L’École Internationale Bilingue du Haut-Lac, externat et internat indépendant, a ouvert ses portes en 1993 avec treize élèves et continue de croître et de se développer. Son emplacement et son corps étudiant international très diversifié offrent aux étudiants une multitude d’opportunités d’examiner leur propre culture et celle des autres dans un contexte mondial.

Les classes de petite taille permettent au personnel enseignant de suivre de près les progrès de chaque enfant. Les élèves sont activement encouragés à adopter une attitude positive, responsable et bienveillante au sein de la classe ainsi qu’à l’égard de la communauté scolaire au sens large et au-delà. Une bonne relation entre l’école et les parents, plus de 150 activités extrascolaires et les nombreuses possibilités de s’impliquer et d’agir en coopération avec les autres offrent un environnement stimulant et bienveillant dans lequel ils peuvent développer pleinement leur potentiel.

Une filière uniquement anglaise est parallèle à la filière bilingue à tous les niveaux de scolarité du Haut-Lac pour les familles sous contrat à court terme en Suisse ou ne recherchant pas une éducation bilingue. Bien entendu, la porte est toujours laissée ouverte pour que les étudiants puissent passer au volet bilingue, s’ils le souhaitent à tout moment.
Le programme bilingue français/anglais des sections Maternelle/Primaire est dispensé par des enseignants natifs francophones et anglophones selon un horaire d’une journée, en alternant la langue d’enseignement d’une journée scolaire à l’autre. Les enfants passent un temps égal dans chaque environnement linguistique, de sorte qu’au moment où ils passent au niveau secondaire, ils soient à l’aise dans les deux langues de travail de l’école et puissent continuer à bénéficier du PEI bilingue de l’IB, du diplôme de l’IB et de la carrière de l’IB. -Programmes associés.

Le programme d’éducation intermédiaire de l’IB (PCS) propose une étude approfondie des matières conventionnelles dans un cadre ambitieux qui met l’accent sur l’enseignement des compétences de vie pour les élèves âgés de 11 à 16 ans. Il s’agit d’un programme de cinq ans qui permet aux écoles de liberté d’être créatif dans l’élaboration de leur programme, mais les discipline étroitement grâce à un système d’évaluation rigoureux. Fondamentalement, le PEI de l’IB vise à montrer comment les matières scolaires sont interdépendantes et enseigne aux élèves que la prise en compte des questions et des problèmes dans leur portée la plus large renforcera leur pensée critique. Leur capacité à trouver des solutions acceptables à une série de problèmes et à les adapter à des situations variées est développée à travers cinq perspectives transversales, appelées « domaines d’interaction ». Cette approche holistique de l’éducation, combinée à la promotion de la sensibilisation et de la communication interculturelles, promeut chez les étudiants les valeurs de compréhension, de tolérance et de respect. En conséquence, les adolescents sont aidés à devenir des membres responsables d’une communauté mondiale.

Le Programme du diplôme de l’IB (DP) poursuit la philosophie consistant à encourager les élèves à suivre un programme éducatif à large assise. Ils étudient six matières choisies parmi les groupes de matières suivants : Langue A, Langue B, Individus et sociétés, Sciences expérimentales, Mathématiques et Arts. Au Haut-Lac, les élèves peuvent bénéficier de la possibilité de suivre le diplôme de l’IB en français, en anglais ou de manière bilingue (c’est-à-dire certaines matières dans chacune des deux langues de l’école). Afin de répondre à toutes les exigences, les élèves doivent également compléter trois éléments obligatoires qui sont au cœur de la philosophie du Programme du diplôme de l’IB : rédiger un essai approfondi (EE), participer à un cours de théorie de la connaissance (TOK) et faire preuve de créativité, d’action et de service. (CAS). De cette manière, l’objectif d’offrir aux étudiants une éducation globale qui leur fournit les compétences et les connaissances nécessaires pour faire face aux défis de la formation continue et de la vie au-delà est atteint. Le diplôme de l’IB est largement reconnu par les plus grandes universités du monde.

En plus de nos programmes secondaires phares IBMYP et IBDP, nous gérons également un certain nombre d’autres programmes. Ceux-ci s’adressent aux étudiants qui souhaitent suivre des programmes d’entraînement sportif intenses parallèlement à un IBMYP, IBDP ou IBCP (IB Sport & Study Programme), terminer les dernières années de leur scolarité dans une école publique suisse (option suisse), entrer aux États-Unis ou Universités canadiennes (diplôme d’études secondaires américain).
De plus, pour compléter leurs études par une expérience pratique, Haut-Lac propose l’IBCP en gestion durable, gestion hôtelière, art et design ou gestion du sport international animé par des professionnels de l’industrie et des professeurs d’université.

Et à partir de septembre 2022, les programmes anglais, français et bilingues du Haut-Lac seront également accessibles aux étudiants et sportifs internationaux à la recherche d’une expérience en pension familiale sur la Riviera suisse. Avec des pairs internationaux locaux, une équipe d’internat attentionnée et des activités passionnantes en soirée et le week-end, eux aussi pourront devenir des citoyens du monde confiants, prêts à prendre leur place dans le monde.