St. John’s International School à Waterloo, en Belgique, a mené une enquête sur le thème des écoles internationales et des conflits dans le monde. La déclaration était la suivante : Pensez-vous qu’il y aurait moins de conflits dans le monde si tous les enfants avaient une expérience scolaire internationale ?
Le contexte de la question était de savoir si le monde serait meilleur si tous les enfants pouvaient passer du temps dans un environnement scolaire international, où ils apprennent à respecter les autres religions, croyances et opinions tout en essayant de se comprendre, en grandissant. se faire des amis avec des enfants de toutes origines et croyances différentes. L’enquête a recueilli 162 réponses, dont un total de 86 % (140 personnes) ont répondu « oui » à la question de l’enquête. Voici quelques-uns des commentaires des personnes interrogées : Je pense que l’une des principales choses qui rendraient le monde encore meilleur serait que les enfants puissent acquérir une compréhension personnelle de leur valeur, de leurs forces et de leur objectif. Une fois que vous avez compris personnellement, grâce aux programmes, que vous n’avez pas de prix, que les décisions que vous prenez comptent et que votre vie a un grand but, c’est là que vous commencez à arrêter vos schémas de comportement négatifs et à considérer les autres comme précieux également. L’environnement d’une école internationale permet de comprendre différentes cultures sans conflit et encourage les enfants à regarder au-delà de la couleur et de la religion pour juger les individus. Offrir aux enfants et aux jeunes adultes la possibilité de découvrir à quel point nous sommes plus semblables que différents aurait certainement un impact positif. À St. John’s, l’attente du respect des différences culturelles est un facteur clé. Je crois également qu’un élément permettant de réduire les conflits est le développement des compétences, qui comprend une formation en matière de sensibilité et de résolution des conflits. St. John’s est une école qui s’efforce d’obtenir des résultats positifs et définit cela avec une exposition internationale avec l’amour et la gentillesse au cœur. Je crois que les gens sont intolérants envers les autres en raison du manque de connaissances, un environnement scolaire international nous donne une quantité incroyable de connaissances. et un aperçu d’autres cultures et religions. Le fait que des enfants de cultures, de religions et d’origines linguistiques différentes étudient et travaillent ensemble vers des objectifs communs est aussi important et aussi puissant que l’acquisition de contenus programmatiques et de compétences individuelles. L’impact sur eux en tant que futurs adultes est profond et profond. C’est la beauté et la joie d’une expérience éducative véritablement internationale. Même s’il n’est certainement pas réaliste de s’attendre à ce que chaque enfant ait accès à une éducation scolaire internationale, cela montre l’importance de la compréhension et du respect culturels. Ce processus se produit plus naturellement dans une école où de nombreuses nationalités, religions, cultures et croyances sont représentées. Alors que le nombre d’écoles internationales continue de croître dans toutes les régions du monde, nous espérons que les diplômés des écoles internationales du monde entier assumeront des rôles de leadership qui aideront contribuer à un monde plus pacifique.
Le contexte de la question était de savoir si le monde serait meilleur si tous les enfants pouvaient passer du temps dans un environnement scolaire international, où ils apprennent à respecter les autres religions, croyances et opinions tout en essayant de se comprendre, en grandissant. se faire des amis avec des enfants de toutes origines et croyances différentes. L’enquête a recueilli 162 réponses, dont un total de 86 % (140 personnes) ont répondu « oui » à la question de l’enquête. Voici quelques-uns des commentaires des personnes interrogées : Je pense que l’une des principales choses qui rendraient le monde encore meilleur serait que les enfants puissent acquérir une compréhension personnelle de leur valeur, de leurs forces et de leur objectif. Une fois que vous avez compris personnellement, grâce aux programmes, que vous n’avez pas de prix, que les décisions que vous prenez comptent et que votre vie a un grand but, c’est là que vous commencez à arrêter vos schémas de comportement négatifs et à considérer les autres comme précieux également. L’environnement d’une école internationale permet de comprendre différentes cultures sans conflit et encourage les enfants à regarder au-delà de la couleur et de la religion pour juger les individus. Offrir aux enfants et aux jeunes adultes la possibilité de découvrir à quel point nous sommes plus semblables que différents aurait certainement un impact positif. À St. John’s, l’attente du respect des différences culturelles est un facteur clé. Je crois également qu’un élément permettant de réduire les conflits est le développement des compétences, qui comprend une formation en matière de sensibilité et de résolution des conflits. St. John’s est une école qui s’efforce d’obtenir des résultats positifs et définit cela avec une exposition internationale avec l’amour et la gentillesse au cœur. Je crois que les gens sont intolérants envers les autres en raison du manque de connaissances, un environnement scolaire international nous donne une quantité incroyable de connaissances. et un aperçu d’autres cultures et religions. Le fait que des enfants de cultures, de religions et d’origines linguistiques différentes étudient et travaillent ensemble vers des objectifs communs est aussi important et aussi puissant que l’acquisition de contenus programmatiques et de compétences individuelles. L’impact sur eux en tant que futurs adultes est profond et profond. C’est la beauté et la joie d’une expérience éducative véritablement internationale. Même s’il n’est certainement pas réaliste de s’attendre à ce que chaque enfant ait accès à une éducation scolaire internationale, cela montre l’importance de la compréhension et du respect culturels. Ce processus se produit plus naturellement dans une école où de nombreuses nationalités, religions, cultures et croyances sont représentées. Alors que le nombre d’écoles internationales continue de croître dans toutes les régions du monde, nous espérons que les diplômés des écoles internationales du monde entier assumeront des rôles de leadership qui aideront contribuer à un monde plus pacifique.