St. John’s International School en Waterloo, Bélgica, llevó a cabo una encuesta sobre el tema de las escuelas internacionales y los conflictos en el mundo. La declaración fue: ¿Cree que habría menos conflictos en el mundo si todos los niños tuvieran una experiencia escolar internacional?
El contexto de la pregunta era si el mundo sería un lugar mejor si todos los niños pudieran pasar tiempo en un entorno escolar internacional, donde aprendieran a respetar otras religiones, creencias y opiniones mientras intentaban entenderse unos a otros, creciendo hacer amigos con niños de diferentes orígenes y creencias. La encuesta obtuvo 162 respuestas, de las cuales un total del 86% (140 personas) respondió “sí” a la pregunta de la encuesta. Éstos son algunos de los comentarios de los encuestados: Creo que una de las cosas más importantes que harían del mundo un lugar aún mejor es si los niños pudieran adquirir una comprensión personal de su valor, sus fortalezas y su propósito. Una vez que, a través de los programas, comprendes personalmente que no tienes precio, que las decisiones que tomas importan y que tu vida tiene un gran propósito, ahí es donde comienzas a detener tus patrones de comportamiento negativos y a ver a los demás también como valiosos. El entorno de una escuela internacional permite la comprensión de diferentes culturas sin conflictos y anima a los niños a mirar más allá del color y la religión para juzgar a las personas. Brindar oportunidades para que los niños y los adultos jóvenes experimenten cómo somos más parecidos que diferentes definitivamente tendría un impacto positivo. En St. John’s la expectativa de respeto a las diferencias culturales es un factor clave. También creo que un componente de menos conflicto es el desarrollo de habilidades, que incluye capacitación en sensibilidad y resolución de conflictos. St. John’s es una escuela que se esfuerza por lograr resultados positivos y lo define con exposición internacional con amor y amabilidad como núcleo. Creo que las personas son intolerantes con otras personas debido a la falta de conocimiento, un ambiente escolar internacional nos brinda una increíble cantidad de conocimiento. y conocimiento de otras culturas y religiones. El hecho de que niños de diferentes culturas, religiones y orígenes lingüísticos estudien y trabajen juntos para lograr objetivos comunes es tan importante y poderoso como la adquisición de contenido programático y habilidades individuales. El impacto sobre ellos como futuros adultos es de largo alcance y profundamente arraigado. Ésta es la belleza y la alegría de una experiencia educativa verdaderamente internacional. Si bien ciertamente no es realista esperar que cada niño tenga acceso a una educación escolar internacional, sí muestra la importancia de la comprensión y el respeto cultural. Este proceso ocurre de forma más natural en una escuela con muchas nacionalidades, religiones, culturas y creencias representadas. A medida que el número de escuelas internacionales continúa creciendo en todas partes del mundo, esperamos que los graduados de las escuelas internacionales de todo el mundo asuman roles de liderazgo que ayuden contribuir a un mundo más pacífico.
El contexto de la pregunta era si el mundo sería un lugar mejor si todos los niños pudieran pasar tiempo en un entorno escolar internacional, donde aprendieran a respetar otras religiones, creencias y opiniones mientras intentaban entenderse unos a otros, creciendo hacer amigos con niños de diferentes orígenes y creencias. La encuesta obtuvo 162 respuestas, de las cuales un total del 86% (140 personas) respondió “sí” a la pregunta de la encuesta. Éstos son algunos de los comentarios de los encuestados: Creo que una de las cosas más importantes que harían del mundo un lugar aún mejor es si los niños pudieran adquirir una comprensión personal de su valor, sus fortalezas y su propósito. Una vez que, a través de los programas, comprendes personalmente que no tienes precio, que las decisiones que tomas importan y que tu vida tiene un gran propósito, ahí es donde comienzas a detener tus patrones de comportamiento negativos y a ver a los demás también como valiosos. El entorno de una escuela internacional permite la comprensión de diferentes culturas sin conflictos y anima a los niños a mirar más allá del color y la religión para juzgar a las personas. Brindar oportunidades para que los niños y los adultos jóvenes experimenten cómo somos más parecidos que diferentes definitivamente tendría un impacto positivo. En St. John’s la expectativa de respeto a las diferencias culturales es un factor clave. También creo que un componente de menos conflicto es el desarrollo de habilidades, que incluye capacitación en sensibilidad y resolución de conflictos. St. John’s es una escuela que se esfuerza por lograr resultados positivos y lo define con exposición internacional con amor y amabilidad como núcleo. Creo que las personas son intolerantes con otras personas debido a la falta de conocimiento, un ambiente escolar internacional nos brinda una increíble cantidad de conocimiento. y conocimiento de otras culturas y religiones. El hecho de que niños de diferentes culturas, religiones y orígenes lingüísticos estudien y trabajen juntos para lograr objetivos comunes es tan importante y poderoso como la adquisición de contenido programático y habilidades individuales. El impacto sobre ellos como futuros adultos es de largo alcance y profundamente arraigado. Ésta es la belleza y la alegría de una experiencia educativa verdaderamente internacional. Si bien ciertamente no es realista esperar que cada niño tenga acceso a una educación escolar internacional, sí muestra la importancia de la comprensión y el respeto cultural. Este proceso ocurre de forma más natural en una escuela con muchas nacionalidades, religiones, culturas y creencias representadas. A medida que el número de escuelas internacionales continúa creciendo en todas partes del mundo, esperamos que los graduados de las escuelas internacionales de todo el mundo asuman roles de liderazgo que ayuden contribuir a un mundo más pacífico.