Nu we hebben gezien hoe het Britse curriculum is opgebouwd, is het belangrijk om te begrijpen hoe dit systeem uw kind ten goede kan komen. Elk onderwijssysteem biedt leerlingen unieke voordelen, gebaseerd op de expliciete en impliciete doelen van het onderwijskader.
Laten we eens kijken naar de belangrijkste voordelen van het bestuderen van het Britse curriculum:
Een wereldwijd erkend systeem
Het Britse curriculum, opgericht in 1988, is een van de meest onderwezen onderwijssystemen ter wereld. Het onderwijs is studentgericht en evenwichtig, en biedt zowel breedte als diepte van de leerstof. Leerlingen worden beoordeeld door middel van regelmatige benchmarking, wat garandeert dat ze de inhoud beheersen en voorbereid zijn op het International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) en Een niveau kwalificaties.
Een focus op zowel breedte als diepte
Het Britse curriculum structureert het leren op een manier die leerlingen door een verscheidenheid aan vakken leidt, waaronder niet alleen 'kernvakken' zoals wiskunde, natuurwetenschappen en literatuur, maar ook kunst, geesteswetenschappen en meer. Vanaf de eerste jaren concentreren leerlingen zich op de basis van hun vakken, en naarmate ze vorderen, duikt het curriculum dieper in deze vakken, waarbij niet alleen de meer genuanceerde en complexe aspecten van de vakken worden verkend, maar ook hoe ze zich verhouden tot andere studiegebieden.
Duidelijk gedefinieerde sleutelfasen bieden een duidelijk inzicht in de voortgang
In tegenstelling tot het Amerikaanse curriculum, dat de onderwijsfasen niet expliciet definieert, is het Britse systeem georganiseerd in duidelijk gedefinieerde blokken, bekend als 'Key Stages'. De eerste fase is de Early Years voor leerlingen van 2 tot 5 jaar. Zodra de leerling het basisonderwijs binnenkomt, begint hij of zij met Key Stage 1 (KS1), van 5 tot 7 jaar, voordat hij of zij doorgaat naar KS2, dat duurt van 7 tot 11 jaar. Na het voltooien van de Key Stages in het basisonderwijs beginnen leerlingen aan de middelbare schoolfasen met KS3 en KS4, die respectievelijk bedoeld zijn voor leerlingen van 11 tot 14 jaar en 14 tot 16 jaar. Leerlingen die van plan zijn door te studeren aan de universiteit, kunnen vervolgens beginnen met de pre-universitaire KS5, waar ze studeren van 16 tot 18 jaar. Omdat de fasen expliciet zijn gedefinieerd en leerlingen aan het einde van elke Key Stage worden beoordeeld, bieden de fasen een eenvoudig en duidelijk overzicht van de voortgang die een leerling heeft geboekt.
Scholen stimuleren groei buiten het klaslokaal
Het Britse curriculum is gericht op de ontwikkeling van veelzijdige individuen die niet alleen de kernprincipes van hun vakgebied begrijpen, maar ook weten hoe ze deze kennis in de praktijk kunnen toepassen. Daarom geeft het Britse curriculum hoge prioriteit aan buitenschoolse activiteiten zoals teamsporten en podiumkunsten. Deze helpen leerlingen bij het ontwikkelen van leiderschapsvaardigheden en teamwork en bij het begrijpen van de complexiteit van competitie en kameraadschap. Scholen die het Britse curriculum volgen, moedigen leerlingen ook aan om deel te nemen aan activiteiten die hun kennis van academische vakken verdiepen, zoals Model United Nations, debatteren of STEM-activiteiten zoals robotica of wiskundewedstrijden.
