Jesteś rodzicem zainteresowanym szkołą dwujęzyczną w Azji? Odkryj najlepsze szkoły dwujęzyczne w Azji i dowiedz się, dlaczego edukacja dwujęzyczna to doskonała opcja dla edukacji Twojego dziecka.
Spis treści
Dlaczego warto wybrać szkołę dwujęzyczną w Azji?
Wybór właściwej ścieżki edukacyjnej dla dziecka może być nie lada wyzwaniem, zwłaszcza na tak bogatym kulturowo i zróżnicowanym kontynencie jak Azja. Wybór szkoły dwujęzycznej oferuje liczne korzyści wykraczające poza samą znajomość języka. Takie placówki nie ograniczają się do nauki drugiego języka; zanurzają uczniów w globalnej kulturze już od najmłodszych lat, przygotowując ich do życia w świecie wzajemnych powiązań jutra.
Wzmocniony rozwój poznawczy
Badania konsekwentnie pokazują, że uczniowie uczący się w środowisku dwujęzycznym wykazują się większą elastycznością poznawczą. Lepiej radzą sobie z rozwiązywaniem problemów, mają lepszą pamięć i wykazują większą kreatywność w myśleniu. Przełączając się między językami, dzieci rozwijają sprawność umysłową, której mniej prawdopodobne jest osiągnięcie u rówieśników monolingwalnych. Ta przewaga poznawcza przekłada się na lepsze wyniki w nauce z różnych przedmiotów, nie tylko z zakresu nauki języków.
Kompetencje kulturowe i świadomość globalna
Dwujęzyczne szkoły w Azji zajmują wyjątkową pozycję, łącząc wschodnie i zachodnie filozofie edukacyjne oraz wartości kulturowe. Uczniowie zdobywają dogłębne zrozumienie lokalnej kultury, a jednocześnie poznają perspektywy międzynarodowe. To podwójne podejście sprzyja głębokiemu poczuciu globalnego obywatelstwa i wrażliwości kulturowej. W dzisiejszej zglobalizowanej gospodarce takie cechy są bezcenne, ponieważ wyposażają uczniów w umiejętności społeczne niezbędne do odnalezienia się w zróżnicowanym środowisku.
Lepsze perspektywy kariery
Praktyczne korzyści z edukacji dwujęzycznej są wyraźnie widoczne w możliwościach kariery. Znajomość języków azjatyckich, takich jak mandaryński, japoński czy koreański, w połączeniu z językiem angielskim, otwiera drzwi do rozległych rynków międzynarodowych. Osoby dwujęzyczne są bardzo poszukiwane w handlu międzynarodowym, stosunkach międzynarodowych i wielu innych sektorach. Co więcej, doświadczenie w poruszaniu się w wielu kulturach sprawia, że absolwenci dwujęzyczni są atrakcyjni dla międzynarodowych korporacji poszukujących elastycznych i świadomych kulturowo pracowników.
Lepsza integracja społeczna i umiejętności emocjonalne
Nauka w środowisku dwujęzycznym sprzyja również lepszemu rozwojowi społecznemu i emocjonalnemu. Uczniowie uczą się komunikować i wczuwać w sytuację rówieśników z różnych środowisk, co sprzyja inkluzywności i tolerancji. Wyzwanie związane z opanowaniem nowego języka i adaptacją do zróżnicowanych kontekstów kulturowych buduje również odporność psychiczną i pewność siebie u młodych uczniów.
Podsumowując, wybór szkoły dwujęzycznej w Azji to inwestycja w holistyczną edukację, która wyposaża dzieci w intelektualne, kulturowe i emocjonalne narzędzia niezbędne w przyszłości. To szansa na poznanie bogatej różnorodności językowej i kulturowej kontynentu, a jednocześnie na zdobycie umiejętności cenionych na rynku globalnym.
Ile kosztuje nauka w szkołach dwujęzycznych w Azji?
Roczne opłaty za naukę Szkoły dwujęzyczne w Azji zazwyczaj wahają się od od 5000 do 25 000 dolarów rocznieKoszt ten może się różnić w zależności od takich czynników, jak program nauczania, jakość obiektów kampusu, standard zakwaterowania i usług – niektóre szkoły z najwyższej półki przewyższają $30,000 rocznie.
