Der Faktor Internationalisierung einer Schule ist nicht länger ein Pluspunkt früherer Zeiten, sondern eine Notwendigkeit innerhalb der Gesellschaft, in der wir uns entwickeln.
Casvi-Schüler werden diejenigen sein, die in der globalisierten Gesellschaft der Zukunft die Entscheidungen treffen. Eine Gesellschaft, in der sie unterschiedliche Realitäten, unterschiedliche Gesellschaften und Möglichkeiten aller Art vorfinden werden. Um all dem erfolgreich zu begegnen, benötigen sie nicht nur Kenntnisse mehrerer Sprachen, sondern auch die notwendigen Fähigkeiten, diese Vielfalt zu verstehen, kulturelle Unterschiede zu respektieren und mit anderen zusammenzuarbeiten, um eine bessere Welt zu schaffen.
In diesem Bewusstsein stützt das Eurocolegio Casvi die Bildungsqualität, die es seinen Schülern stets bieten möchte, auf mehrere grundlegende Aspekte.
Ein internationales Bildungsprojekt
„Die pädagogische Qualität wird durch die Methodik des International Baccalaureate mit ihren drei Programmen (PYP, MYP und Diploma Programme) gewährleistet. Ein Modell für die Zukunft, das die Entwicklung der von der Gesellschaft geforderten Kompetenzen fördert und uns zu Schülern mit akademischer und persönlicher Reife führt, die ein großes Interesse am Lernen und an der Arbeit im Team haben. Daran arbeitet Casvi seit seinem dritten Lebensjahr dank des IB Continuum“, sagt Juan Luis Yagüe, Direktor der Internationalen Privatschule Eurocolegio Casvi.
Eine sehr dynamische, hochmoderne und innovative Methode, die weltweit anerkannt ist, um Zugang zu den besten Universitäten zu erhalten.
Mehrsprachigkeit
In diesem Sinne basiert die Bildungsqualität in Casvi auf dem Unterricht von drei Fremdsprachen als Pflichtfach: Englisch ab dem ersten Lebensjahr sowie Deutsch und Chinesisch ab der 5. Klasse der Grundschule. Der Unterricht findet in kleinen Gruppen und mit muttersprachlichen und zweisprachigen Lehrern statt.
Unseren Schülern wird außerdem die Möglichkeit geboten, offizielle Prüfungen in diesen Sprachen abzulegen: das Konfuzius-Institut für Chinesisch, das Goethe-Institut für Deutsch und die Universität Cambridge und das Trinity College für Englisch. „Dank dieser Lernmethode können unsere Gymnasiasten die höchsten Stufen Advanced und/oder Proficiency bestehen und sogar das Bilingual Diploma Program (IB) absolvieren“, fügt Juan Luis Yagüe hinzu.
Sprachaustauschprogramm
Die Qualität der Sprachausbildung wird durch ein umfassendes Sprachaustauschprogramm ergänzt.
Diese werden ohne Zwischenhändler im direkten Kontakt mit Schulen weltweit organisiert. In den USA dauern sie zwei Monate und werden von unseren Schülern ab der 5. Klasse der Grundschule besucht. In Deutschland dauern sie zwei Wochen und werden von unseren Schülern der Sekundarstufe und des Abiturs besucht.
Internationale Lehrkräfte
Die pädagogische Qualität einer internationalen Schule zeichnet sich auch durch ein durchweg internationales Lehrpersonal aus, das nicht ausschließlich aus Ausländern besteht, sondern vielmehr in einer Mentalität ausgebildet ist, die es ihnen ermöglicht, dasselbe mit ihren Schülern zu tun.
