L’apprendimento non dovrebbe essere un’attività a misura di tutti! Crediamo che ogni persona abbia una vocazione che può utilizzare per cambiare il mondo. Parte della nostra missione è aiutare gli studenti a trovare e sviluppare la loro vocazione, qualunque essa sia. Per aiutare ogni studente a prendere in mano il proprio apprendimento e a conoscere le cose che lo appassionano, utilizziamo piani di distinzione personalizzati.

Ogni piano contiene dei “distintivi” che un allievo completa per passare allo studio successivo (scuola media o superiore). Tutti i badge sono flessibili e possono essere personalizzati per adattarsi alle preferenze e alle esigenze di ciascun allievo in base ai suoi obiettivi. Lavorando come partner di pensiero, la Guida e la famiglia collaborano per aiutare l’allievo a scegliere i badge, i corsi e le attività extracurriculari giusti per raggiungere i suoi obiettivi. L’allievo stabilisce gli obiettivi e lavora per raggiungerli al proprio ritmo con regolari controlli dei progressi con le Guide e i compagni di studio.

La Scuola forestale online utilizza spazi online in cui gli studenti si riuniscono in classi miste chiamate Studi. Gli studi si incontrano ogni giorno su Zoom in modo sincrono per collaborare alle sfide lanciate durante le Esperienze di apprendimento significative, per dare e ricevere feedback in tempo reale e per creare una comunità.

Un’esperienza di apprendimento significativa è uno dei modi in cui la Forest School Online apre la strada a un modello di istruzione autogestita. Attraverso le sfide dei maker, le sfide della narrazione, gli apprendistati nel mondo reale e le missioni, le nostre esperienze di apprendimento sviluppano ogni studente come un creativo che definisce la propria vocazione che cambierà il mondo.

L’ambiente dello Studio è progettato per essere guidato dal discente. Le guide facilitano ogni esperienza sincrona con discussioni socratiche e sfide reali con l’aiuto di esperti in visita. Ogni Studio si svolge come una democrazia in cui gli studenti stabiliscono le proprie norme in un Contratto di Studio ogni anno. I discenti e le guide si rendono reciprocamente responsabili del loro contratto attraverso un feedback continuo e in tempo reale. Tra un incontro sincrono e l’altro, gli studenti e le guide utilizzano Slack come piattaforma scolastica per la comunicazione e la collaborazione.