Как исследовать частные школы для вашего ребенка

Fulford-Academy-how-to-choose-private-schools-child

Как исследовать частные школы для вашего ребенка? При изучении лучшей частной школы для вашего ребенка, один из самых важных аспектов, который следует учитывать, должен быть выяснить о подходе к обучению в школе.

Различные школы имеют различную степень в стиле преподавания, и для лучшего матча задайте правильные вопросы, чтобы убедиться, что он подходит для целей обучения вашего ребенка.
Что такое дифференцированная инструкция и оценка?
В течение некоторого времени это была популярная фраза в сфере образования. Эта фраза выражает подход к преподаванию и обучению, который вмещает разных учащихся , и когда речь идет о выборе правильной школы для вашего ребенка, то, как школа отличает его учеников, не следует упускать из виду.

Классные комнаты полны учеников, у которых есть разные стили обучения, культуры, социально-экономический опыт и общий опыт обучения.

дифференциация
Спросите себя, какой стиль обучения вашего ребенка! При исследовании школ убедитесь, что каждая школа предлагает дифференциацию , и имеет возможность обеспечить учебный опыт, который понадобится вашему ребенку, чтобы соответствовать их конкретному стилю обучения и целям. В идеале вам нужна школа, которая предлагает различные способы предоставления информации, которая гарантирует, что каждый ученик успешно учится и развивается.
 Фулфордская академия 12 класс робототехники-как выбрать частные школы ребенка

Гибкие учителя
Учителя, которые включают в себя множество технологий, сотрудничества, независимой работы, видео и даже традиционных лекций, предоставляют своим ученикам различные возможности для контекстуализации своего обучения и понимать это.

Дифференциация не заканчивается обучением, она должна быть включена и в практику оценки школ. Это означает предоставление выбора для студентов, когда дело доходит до , демонстрируя то, что они узнали , и как они применяют то, что они узнали.

дифференцированная оценка
Одним из учебных ожиданий может быть удовлетворено множеством способов . Например, назначение «презентации» может быть доставлено устно, в цифровом виде или даже в музыкальном или драматическом выступлении. Вместо того, чтобы писать абзац из 200 слов, студент может написать стихотворение или блог, или, возможно, серию твитов.

Почему студент, который абсолютно боится публичных выступлений, должен встать перед своими одноклассниками, когда он может так же легко соответствовать ожиданиям обучения, создав цифровую анимацию? Когда учителя допускают выбор, они, в свою очередь, позволяют учащимся взять под контроль свое собственное обучение и играть в свои сильные стороны. Для удовлетворения конкретных потребностей всех студентов дифференцированное обучение и оценка являются ключевыми для успеха студентов.

Статья: Стив Джудун, офицер приемной комиссии, Фулфордская академия