إن توجيه أطفالك إلى المدرسة الصحيحة لإكمال دراستهم والانتقال إلى التعليم العالي أو المهنة هو قرار مهم للغاية.
هل ستوفر المدرسة لطفلك المهارات والتعليم الذي سيجهزه لعالم يتغير بوتيرة غير مسبوقة؟
تتطور مختلف الصناعات والمسارات المهنية بوتيرة أسرع من الشهادات الجامعية التي تُعدّ طلابنا. يُنهي العديد من الطلاب دراستهم الجامعية التي تمتد لثلاث أو أربع سنوات، ثم يدركون أن المؤهلات التي حصلوا عليها لم تعد تُلبي متطلبات وظيفة أحلامهم. وهذا يدفعهم إلى السعي وراء مؤهلات إضافية أو العمل في تدريبات بأجر زهيد أو بدون أجر لاكتساب الخبرة اللازمة.
سواءٌ أكان ذلك جيدًا أم سيئًا، فإنّ الطريق التقليدي للالتحاق بالجامعة أملًا في الحصول على وظيفة مدى الحياة، ببساطة، لا يُجدي نفعًا مع غالبية الخريجين. وبالمثل، فإنّ الشركات التي تبحث عن موظفين جدد وقادة محتملين، لا تبحث عن المرشح الذي تصدّر دفعتها وحصل على أعلى الدرجات. بل تبحث عن أشخاصٍ مُبدعين ومرنين وواعين عالميًا، يتبنّون التغيير ويبحثون عن حلولٍ ديناميكية بدلًا من محاولة تطبيق نظرياتٍ قديمة لا تناسبهم.
هناك العديد من المفاهيم الخاطئة حول التعليم المهني. عندما كنتُ في المدرسة الثانوية بالولايات المتحدة، كانت هناك خيارات متاحة للطلاب الذين يواجهون صعوبات في الدراسة الأكاديمية. كانت هذه مساقات مثل أعمال الخشب أو المعادن، وركّزت بشكل كبير على إعداد الطلاب للأعمال اليدوية. لم تُولَ أهمية تُذكر لتطوير المهارات الشخصية أو الاستعداد لسوق العمل، أو إعدادهم للتحديات الأكبر التي سيواجهونها بعد التخرج. لم تكن هذه المساقات تُؤهلهم بالتأكيد للالتحاق بالجامعة أو أي مسار وظيفي يتجاوز المهارات التي تعلموها.
إذا نظرنا إلى السنوات العشر الماضية، سنجد أن البرامج المتعلقة بالمسار المهني قد تجاوزت، من نواحٍ عديدة، ما هو متاح في بيئة أكاديمية تقليدية متحيزة. ويقود هذا التغيير برنامج البكالوريا الدولية® (IB) المتعلق بالمسار المهني (IBCP). يتيح هذا البرنامج دوراتٍ أكثر تخصصًا مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الطلاب وشغفهم. ويسمح الجمع بين المقررات الأكاديمية من مواد الدبلوم والدراسات المتعلقة بالمسار المهني بالتقدم الأكاديمي مع تطوير المهارات والسمات الشخصية اللازمة لعالمنا المعاصر. ويسمح هذا النهج التعليمي المُخصص بمشاركة أكبر من جانب الطلاب ومعلميهم.
في مدرسة مونترو الدولية، نعتمد برنامج البكالوريا الدولية المهني (IBCP) بالكامل. هذا يعني أننا أنشأنا مسارين دراسيين متخصصين في مجال العمل.
يأتي مدرسونا وأعضاء هيئة التدريس لدينا من الصناعات التي يدرسون بها؛ كما يأتي المحاضرون الضيوف لدينا أيضًا من شركات تعمل محليًا ودوليًا، مما يسمح لطلابنا بالحصول على رؤية حقيقية لما قد يتوقعونه في وقت لاحق من الحياة.
تُركز أولى دراستينا المتعلقتين بالمسار المهني (CRS) على قطاع الضيافة، ويُقدمها محاضرون من شركائنا في مجموعة التعليم السويسرية، بالإضافة إلى موظفين متفرغين في أنظمة المعلومات الإدارية. وقد تم ربط هذه الدراسة خصيصًا مع برنامج دبلوم إدارة الأعمال لتمكين الطلاب من تعلم المهارات النظرية والأكاديمية، ثم تطبيقها على ما يُقدمونه في تخصصات الضيافة من خلال مشاريع خاصة بعملاء حقيقيين. تتيح هذه الدورة الالتحاق ببرامج متقدمة لمدة تصل إلى عام واحد في أي من مؤسسات التعليم العالي التابعة لمجموعة التعليم السويسرية، والتي تُصنف جميعها ضمن أفضل عشر جامعات ضيافة في العالم.
يتخصص المسار الثاني في إدارة الأعمال والتسويق الرقمي. وقد تم دمجه مع برنامج الدبلوم في علم النفس لتمكين طلابنا من فهم أعمق للسلوك البشري، مما يُمكّنهم من تطبيقه في مناهجهم التسويقية. ويشمل كلا المسارين أيضًا اللغة والأدب، بالإضافة إلى لغة أجنبية حديثة، مع فرص للتدريب العملي في نهاية دراستهم، لاكتساب الخبرات العملية التي يبحث عنها أصحاب العمل والجامعات.
هذا المزيج من التعلم الجاهز للعالم، والنزاهة الأكاديمية لدورات دبلوم البكالوريا الدولية، يُميّز طلابنا عن غيرهم. ومع ذلك، فإن ما يُساعد طفلكم حقًا على النضوج ليصبح شابًا واثقًا من نفسه هو برنامج البكالوريا الدولية المهني الأساسي. يُساعد برنامج المهارات الشخصية والمهنية طلابنا على تحديد نقاط قوتهم وتطوير مهاراتهم الأكاديمية والمهنية. يدعم برنامج التعلم الخدمي الطلاب على تحديد القضايا الدولية والمحلية، وتصميم حلولهم المبتكرة الخاصة بهم لمساعدة الآخرين بفعالية في المجتمع الأوسع. يُعزز تطوير اللغة تطبيق اللغة في البيئة المحلية وخارجها، وأخيرًا، يُمكّن المشروع التأملي الطلاب من فهم أنفسهم كأفراد بشكل أفضل، وكيف تؤثر أفعالهم على كيفية تصور الآخرين لهم.
التعليم المهني لا يقتصر على الحصول على وظيفة بعد التخرج فحسب، بل يُبنى تعليم مهني حديث لقادة المستقبل؛ ذوي عقلية عالمية، وعزيمة، ومستعدين لخوض غمار العالم. إنها فرصة لاستكشاف المسار الذي يرغبون في اتخاذه. قد يكون ذلك الدراسة الجامعية، أو تطوير أعمالهم الخاصة، أو العمل دوليًا في قطاع الضيافة، أو التعمق في التسويق الرقمي. وبغض النظر عن الخطوة التالية في مسيرتهم، فإن خريجينا مستعدون لخوض غمار العالم.
بيتر سليد، مدير المدرسة
مدرسة مونترو الدولية، سويسرا
