À quoi faut-il prêter attention lors de la visite d'un campus d'école internationale ? Le choix d'un campus est souvent déterminant, et à juste titre ! Mais comment déterminer ce qui fait qu'un campus est adapté à votre enfant ? Voici quelques points à observer et à méditer !
Espaces adaptés à l'âge
Lorsque vous entrez sur un campus, mettez-vous à la place de votre enfant. Mieux encore, emmenez-le avec vous afin de pouvoir suivre son exemple. Observez s'il se sent intimidé ou stimulé par l'espace. Les plus petits, en particulier, peuvent facilement ressentir de l'appréhension dans un nouvel espace. Mais avec des installations adaptées à son âge, comme des aires de jeux conçues pour ses besoins, des espaces ouverts et lumineux et des éléments stimulants comme des jardins sensoriels, vous constaterez que votre enfant se sentira rapidement à l'aise.
Pour les enfants plus âgés, il est tout aussi essentiel que l'espace ne limite pas l'exploration de leurs capacités. Qu'il s'agisse d'une aire de jeux pour les élèves de primaire ou d'une salle de sport pour les collégiens et les lycéens, des éléments suffisants doivent permettre aux élèves de repousser leurs limites tout en se sentant en sécurité et à l'aise.
Configurations des salles de classe
Les configurations de classe traditionnelles comportent souvent un enseignant debout près d'un tableau, tandis que les chaises et les tables des élèves sont orientées vers l'avant. Cette disposition favorise principalement les cours dirigés par l'enseignant. Nous nous éloignons de plus en plus de cette pratique. Lors de vos déplacements sur le campus, privilégiez les configurations qui favorisent l'apprentissage collaboratif et offrent de nombreuses occasions d'échanges et de réflexion sur les connaissances. Il est encore plus judicieux de varier l'agencement de la classe pour favoriser différents styles d'apprentissage, en prévoyant notamment des coins confortables pour la réflexion indépendante, la lecture et la contemplation, et des espaces pour le travail en équipe.
Installations pour soutenir les intérêts
Une école devrait être bien plus qu'un simple lieu où les enfants obtiennent les meilleures notes. Si de bonnes notes ne sont pas un obstacle, il est également essentiel qu'elle encourage vos enfants à poursuivre leurs centres d'intérêt, même en dehors des études, et leur offre de nombreuses opportunités de développer de nouveaux talents et de consolider ceux qu'ils possèdent déjà. Des initiatives significatives, associées à des installations adaptées, peuvent faire toute la différence ! Pouvoir s'entraîner dans des bassins adaptés, peaufiner l'aménagement de studios aux installations de pointe, jouer de la musique comme un professionnel dans des auditoriums à l'acoustique exceptionnelle, ou même réaliser des numéros de théâtre dans un environnement adapté, peuvent constituer de précieux atouts pour les enfants ayant des centres d'intérêt spécifiques.
Monde des ressources
Profitez de chaque occasion pour visiter les bibliothèques lors d'une visite du campus. Elles témoignent de l'importance qu'accorde un établissement à la recherche de connaissances en dehors des cours.
Plus les ressources sont facilement accessibles aux enfants, plus ils ont de possibilités de continuer à s'épanouir et à apprendre de manière autonome. Découvrez la diversité des ressources de la bibliothèque et vérifiez si elle constitue un lieu propice et accueillant pour les élèves et si elle répond aux compétences en lecture et en écriture des élèves de tous âges.
La prochaine fois que vous visiterez un campus scolaire international, soyez attentif aux signes qui en feront un lieu idéal pour que votre enfant puisse apprendre, jouer et s'épanouir. Comme mentionné précédemment, emmener votre enfant avec vous et l'observer interagir avec l'espace est toujours une bonne idée pour évaluer son adéquation !
