バイリンガルの子供を育てることには、多くの利点があることが研究によって示されている。2ヶ国語を使う子供は、注意力、集中力、問題解決力など、より強い認知能力を発達させることが多い。バイリンガルは、コミュニケーションの取り方だけでなく、考え方も形成するのです。
バイリンガルの子供たちは本当に有利だ。異なる言語で人と話すことができ、異文化への理解も深まる。言語は、単なる言葉ではなく、意味を理解するのに役立ちます。グローバルな市民として、子どもたちはどこにでも住み、学び、働くことができる。
目次
1. 早めに始める
子どもをバイリンガルにするには、早い時期から適切なアプローチをする必要があります。早くから始め、一貫性を保ち、両方の言語が自然に育つような環境を整えましょう。ここでは、幼少期からバイリンガルを育てるための3つの重要なヒントを紹介します。バイリンガルの家庭では、それぞれの親が一貫して母国語で子どもと話すと効果的です。母国語で本を読むことで、この結びつきが強まり、読み書きの基礎ができます。しかし、幼児期に2つの言語で同時に読むことを教えるのは避けましょう。
生まれたときからの一貫性
できるだけ早く、理想的には生まれたときから第二言語を導入する。バイリンガルの家庭では、両親それぞれが母国語で一貫して子供と話すとよい。母国語で本を読むことで、この結びつきが強まり、読み書きの基礎ができる。しかし、幼児期に2つの言語で同時に読むことを教えるのは避けましょう。
生まれたときからの一貫性
できるだけ早く、理想的には生まれたときから第二言語を導入する。バイリンガルの家庭では、両親それぞれが母国語で一貫して子供と話すとよい。母国語で本を読むことで、この結びつきが強まり、読み書きの基礎ができる。しかし、幼児期に2つの言語で同時に読むことを教えるのは避けましょう。
2. 没入感が鍵
ネイティブスピーカーによる授業や、他の子どもたちとの交流など、第二言語が自然に使われる学習環境を選ぶ。子どもたちがさまざまな言語を耳にする多言語教室は、特に効果的です。没頭することで、第二言語が現実のものであり、役に立つものであり、日常生活の一部であると感じられるようになる。
自然言語環境
ネイティブスピーカーによる指導や仲間との交流など、第二言語が自然に使える学習環境を選びましょう。特に、子どもたちが様々な言語的背景を持つ環境である多言語教室は効果的です。イマージョン学習は、第二言語を身近に感じ、身近で、社会との関連性を感じられるよう促します。
自然言語環境
ネイティブスピーカーによる指導や仲間との交流など、第二言語が自然に使える学習環境を選びましょう。特に、子どもたちが様々な言語的背景を持つ環境である多言語教室は効果的です。イマージョン学習は、第二言語を身近に感じ、身近で、社会との関連性を感じられるよう促します。
3.言葉について、そして言葉の中で働く
言語を単独で教えるべきではありません。他の教科や活動の一部とするのが最も効果的である。生徒が上達すれば、両方の言語を使って歴史や科学、さらには創作を学ぶことができる。このようなアプローチにより、言語学習はより豊かで有意義な体験に変わります。ホールパーソン
教科を通して学ぶ
言語は単独で教えるのではなく、他の教科や学習分野と統合して教えるべきです。生徒が上達するにつれて、両方の言語を使って歴史、科学、さらには創作活動を学ぶことができるようになります。この自然な進化により、言語学習は単なる学問的な課題から、認知的かつ感情的な体験へと変化していきます。
教科を通して学ぶ
言語は単独で教えるのではなく、他の教科や学習分野と統合して教えるべきです。生徒が上達するにつれて、両方の言語を使って歴史、科学、さらには創作活動を学ぶことができるようになります。この自然な進化により、言語学習は単なる学問的な課題から、認知的かつ感情的な体験へと変化していきます。
要約：バイリンガルは全人格を形成する
バイリンガル教育の目標は、単に語彙や文法を習得することではなく、その言語をより深く理解することである。それは、多様な視点を理解し、世界と有意義に関わることのできる、思慮深く国際的な視野を持った人間を育てることである。今日の相互接続社会では、この種の教育はこれまで以上に重要な意味を持つ。
学校が言うこと
このテーマに関する実践経験を持つ学校がそれぞれの視点を共有します。
生まれたときからの一貫性
できるだけ早く、理想的には生まれたときから第二言語を導入する。バイリンガルの家庭では、両親それぞれが母国語で一貫して子供と話すとよい。母国語で本を読むことで、この結びつきが強まり、読み書きの基礎ができる。しかし、幼児期に2つの言語で同時に読むことを教えるのは避けましょう。
自然言語環境
ネイティブスピーカーによる指導や仲間との交流など、第二言語が自然に使える学習環境を選びましょう。特に、子どもたちが様々な言語的背景を持つ環境である多言語教室は効果的です。イマージョン学習は、第二言語を身近に感じ、身近で、社会との関連性を感じられるよう促します。
教科を通して学ぶ
言語は単独で教えるのではなく、他の教科や学習分野と統合して教えるべきです。生徒が上達するにつれて、両方の言語を使って歴史、科学、さらには創作活動を学ぶことができるようになります。この自然な進化により、言語学習は単なる学問的な課題から、認知的かつ感情的な体験へと変化していきます。
アレクサンダー・ペイパースは次の会社の共同設立者兼CEOである。 World Schools そして ワールドキャンプ学問的卓越性、文化的多様性、全人的発達を育む学校やプログラムを選択する際に、信頼できるガイダンスを家庭に提供することを使命としている。
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