上拉克国际双语学校是一所独立的走读和寄宿学校，于 1993 年开业，拥有 13 名学生，并不断发展壮大。它的地理位置和高度多元化的国际学生群体为学生提供了大量机会，让他们在全球背景下审视自己和其他文化。

小班授课让教学人员能够密切关注每个孩子的进步。我们积极鼓励学生在课堂上以及对更广泛的学校社区内外采取积极、负责和关爱的态度。学校和家长之间良好的关系、超过150个课外活动以及大量参与和与他人合作的机会，为他们提供了一个激励和关爱的环境，让他们能够充分发挥自己的潜力。

上拉克省各级学校的纯英语课程与双语课程并行，为与瑞士签订短期合同或不寻求双语教育的家庭提供服务。当然，如果学生愿意，随时可以过渡到双语流的大门始终敞开。
婴儿/小学部分的法语/英语双语课程由母语为法语和英语的教师按照一日一日的时间表授课，从一个教学日到下一个教学日交替使用教学语言。孩子们在每种语言环境中度过的时间相同，因此当他们升入中学时，他们能够熟练掌握学校的两种工作语言，并可以继续从双语 IB MYP、IB 文凭和 IB Career 中受益-相关计划。

IB 中学项目 (MYP) 在具有挑战性的框架内提供对传统学科领域的深入研究，强调为 11 至 16 岁的学生教授生活技能。这是一个为期五年的项目，允许学校他们可以自由地在课程开发中发挥创造力，但通过严格的评估体系严格约束他们。从根本上说，IB 中学项目旨在展示学校科目如何相互关联，并教导学生在最广泛的范围内考虑问题将增强他们的批判性思维。他们为一系列问题找到可接受的解决方案并使其适应各种情况的能力是通过五个跨课程视角（称为“互动领域”）培养的。这种整体教育方法与培养跨文化意识和沟通相结合，可以促进学生理解、宽容和尊重的价值观。结果，青少年被帮助成长为国际社会负责任的成员。

IB 文凭课程 (DP) 延续了鼓励学生学习基础广泛的教育课程的理念。他们学习从以下学科组中选出的六门学科：语言 A、语言 B、个人和社会、实验科学、数学和艺术。在上拉克大学，学生可以受益于以法语、英语或双语（即学校两种语言中的每一种语言的某些科目）获得 IB 文凭的可能性。为了满足所有要求，学生还必须完成 IB 文凭课程理念核心的三个必修要素：撰写扩展论文 (EE)、参加知识理论 (TOK) 课程以及展示创造力、行动和服务（CAS）。通过这种方式，实现了为学生提供全面教育的目标，为他们提供应对继续教育和生活挑战的技能和知识。 IB 文凭受到世界领先大学的广泛认可。

除了我们的旗舰中学 IBMYP 和 IBDP 课程外，我们还开设许多其他课程。这些课程适合那些希望在 IBMYP、IBDP 或 IBCP（IB 体育与学习计划）的同时进行高强度运动训练的学生，在瑞士公立学校完成最后几年的学业（瑞士选项），进入美国或加拿大大学（美国高中文凭）。
此外，为了通过实际工作经验补充学校学习，上拉克大学还建议由行业专业人士和大学教授开设可持续管理、酒店管理、艺术与设计或国际体育管理方面的 IBCP。

自 2022 年 9 月起，上拉克大学的英语、法语和双语课程也将向在瑞士里维埃拉寻求家庭寄宿体验的国际学生和运动员开放。有了当地的国际同龄人、充满关爱的寄宿团队以及令人兴奋的晚间和周末活动，他们也将能够成长为自信的全球公民，准备好在世界上占据一席之地。