Niché au pied de l’Aventin, la plus exclusive des sept collines de Rome, et à deux pas des grands sites impériaux de la ville, notre lycée international, à but non lucratif et laïque, destiné aux internats et aux externes, a construit son programme académique et réputation sur l’héritage classique de notre pays hôte, l’Italie, et la rigueur de deux modèles éducatifs prestigieux : le programme américain indépendant de préparation à l’université et le diplôme du baccalauréat international.

La famille St. Stephen’s et nos valeurs

Avec trois cents étudiants, nous sommes petits ; cinquante-huit pensionnaires constituent notre famille « nucléaire ». La dimension expérientielle de notre programme, qui comprend un vaste programme de voyages, confère une sensation « pratique » à nos universitaires, et notre situation, au cœur de la Ville éternelle et au carrefour de l’Europe, offre un contexte culturel riche en qui apprendre et grandir. Les professeurs de St. Stephen’s sont composés d’érudits, d’artistes, d’écrivains et de scientifiques passionnés par leurs sujets et qui éclairent l’esprit et la vie des étudiants auxquels ils enseignent chaque jour et chaque année. Nos étudiants viennent du monde entier pour poursuivre leurs études secondaires dans une atmosphère d’effort scientifique, d’exploration créative et d’échange multiculturel. La devise des fondateurs de l’École en 1964 exprime l’engagement envers l’excellence académique partagé par les étudiants et les professeurs :

• Homme (esprit) : la capacité de penser de manière critique, créative et scientifique, associée à une bonne dose de curiosité naturelle ;
• Voluntas (volonté) : la motivation pour réussir et le potentiel d’exceller sur le plan académique ;
• Gratia (influence) : interprétée comme l’intégrité personnelle et sociale, la coopération et le souci des autres, ainsi que l’engagement envers la communauté, à la fois locale et mondiale.

Les piliers de l’excellence académique

Nous sommes une école internationale de langue anglaise située au cœur de Rome, dont la petite taille et l’environnement collaboratif stimulant offrent aux étudiants une expérience préparatoire à l’université transformatrice ancrée par les normes d’excellence académique les plus élevées. St. Stephen’s est un externat et un internat de quatre ans, à but non lucratif, indépendant et non confessionnel, qui s’appuie sur les atouts des traditions éducatives américaines et européennes pour donner à nos étudiants une compréhension plus profonde du monde ancrée dans la culture occidentale.

Grâce à un mentorat étroit, à une recherche intellectuelle et à un enseignement inspiré dans une classe restreinte, nous motivons les étudiants à atteindre leur plein potentiel et à assumer la responsabilité de leur réussite académique, ce qui les prépare aux universités les plus compétitives des deux côtés de l’Atlantique et les joies et les avantages de l’apprentissage tout au long de la vie. Nous favorisons un environnement chaleureux et collaboratif – enrichi par un programme d’internat dynamique – afin que les jeunes acquièrent la confiance nécessaire pour trouver leur véritable équilibre et s’engager pleinement en tant que citoyens attentionnés dans une communauté internationale diversifiée. Nous examinons les riches couches historiques de Rome comme source d’inspiration académique et encourageons les étudiants à s’impliquer dans son environnement urbain dynamique. Nous nous efforçons de fournir une expérience préparatoire holistique qui jette les bases d’une réussite scolaire continue et d’une vie épanouissante.

En 1964, l’école St. Stephen’s a été créée dans le Connecticut en tant que société à but non lucratif et exonérée d’impôt, alimentée uniquement par un rêve audacieux. Les quatre fondateurs de l’école, dirigés par le Dr John O. Patterson, directeur pendant treize ans de la Kent School dans le Connecticut, n’avaient rien de tangible à offrir à la nouvelle société. Au lieu de cela, ils ont apporté leur rêve et un total combiné de plus de cent ans d’expérience dans l’enseignement secondaire. Les fondateurs comprenaient deux associés de longue date du Dr Patterson dans le Kent : Raydon Ronshaugen, ancien directeur adjoint et directeur du programme d’études à la Kent School ; Robert E.K. Rourke, un brillant professeur et auteur qui était un leader de l’enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires américaines ; et F.D.L. Stewart, qui possédait une vaste expérience pédagogique et administrative en tant que collègue d’E.K. Rourke’s au Pickering College, en Ontario. Ensemble, ils ont concentré leur expertise sur le développement d’un programme d’enseignement solide pour répondre aux conditions d’entrée des meilleures universités américaines.

L’école, ont-ils convenu, « doit être plus qu’une simple école comme les autres ; il doit être un modèle pour l’éducation américaine à l’étranger, dont la seule excuse est l’excellence. »

L’école a attiré vingt-six professeurs d’écoles préparatoires américaines renommées comme Choate Rosemary Hall, Philips Andover, Kent, Eaglebrook et Gillman. Ils ont été rejoints par des professeurs d’Italie, de France, de Norvège et d’autres pays ; tous unis dans leur dévouement à donner vie à cette vision académique pionnière. Ensemble, ils ont accueilli un corps étudiant diversifié de cent cinquante étudiants, dont la moitié étaient des pensionnaires représentant divers coins du globe, d’Addis-Abeba à Medford, Oregon.

St. La Stephen’s School proposait un programme de première classe comprenant les meilleurs éléments d’une formation classique en arts libéraux, dont deux années de latin ou de grec. Ses fondateurs ont choisi Rome parce qu’ils considéraient la ville comme « le symbole et le dépositaire des valeurs éthiques, culturelles et religieuses durables de l’Occident » et « l’un des carrefours internationaux les plus cosmopolites du monde moderne ».

En 1975, St. Stephen’s est devenue la première école en Italie à proposer le programme du Baccalauréat International (IB). Deux ans plus tard, il a célébré ses deux premiers diplômés du diplôme de l’IB. L’une des premières écoles en Europe à adopter le Baccalauréat International, le programme de l’IB de l’école produit d’excellents résultats avec une note moyenne au diplôme de 35 points.

Tout au long de son histoire, l’école St. Stephen’s a acquis une réputation bien méritée de rigueur académique, tant à Rome qu’au-delà. Après avoir déménagé à deux reprises, l’école réside désormais dans une villa spacieuse qui était autrefois un couvent, nichée au cœur du centre historique de Rome, à proximité de merveilles culturelles telles que le Colisée, le Cirque Maxime et le Forum romain.

Tout en connaissant une croissance rapide au cours des deux dernières décennies, l’école est restée déterminée à s’engager auprès des communautés locales et internationales de Rome et à fournir un soutien aux citoyens américains vivant à l’étranger. Le rêve initial des fondateurs de créer une école animée par la recherche de l’excellence, le développement holistique des membres de sa communauté et le maintien des normes les plus élevées dans tous les aspects reste dynamique et vivant aujourd’hui.

Dans le contexte du patrimoine historique et artistique sans précédent de Rome, l’école St. Stephen’s adopte une perspective mondiale, un engagement au service et un dévouement à favoriser la citoyenneté mondiale. Il témoigne des aspirations visionnaires des fondateurs et reste fermement ancré dans sa tradition d’excellence académique.