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发现您的大学比赛归结为一个简单的问题，它具有您想要的特征吗？研究大学时有很多因素要考虑。自然，每个学生的重点都会有所不同。 通过尽早确定您的需求，您可以消除许多学校，并专注于最重要的事情。下面的类别包括您在研究大学时可能要考虑的问题列表并努力找到完美的合适。 该要求什么来帮助您选择合适的大学 学术 大学是否有我正在考虑的专业？ 大学是否有其他专业的专业（如果我改变主意）？ 大学的学术声誉是什么？我的专业的声誉呢？ 教授喜欢什么？他们完成了什么？ 四年（或六年）毕业率是多少？ 新生的粒子保留率是多少？入门课程？对于高级课程？ 总体学生比率是多少？在我的潜在专业中？ 学校拥有什么认证？那我的专业呢？ 学术设施（例如，图书馆，实验室等）的素质是什么？ 校园中存在什么样的研究机会？ 位置 我想在农村，郊区或城市地区上大学吗？ 我想遥远吗？还是在周末足够靠近回家？ 学年通常的天气如何？ 该地区有哪些娱乐机会和便利设施？ 校园里没有汽车的学生的运输系统是什么？ 校园的周围地区有多安全？ 该大学和周围的社区？ 寻求实习和兼职工作的学生有哪些当地就业机会？最近正在寻找全职职位的毕业生？ 我可以住在校园外吗？学校是否在校园外提供帮助？ 如果我想留在校园，是否可以保证住房/可用四年？ 什么是平均成本生活和一般生活质量？ 社区 校园里的社交场面是什么？ 学生如何在校园里度过空闲时间？在校园外？ 全职居住在校园里？ 周末有多少学生住在校园？ 仍有多少比例的学生继续参加假期休息期间的校园？ 通过学校的学生可以为学生提供哪些有趣和引人入胜的活动？在社区中？ 学生和员工的友好和热情如何？ 当我不上课时该怎么办？ 校园中存在艺术，音乐，戏剧，社区服务，田径等校园中的课外机会。？ – 与我的专业有关的专业组织？还是预期的职业？ 学生可以开设自己的俱乐部？ 学校是什么运动会议和部门？ 什么是学生人口统计？ size 总体学生人数是多少？ 总体平均班级规模是多少？在让我感兴趣的学术计划中？ 总体学生教师比率是多少？在让我感兴趣的学术课程中？ 大多数课程是通过讲座教授的吗？还是有互动和讨论的机会？ 是教授或老师助理教授的课程？ 成本，经济援助和负担能力 什么百分比获得了经济援助？平均多少？ 有多少比例的学生毕业债务？平均多少？ 国际学生有资格获得基于需求的奖学金吗？贷款吗？ 学校需要盲目或需要入学的需要奖？ 通常需要多少年学生毕业（每年都是学费的另一年，而且通常是经济援助和奖学金不会超过四年）？ 学生可以为学生提供哪些类型的大学奖学金（通过学术成就，通过大学部门等授予）？ 什么？

对于许多学生。选择和申请完美大学是整个高中多年努力工作的自然性高潮。而且，尽管父母，老师，辅导员和朋友可以在这一旅程中帮助和支持学生，但最终是学生进行和领导的旅程。 但是，随着学生踏上这一重要的旅程，重要的是要记住，“找到完美的大学”并不意味着每个学生只有一所合适的大学；每个学生可能有十几个或更多适合的大学。 对于这些学生来说，确定自己的独特优势和才能是做出适当和知情的大学和职业选择的关键，并且在整个高中，一种积极主动的方法将有助于他们在申请过程中取得成功。 高中生的5个技巧，可以在申请完美大学时帮助获得成功。 寻求＆nbsp;建议，“支持和指导” 许多国际学校和以教育为中心的组织邀请大学代表向学生进行演讲，组织大学博览会和计划旅行，以帮助学生了解他们的高中后选择。通过寻找这些机会，参加职业指导测试并要求与大学辅导员会面，学生可以为他们的未来学术职业和他们想学习的大学做出更好，更明智的决定。 除了学术发展和NBSP; 之外，还专注于个人发展 每个学生都必须承认并接受使他们与众不同的东西，他们在课堂内外需要的东西，以及他们在学校和社区中可用的资源。尽管学术发展和成功是高中和大学经验的核心，但仅凭成功的大学申请也不足以成为成功，全面的成年人。 探索其他活动的学生，例如学术俱乐部，体育，课外活动，志愿​​服务，即使课后工作和实习也能够在其学术学科以外的地区成长和成熟。那些能够在课堂之外充分利用自己的活动的学生将对保持一维专注于学者的学生具有决定性优势。 设定目标早期＆amp;跟随 ‘勇气’最近在商业和学术界都成为流行语，这是有充分理由的。表现出设定目标并坚持下去的能力的学生更有可能在学校和生活中取得成功。虽然这并不意味着学生必须在高中新生做出的每一个决定中，仅仅是因为“我说我会这样”，但表明他们完成了自己的工作和能够完成的一切发展设定和完成目标所需的技能将回顾他们在高中时期的时间（并有很多关于克服大学申请障碍的故事）。 将挑战视为机会 当许多学生上高中时，他们已经决定“我是一个好主题A，在主题B上确实很糟糕”，并在整个高中生中度过了整个高中生，避免了’主题B’瘟疫。虽然它似乎违反直觉，但仅坚持您已经擅长的主题和活动（即使您在所有内容上都获得了最高标记）并不总是在大学申请过程中为成功而做好成功的最佳方法。 参加学科或课外活动的学生可能没有那么强大的机会，有一个独特的机会来发展和学习新技能，表现出勇气和决心，并可能发现他们并不真正讨厌“主题B”。全部。最好的部分是，通过尝试“不好”的东西，即使您不成功，大学也不会看到您失败了，他们会看到您尝试过。 从错误中学习以做出更好的决定 高中是学习自己，成长和寻找自己在世界上的地位的时期。这是关于尝试新事物，学习自己擅长的东西，并且能够在没有世界结束的情况下失败。但这也是学习决策会带来后果的时候，您必须以错误的结果生活。 虽然没有人期望高中生是完美的，但大学确实希望看到学生从错误中学习，寻找解决错误的方法，并做出更好的选择。