As crianças aprendem mais nos primeiros 2.000 dias do que em qualquer outro período de seis anos da sua vida. Estudos demonstraram que as crianças que são educadas num ambiente multilingue são mais aptas a aprender novas línguas mais tarde na vida.
Verificou-se que as mentes multilingues são mais ágeis e adaptáveis, resolvem melhor os problemas e têm melhor memória. A sua capacidade de planeamento, impulso, concentração e aprendizagem para descartar informações irrelevantes é melhorada. O cérebro bilingue é mais flexível, alterna entre duas línguas e permite que as crianças pensem e falem em cada língua em vez de traduzirem entre línguas.