学生は、学習と幅広い課外科目や課外活動のバランスを維持するよう奨励されており、スポーツや文化的な成果も同等に評価されます。学生が健康的で質の高いライフスタイルを身につけることが主な目的です。

学年は 3 つの期間に分かれています。 2 つのプロファイル期間と 1 つの培養期間。各期間は、年間 5 ～ 14 日間の研修旅行で終了します。

プロフィールの主題 1: 8 月 – 10 月 最初の期間の目的は、新学期が始まる前に生徒が選択するもので、最初の旅行の準備をすることです。個人の目標だけでなく、グループで達成すべき共通の目標も設定する方法を学びます。たとえば、スキューバ ダイビングでは、期間の終わりに地中海への旅行で証明書を渡すために、Padi オープン ウォーター ダイビング証明書を取得するためのトレーニングを行います。

文化科目: 10 月～2 月 2 限目では、文化と世界市民権に焦点を当てます。すべての主題は、国または大陸の文化に焦点を当てます。ヨーロッパ、アメリカ、ネパール、中国など。これらの各科目では、すべての学生が旅行の準備を十分に整えています。旅行中に私たちは地元の若者に出会い、彼らと暮らし、生涯にわたる友情を築きます。

プロフィールの件名 2: 3 月 – 5 月 第 3 期は、第 1 期と第 2 期の内容と目的を組み合わせて、個人の成長と啓発に焦点を当てます。例: ダンス チームが北京に旅行し、地元の学校と学校を訪問します。北京のダンス文化を体験してください。この時期までに、生徒は新しい主題を作成する経験を積んでおり、情熱を持って作成します。

プロフィールの件名

プロフィールの主題の目的は、スキルを練習し、それを使用し、ダンサーやスキューバ ダイバーなどのプロフィールを作成することです。

プロフィールの主題には次が含まれます: 冒険、アート、デザイン、バイオトレック、製菓、コーラル・レストレーション、チアリーディング、ドラマ、ダンス、eスポーツ、ファッション・デザイナー、フィット・フォー・ライフ、美食、ガイド&アンプ;イベント、乗馬、メディア、登山、模擬国連、音楽、フォトサファリ、セーリング、スキューバダイビング、​​スキー＆amp;スノーボード、ストリート パフォーマンス、サーフィン、ウェイクボード、ウィンド サーフィン、ヨガなど。

文化の主題

文化科目の目的は、自分の興味やスキルを活用して、新しい文化や友情に心を開くことです。第 2 期では、人々と文化の間の交流が焦点となります。

文化の主題: オーストラリア、ブラジル、カナダの山の生活、中国、コーラル レストレーション ボネール島、コスタリカ、キューバとマイアミ、ヨーロッパ ロードトリップ、インド文化ミーティング、日本文化、自然と文化。青少年、マレーシア、ナミビア野生動物保護、ネパールフレンドシップスクール、ネパールヒマラヤトレッキング、ニュージーランド、ペルー地域開発、南アフリカ、韓国、米国ロードトリップ、米国高校など。

アクティビティの主題

アクティビティの科目は趣味に基づいており、年間を通して週に 1 ～ 2 回提供されます。

アクティビティの主題には、アドベンチャー、アーチェリー、バスケットボール、スポーツが含まれます。ストリート バスケット、ダンス、ドラマ、e スポーツ、電子音楽、フットボール、写真、ゴルフ、カヤック、登山、マウンテン バイク、乗馬、ローラー スキー、スポーツローラースケート、セーリング、スケート/ロングボード、トレーニング、水泳、サーフィン、ウェイクボード、ヨガ、ズンバなど