Директор школы-интерната в Швейцарии, родом из Великобритании, где культура пансионов известна во всем мире, поделилась своим мнением о том, почему Швейцария — идеальное место для учеников школ-интернатов. Она объяснила нам причины своего убеждения.
Я приехала в Швейцарию в сентябре 2016 года после более чем 30 лет работы в британской системе интернатов, где я также более десяти лет была директором двух школ для девочек.
Прошлый год стал для меня периодом захватывающего и крутого обучения, поскольку я пришла к пониманию традиции пансиона в Швейцарии и увидела, насколько уникальна наша страна и система.
Я был удивлен, насколько это отличается от моего предыдущего опыта работы директором по-настоящему международной школы-пансиона.
Я встречалась с семьями, чьи корни лежат в британской традиции образования в школах-интернатах, и мне было интересно узнать об их точках зрения и о том, почему те, кто выбрал швейцарский путь, сделали именно так.
Мы все признаём важность британской традиции пансионного образования и её влияние на мир: в основе её лежит акцент на ценностях. Однако в этом году я общался с иностранными семьями, которые отказываются от Великобритании, обдумывая варианты обучения своих дочерей. Среди их наблюдений – ощущение, что некоторые из этих основных ценностей несколько размываются.
В защиту учреждений, которым я с гордостью служил, я хотел бы отметить, что, возможно, дело скорее в навязывании школам-интернатам в Великобритании иных приоритетов, в частности, в строгих ограничениях, накладываемых растущим менталитетом «для галочки», перегруженным правилами и акцентом на бумаге, а не на человеке.
Это создало дополнительные трудности для независимых британских школ-интернатов, которым также пришлось уделять повышенное внимание сбору средств и разработке инициатив для получения стипендий, поскольку от них ожидалось, что они станут более доступными для семей, которые не могут позволить себе такое образование.
Кроме того, британская система школ-интернатов серьезно пострадала из-за изменившейся экономической ситуации, в которой оказались стесненные в средствах представители среднего класса, игравшие важнейшую роль в развитии этих школ.
В Швейцарии меня воодушевило и воодушевило количество школ-интернатов, которые я посетил, и их внимание к семье. Эти школы на протяжении поколений принадлежат одной и той же семье или тем, для кого семейные ценности лежат в основе всего, что мы предлагаем. Эти ценности основаны на смелости, любознательности, открытости и честности, и они так же важны как для полноценной семьи, так и для нашей школы.
Хотя мы и небольшая семья, тот факт, что мы международная, означает, что в нашем мировоззрении нет места мелочности. Мы хотим, чтобы студенты осознавали свою социальную ответственность, понимали огромные возможности, которые каждый из них открывает, чтобы изменить мир к лучшему, и развивали глобальное мировоззрение, которое пригодится им в будущем и поможет им достичь желаемого.
Наша обстановка помогает во многих отношениях.
Каждый день мы просыпаемся с видом на горы и озеро. Наше окружение прекрасно, вдохновляет и обогащает. Оно сочетает в себе лучшее из множества миров. Природа дарит нам и разнообразие красок, и игровую площадку. Наше расположение обеспечивает удобный доступ к европейским городам, где наши студенты могут получить культурное богатство. Весь мир – у нас под рукой: всего три часа езды от Милана и чуть больше часа езды от аэропорта Женевы.
Женева предлагает уникальные учебные заведения, занимающие лидирующие позиции в мире в области дипломатии, гостеприимства и бизнеса. Мы наладили прочные отношения со многими из них, которые могут помочь нашим студентам развить математические способности и глобальные перспективы.
Если весь остальной мир легко доступен, Швейцария также предлагает семьям место, обеспечивающее безопасность и стабильность в этом всё более нестабильном мире. Наши девочки могут прогуляться по городу с друзьями, насладиться восхитительным ужином или провести время за покупками и осмотром достопримечательностей этого райского уголка на берегу озера.
Я был директором школы с 450 учениками, которая не могла предложить им такого же уровня развития, как мы здесь. Это крошечная страна, но возможности здесь огромные. Это позволяет нам предоставлять всем нашим ученикам образование и развитие, соответствующие их конкретным потребностям, помогая им достичь желаемого.
Если в Великобритании акцент делается на академическом «заточении», где четырёхлетних детей обучают на постоянной основе, то это отличается от того, что происходит у нас. У нас родители из Лиги плюща, чьи образовательные корни уходят в британскую систему пансионов, теперь предпочитают отправлять своих детей в Швейцарию.
Мы делаем акцент не на достижении наилучших результатов для школы, а на том, чтобы каждый ученик достигал наилучших результатов.
Просвещенные родители хотят поместить девочек в другую атмосферу, чтобы подготовить их к тому, чтобы они могли изменить мир, поэтому они выбирают Швейцарию.
