Candidatando-se a uma escola particular de ensino médio nos EUA: Dicas internas para impressionar as admissões

Para os estudantes do ensino médio de todo o mundo, a admissão em uma escola de ensino médio privada americana de primeira linha - conhecida também como escola secundária - é um objetivo fundamental. Mas o que é preciso para entrar?

Internatos como Exeter, Andover e Groton são conhecidos mundialmente, e seus nomes trazem mais do que apenas a promessa de uma educação de alta qualidade. Os graduados dessas instituições vão freqüentemente para escolas da Ivy League e para as principais universidades de pesquisa. Suas fileiras incluem presidentes americanos, titãs tecnológicos, cientistas ganhadores do Prêmio Nobel e muitos dos mais bem-sucedidos médicos.

Em resumo, a aceitação em uma escola secundária privada de primeira linha na América pode ser um passo importante no caminho para uma experiência acadêmica de sucesso e uma vida significativa.

Infelizmente, estas escolas são consideradas "elite" por uma razão. Andover, por exemplo, uma vez se vangloriou de aceitar apenas 402 de 3.029 candidatos.

Todos nós sabemos que as principais escolas secundárias americanas estão à procura de talentos acadêmicos, artistas talentosos e atletas habilidosos. Mas dada a forte competição por relativamente poucos lugares, muitos candidatos são recusados a cada ano.

Então, além de excelentes notas, o que ajudará seu filho a se destacar nos oficiais de admissão? Aqui estão algumas dicas internas, tendo em mente que cada escola se aproxima das admissões de maneira diferente.

Escolas particulares procuram estudantes que contribuam para suas comunidades

Admissões em Escolas Particulares Quer Ver Alunos Ativos
Admissões em Escolas Particulares Quer Ver Alunos Ativos

Uma escola particular de alto nível não é apenas uma coleção de alunos de alto rendimento. É uma comunidade vibrante com uma cultura única. Ao selecionar os alunos, os agentes de admissão estão procurando candidatos que contribuam para a diversidade e a energia da comunidade.

Muitas escolas procuram alunos que não só são dotados academicamente, mas que também são socialmente conscientes e tratam os que os rodeiam com bondade e compaixão. As escolas também estão procurando alunos que mergulhem em atividades fora da sala de aulacomo, por exemplo:

Ser ativo no atletismo

Varsity, junior varsity e clubes esportivos estão disponíveis na maioria das escolas, e a participação demonstra dedicação, coragem e perseverança.

Criação da cultura nas artes

Grupos musicais, artes visuais e apresentações teatrais contribuem para a atmosfera da escola. Atividades criativas mostram que um aluno é bem arredondado.

Excelling in Extracurriculars & Clubs

Tecnologia, debate, Modelo das Nações Unidas e Equipe de Matemática, só para citar alguns. Estar envolvido com atividades extracurriculares é um sinal chave de que um estudante é um membro ativo e responsável de sua comunidade e pode colocar o que aprendeu na sala de aula para usar em outras áreas.

Mantendo-se ativo com o serviço comunitário

Passar tempo estudando e preparando-se para os exames é importante, mas as escolas particulares de ensino médio querem ver alunos que também dediquem tempo para ajudar os que estão ao seu redor e manter sua comunidade vibrante.

Só porque um estudante não é uma estrela do futebol ou um virtuoso do violino, não significa que eles devem se preocupar. As principais escolas secundárias americanas não estão procurando candidatos impossivelmente dotados; principalmente, eles estão procurando estudantes que sejam bem redondos e entusiasmados para entrar e se envolver com a comunidade.

As escolas secundárias privadas querem ser sua primeira escolha

Saber por que você ama uma escola pode ajudar a fazer com que eles te amem como um aplicante
Saber por que você ama uma escola pode ajudar a fazer com que eles te amem como um aplicante

Todas as principais escolas dos EUA exigem que os candidatos participem de uma entrevista. Durante a entrevista, os oficiais de admissão procuram uma série de fatores, e o principal deles é o entusiasmo genuíno por sua escola.

Ninguém quer se sentir como um plano de apoio, e as principais escolas secundárias não são diferentes. Eles estão bem cientes de que existem centenas de internatos nos Estados Unidos para escolha entreEles querem saber que são a melhor escolha.

Há uma série de maneiras pelas quais os candidatos podem demonstrar interesse genuíno em uma escola:

  • Falando sobre programas específicos daquela escola e as formas como eles se vêem contribuindo.
  • Falando sobre a diversidade da escola e como eles estão entusiasmados por fazer parte dela.
  • Falando de seus planos para aproveitar ao máximo os recursos da escola, como o que eles querem construir no laboratório de robótica ou o que eles esperam encontrar na biblioteca de mídia.

Acima de tudo, o candidato deve estar preparado para tratar cada escola como uma oportunidade única - não apenas mais um internato intercambiável.

As escolas americanas esperam alunos que possam ser independentes

Demonstrar maturidade e independência mostra a escola que você pode ter sucesso.
Demonstrar maturidade e independência mostra a escola que você pode ter sucesso.

A adaptação à vida no colégio interno pode ser um desafio. Não há nenhuma quantidade de estudo ou prática atlética que possa prepará-lo para isso. As principais escolas particulares de ensino médio querem ter certeza de que seus candidatos estão prontos.

Um internato de alto nível esperará que os futuros alunos administrem o tempo efetivamente para estudar para testes e completar tarefas. Cada aluno terá que aprender como manter seu dormitório arrumado, administrar a lavanderia e as refeições, e equilibrar o trabalho escolar com a socialização. Nem todos os estudantes de 14 anos estão à altura do desafio.

Uma maneira de facilitar a transição para o internato secundário é matricular-se em um internato júnior - seja para a totalidade do ensino médio ou apenas para a nona série. Lá, os alunos podem desenvolver habilidades de vida e tornar-se mais independentes sob a supervisão próxima dos pais do corpo docente e do dormitório, sem a pressão extrema de um ambiente de escola secundária competitiva.