Een directeur van de kostschool in Zwitserland, oorspronkelijk uit het VK, waar de cultuur rond instappen wereldwijd bekend staat, heeft haar mening gedeeld over waarom Zwitserland de perfecte setting is voor studenten van schoolschool. Ze legde ons de redenen achter haar geloof uit.
Ik kwam in september 2016 naar Zwitserland na meer dan 30 jaar werken in het Britse internaat, waar ik ook meer dan een decennium als directeur doorbracht op twee girls-scholen.
Het afgelopen jaar is een opwindende en steile leercurve voor mij geweest, omdat ik ben gekomen om de instaptraditie in Zwitserland te omarmen en te zien hoe uniek geplaatst we zijn als een land en een systeem.
Ik ben verbaasd hoe anders het is van mijn eerdere ervaringen om een directeur te zijn van een echt internationale fullboarding-school.
Ik heb gezinnen ontmoet met educatieve wortels in de Britse instaptraditie, en het was interessant om te leren over hun perspectieven en waarom degenen die de Zwitserse route hebben gekozen dit hebben gedaan.
We erkennen allemaal het belang van de Britse instaptraditie en de impact ervan wereldwijd: in de kern de nadruk op waarden. Ik heb dit jaar echter met internationale gezinnen gesproken en die het VK de rug toekeren, omdat ze hun opties voor het onderwijs van hun dochters beschouwen. Een van hun waarnemingen is een perceptie dat sommige van deze kernwaarden enigszins verdund worden.
Ter verdediging van de instellingen die ik trots ben geweest om te dienen, wijs ik erop dat het misschien meer een geval is van verschillende prioriteiten die worden opgedragen op pensionscholen in het VK, met name de stricturen van een toenemende mentaliteit in de box-ticking die door voorschriften wordt en de nadruk op papier in plaats van de persoon.
Dit heeft toenemende uitdagingen gelegd op deze onafhankelijke Britse kostscholen, die ook worden geconfronteerd met een gedwongen nadruk op fondsenwerving en ontwikkelingsinitiatieven voor beurzen, omdat van hen wordt verwacht dat ze zich steeds meer toegankelijk maken voor gezinnen die dit onderwijs niet kunnen betalen.
Bovendien is het hart van het Britse internaat een klap gegeven door de veranderende economische situatie voor de geperste middenklasse die fundamenteel zijn geweest voor deze scholen.
In Zwitserland ben ik bemoedigd en aangemoedigd door het aantal kostscholen dat ik heb bezocht en hun nadruk op familie. Deze scholen zijn generaties lang eigendom van hetzelfde gezin of voor wie een familie -ethos centraal staat in wat we aanbieden. Dit ethos is gebaseerd op moed, nieuwsgierigheid, openheid en eerlijkheid, en het is net zo cruciaal voor een nucleair gezin als voor onze school.
Hoewel we een klein gezin zijn, betekent het feit dat we internationaal zijn, dat er niets kleins is aan onze kijk. We willen dat studenten sociale verantwoordelijkheid aangaan, de enorme kansen begrijpen die ze allemaal hebben om een verschil te maken in de wereld en wereldwijde perspectieven te ontwikkelen die hen in de toekomst zullen dienen en hen helpen om te komen waar ze willen zijn.
Onze setting helpt op veel manieren.
Elke dag worden we wakker met uitzicht op de bergen en het meer. De onze is een mooie, inspirerende en verrijkende omgeving. Het biedt het beste van zoveel werelden. De natuurlijke wereld biedt zowel een palet als een speeltuin. Onze locatie geeft ons gemakkelijke toegang tot Europese steden, waar onze studenten kunnen profiteren van culturele verrijkingskansen. De wereld is onze oester, op slechts drie uur van Milaan en iets meer dan een uur van de luchthaven van Genève.
Genève biedt ongeëvenaarde instellingen die de wereld leiden in diplomatie, gastvrijheid en bedrijven. We hebben sterke relaties met velen van hen bevorderd, die onze studenten kunnen helpen hun toekomstige wiskunde en wereldwijde perspectieven te ontwikkelen.
Als de bredere wereld gemakkelijk toegankelijk is, biedt Zwitserland ook gezinnen een locatie die veiligheid en stabiliteit biedt in deze steeds onzekere wereld. Onze meisjes kunnen met hun vrienden naar de stad lopen, genieten van een heerlijk diner of tijd besteden aan winkelen en het verkennen van de hoogtepunten van deze haven aan het meer.
Ik ben het hoofd geweest van een school van 450 leerlingen die hier niet zo verrijking konden bieden als we kunnen. Dit is een klein land, maar de kansen zijn belangrijk. Dit stelt ons in staat om al onze studenten onderwijs en verrijking te bieden die aan hun specifieke behoeften past, waardoor ze worden geholpen waar ze willen zijn.
Als de nadruk in het VK meer is geworden over academische hot-huizen, waar vierjarigen worden gecoacht, verschilt dit van waar we over gaan. We hebben Ivy League -ouders wiens educatieve wortels liggen in het Britse internaatmodel, nu kiezen om hun kinderen naar Zwitserland te sturen.
Onze nadruk ligt op iets anders dan het bereiken van het beste resultaat voor de school. Het gaat over elke student die haar best bereikt.
Verlichte ouders willen meisjes in een andere sfeer plaatsen om hen voor te bereiden op het maken van een verschil in de wereld, dus kiezen ze voor Zwitserland.