领导力是为你的高中生选择的一个优秀项目吗?

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能够选择高中课程是培养你所需要的技能的一个好方法。因此,现在有很多针对高中生的课程,家长们发现很难通过所有的课程来解决,尤其是那些孩子们把这个问题交给父母决定的人。

与担任其他角色的人相比,领导者的一些特质更受重视。然而,领导力不仅仅是指你在公司或企业中的地位;它首先是指自己。

领导特质。

  • 一个被驱动去实现、去激励、去发起的人。
  • 一个有动力去领导和传播自己知识的人。
  • 具有高度的诚实和正直感。
  • 良好的情绪稳定性使他们能够找到领导时非常需要的自信。

领导力项目如何帮助你的高中生?

领导力课程通常培养学生成为更加独立、可靠的人,为未来的成功事业做好准备。

领导能力是天生的,还是后天培养的?

答案在中间,但培养你的领导能力将帮助你最好地利用它们。 这种类型的课程将使用支持个性发挥其潜力的机制。而领导力课程将帮助学生在一个更正式的环境中发展他们的领导能力,他们从有经验的领导人那里学习。

它可以帮助。

  • 培养认知能力,帮助学生在以后的生活中更有动力,完成他们的目标。

信心在领导特质中起着至关重要的作用。一个对自己能力有信心的学生会执行领导角色,而不认为他需要完美才能成功。相信自己的使命,了解目标,再加上自信,这一点将有助于成为一个伟大的领导者。

  • 当他们在整个课堂上参与不同的领导角色时,发展他们的领导风格。
  • 培养基本的生活技能--如复原力、同理心和机智。

弹性是至关重要的,因为领导角色有时可能会遇到困难,一个人必须面对和克服。有效地处理失败,评估什么事情出了问题,将有助于成为一个更好的领导者。

一个有同情心的孩子和人将能够建立和维持更强大的关系。这是一个人与生俱来的人格特质,我们可以从小就观察到,但它需要帮助才能得到适当的发展。

足智多谋是想出对外部世界作出贡献的新方法。领导力课程将帮助学生面对不同的情况,并想出如何处理他们可能遇到的障碍。

  • 加强情绪控制

我们的情绪在日常生活中起着至关重要的作用,学会控制情绪将有助于我们处理各种人和情况。比起成为一个好的领导者,拥有更好的情绪控制能力会让人更有好感和道德感。

领袖在我心中 "项目

你可以为你的高中生选择各种领导力项目。其中之一是 我心中的领袖 根据孩子的年级--小学、初中或高中--有不同级别的计划。

这个计划是基于 "看-做-得到 "的循环。这一变革理论指出,"当你改变了看待事物的方式,它就会影响你的行为和你得到的结果"。(leaderinme.org/what-is-leader in-me)

无论是在线还是离线,该计划都为学生提供了担任领导角色的机会,发现他们内心的声音和性格。关注这个项目的一个好方法是通过星火混合高中的 领导力计划.在这里,他们专注于五个核心范式。

  • 每个人都可以成为一个领导者。
  • 每个人都有天才。
  • 改变从我开始。
  • 教育者赋予学生权力,让他们主导自己的学习。
  • 发展全人。

总结

一个好的领导力课程将使学生处理真正的责任。

让学生扮演真正的领导角色,并让他们对自己项目的结果负责,是形成成功领导者的一个好方法。成功和失败是日常生活的一部分,而作为一个领导者,可能会比平时更多地遇到这些问题。因此,能够知道如何处理一个项目的结果,并努力提供尽可能好的结果是很重要的。

一个好的领导力课程将帮助学生看到,领导力不仅仅是一个正式的权威职位。它始于领导自己的生活,并继续鼓励他人的伟大。

撰写人

星火学校

Spark School

星火学校是一所混合型国际高中,由特兰西瓦尼亚学院发起,提供剑桥国际课程。我们让世界各地的学生发现和培养他们的激情,获得知识,发展技能和态度,以取得成就,拥有健康的关系,并成为创新的全球公民。