Gelegen aan de voet van de Aventijn, de meest exclusieve van de zeven heuvels van Rome, en op een steenworp afstand van de grote keizerlijke locaties van de stad, heeft onze internationale, non-profit, niet-confessionele middelbare school voor kost- en dagstudenten haar eigen academisch programma en reputatie op het klassieke erfgoed van ons gastland, Italië, en de nauwkeurigheid van twee prestigieuze onderwijsmodellen: het Amerikaanse, onafhankelijke voorbereidende curriculum voor universiteiten, en het International Baccalaureate Diploma.

De St. Stephen’s Family en onze waarden

Met driehonderd studenten zijn we klein; Achtenvijftig kostgangers vormen onze ‘kernfamilie’. De ervaringsdimensie van ons curriculum, dat een uitgebreid reisprogramma omvat, geeft onze academici een ‘hands-on’ gevoel, en onze locatie, in het hart van de Eeuwige Stad en op het kruispunt van Europa, biedt een rijke culturele context in waar je van kunt leren en groeien. De faculteit van St. Stephen’s bestaat uit geleerden, kunstenaars, schrijvers en wetenschappers die gepassioneerd zijn over hun onderwerpen en de geest en het leven verlichten van de studenten die zij elke dag en elk jaar lesgeven. Onze studenten komen van over de hele wereld om hun middelbare schoolopleiding te volgen in een sfeer van wetenschappelijke inspanningen, creatieve verkenning en multiculturele uitwisseling. Het motto van de oprichters van de school in 1964 verwoordt de toewijding aan academische uitmuntendheid die zowel studenten als docenten delen:

• Mens (geest): het vermogen om kritisch, creatief en wetenschappelijk te denken, gekoppeld aan een flinke dosis natuurlijke nieuwsgierigheid;
• Voluntas (willen): de motivatie om te slagen en het potentieel om academisch te excelleren;
• Gratia (invloed): geïnterpreteerd als persoonlijke en sociale integriteit, samenwerking en zorg voor anderen, en betrokkenheid bij de gemeenschap, zowel lokaal als mondiaal.

De pijlers van academische uitmuntendheid

Wij zijn een Engelstalige internationale school in het hart van Rome, waarvan de kleine omvang en de stimulerende samenwerkingsomgeving studenten een transformatieve voorbereidende universiteitservaring bieden, verankerd door de hoogste normen van academische uitmuntendheid. St. Stephen’s is een vierjarige non-profit, onafhankelijke, niet-confessionele dag- en kostschool die gebruik maakt van de sterke punten van zowel Amerikaanse als Europese onderwijstradities om onze studenten een dieper inzicht te geven in de wereld, gebaseerd op de westerse cultuur.

Door nauwe begeleiding, intellectueel onderzoek en geïnspireerd lesgeven in een kleine klasomgeving motiveren we studenten om hun volledige potentieel te bereiken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun academische prestaties, wat hen voorbereidt op de meest competitieve universiteiten aan beide kanten van de Atlantische Oceaan en de geneugten en voordelen van levenslang leren. We koesteren een warme, collaboratieve omgeving – verrijkt door een levendig instapprogramma – zodat jonge mensen het vertrouwen krijgen om hun ware evenwicht te vinden en zich volledig te engageren als zorgzame burgers in een diverse internationale gemeenschap. We onderzoeken de rijke historische lagen van Rome als bron voor academische inspiratie en moedigen studenten aan om deel te nemen aan de dynamische stedelijke omgeving. We streven ernaar een holistische voorbereidende ervaring te bieden die de basis legt voor voortdurende academische prestaties en een vervullend leven.

In 1964 werd St. Stephen’s School opgericht als een non-profit, belastingvrijgestelde onderneming in Connecticut, uitsluitend gevoed door een gedurfde droom. De vier oprichters van de school, onder leiding van dr. John O. Patterson, dertien jaar lang directeur van de Kent School in Connecticut, hadden de nieuwe onderneming niets tastbaars te bieden. In plaats daarvan brachten zij hun droom en in totaal ruim honderd jaar ervaring in het middelbaar onderwijs mee. Tot de oprichters behoorden twee oude Kent-medewerkers van Dr. Patterson: Raydon Ronshaugen, voormalig assistent-directeur en curriculumdirecteur aan de Kent School; Robert E.K. Rourke, een briljante leraar en auteur die toonaangevend was in het wiskundeonderwijs op de Amerikaanse middelbare school; en F.D.L. Stewart, die als collega van E.K. Rourke is aan het Pickering College, Ontario. Samen concentreerden ze hun expertise op het ontwikkelen van een sterk instructieprogramma om te voldoen aan de toelatingseisen van de beste Amerikaanse hogescholen.

De school, zo waren ze het erover eens, “moet meer zijn dan zomaar een school; het moet een gangmaker zijn voor het Amerikaanse onderwijs in het buitenland, waarvan het enige excuus uitmuntendheid is.”

De school trok zesentwintig leraren aan van gerenommeerde Amerikaanse voorbereidende scholen zoals Choate Rosemary Hall, Philips Andover, Kent, Eaglebrook en Gillman. Ze werden vergezeld door docenten uit Italië, Frankrijk, Noorwegen en andere landen; allemaal verenigd in hun toewijding om deze baanbrekende academische visie tot leven te brengen. Samen verwelkomden ze een divers studentenbestand van honderdvijftig studenten, van wie de helft studenten uit verschillende hoeken van de wereld waren, van Addis Abeba tot Medford, Oregon.

St. Stephen’s School bood een eersteklas leerplan met de beste elementen van klassiek vrije kunstonderwijs, waaronder twee jaar Latijn of Grieks. De stichters kozen voor Rome omdat zij geloofden dat de stad ‘het symbool en de bewaarplaats is van de blijvende ethische, culturele en religieuze waarden van het Westen’ en ‘een van de meest kosmopolitische internationale kruispunten van de moderne wereld’.

In 1975 werd St. Stephen’s de eerste school in Italië die het International Baccalaureate (IB) programma aanbood. Twee jaar later vierde het de eerste twee IB Diploma-afgestudeerden. Het IB-programma van de school is een van de eerste scholen in Europa die het International Baccalaureate heeft ingevoerd en levert sterke resultaten op met een gemiddelde diplomascore van 35 punten.

Door de geschiedenis heen heeft de St. Stephen’s School een welverdiende reputatie opgebouwd op het gebied van academische nauwkeurigheid, zowel in Rome als daarbuiten. Na tweemaal te zijn verhuisd, bevindt de school zich nu in een ruime villa die ooit een klooster was, gelegen in het hart van het historische centrum van Rome, vlakbij culturele wonderen zoals het Colosseum, Circus Maximus en het Forum Romanum.

Hoewel de school de afgelopen twintig jaar een snelle groei heeft doorgemaakt, is zij zich blijven inzetten voor zowel de lokale als internationale gemeenschappen in Rome en steun biedt aan Amerikaanse burgers die in het buitenland wonen. De oorspronkelijke droom van de oprichters om een ​​school op te richten die wordt gedreven door het streven naar uitmuntendheid, de holistische ontwikkeling van de leden van de gemeenschap en het handhaven van de hoogste normen in alle aspecten, blijft vandaag de dag levendig en levend.

Tegen de achtergrond van het ongeëvenaarde historische en artistieke erfgoed van Rome omarmt de St. Stephen’s School een mondiaal perspectief, een toewijding aan dienstverlening en een toewijding aan het bevorderen van wereldburgerschap. Het is een bewijs van de visionaire ambities van de oprichters en blijft stevig geworteld in de traditie van academische uitmuntendheid.