を取りながら企画されます。アメリカでは2ヶ月間開催され、小学校5年生以上の生徒が参加します。ドイツでは2週間開催され、中等教育および高等教育課程の生徒が参加します。
国際教師
インターナショナル スクールの教育の質は、完全に国際的な教員によっても特徴づけられます。これは、外国人だけを意味するのではなく、むしろ、生徒に対して同じ考え方を実践できるような精神で訓練された教員を意味します。