Kategoria | Niski zakres | Wysoki zasięg |
|---|---|---|
Czesne roczne | $5,000 | $25,000 |
Miesięczny ekwiwalent czesnego | $420 | $2,100 |
Opłata rejestracyjna (jednorazowa) | $500 | $1,500 |
Mundury i materiały | $200 | $500 |
Dodatki i wycieczki | $300 | $1,500 |
Całkowity szacunkowy koszt roczny | $6,000 | $30,000 |
Najlepsze szkoły dwujęzyczne Azja 2025
Odkryj najlepsze szkoły w Azji. Użyj filtrów, aby znaleźć odpowiednią szkołę i skontaktuj się z nią bezpośrednio za pomocą jej profilu.
{treść}
French International School of Hong Kong 
-
Hongkong - Wyspa Hongkong
- Koedukacja
- 3-18 lat
- Szkoła typ:Szkoła Międzynarodowa
- Opłata roczna: 135,000 hkd
- Program nauczania:Program nauczania brytyjski, program nauczania Cambridge, program nauczania francuski, program nauczania IB, inne
- Fundacja:1963
- Społeczność: 2700 studentów • 45 narodowości
- Egzaminy:Cambridge, DELF, matura francuska, dyplom IB, IGCSE
- Język:Dwujęzyczny, angielski, francuski
Francuska kultura, globalne nastawienie – założona w 1963 roku, Francuska Szkoła Międzynarodowa w Hongkongu jest jedną z pierwszych szkół międzynarodowych w Hongkongu i pierwszą, która oferowała dyplom IB. Światowa szkoła IB – FIS to dwujęzyczna szkoła międzynarodowa w Hongkongu, w której uczy się ponad 2700 uczniów w 4 kampusach. FIS buduje relacje oparte na zaufaniu, które pomagają rozwijać talenty i pasje każdego ucznia, jednocześnie wspierając jego potrzeby. My…
Uczniowie w nurcie międzynarodowym realizują program oparty na angielskim programie nauczania (English National Curriculum) i dostosowany do naszego środowiska międzynarodowego. Wierzymy, że uczniowie powinni doceniać i rozumieć swoje otoczenie. Uczniowie uczą się w języku angielskim i są zobowiązani do nauki języka francuskiego. Wspieramy uczniów w ich drodze od przedszkola do szkoły średniej. Jesteśmy z nimi na każdym kroku, od momentu, gdy uczą się pisać,...
- Dwujęzyczne zanurzenie: Francuski i angielski
- Bezpośrednia ścieżka do globalnych uniwersytetów
- Unikalne połączenie kultury azjatyckiej i zachodniej
Roczne czesne w French International School of Hong Kong zaczyna się od 135 000 hkd.
Yew Chung International School of Shanghai
-
Chiny - Szanghaj
- Koedukacja
- 1-18 lat
- Szkoła typ:Szkoła Międzynarodowa
- Opłata roczna: 163,600 - 359,100 cny
- Program nauczania:Program nauczania amerykański, program nauczania brytyjski, program nauczania Cambridge, inne
- Fundacja:1993
- Społeczność: 2200 studentów • 50 narodowości
- Egzaminy:Cambridge, dyplom IB, IGCSE, SAT
- Język:Dwujęzyczny, chiński, angielski, hiszpański
YCIS Shanghai to nasza pierwsza placówka w Chinach kontynentalnych. W ciągu ostatnich 30 lat szkoła rozrosła się, otwierając sześć kampusów w Puxi, Pudong i Lingang, oferując unikalną ścieżkę edukacyjną i konkurencyjny program nauczania międzynarodowego dla dzieci-ekspatów w wieku od 2 do 18 lat. W Yew Chung International School of Shanghai (YCIS Shanghai) słyniemy z oferowania jednego z najbardziej postępowych programów edukacji międzynarodowej w Chinach. Wyjątkowy...
Międzynarodowy program nauczania Yew Chung (oparty na międzynarodowo uznanych standardach nauczania z Wielkiej Brytanii, USA, Kanady i Australii, zintegrowany z własnymi ramami Yew Chung, które obejmują najlepsze praktyki edukacyjne i rozszerzają swoje zainteresowania o język chiński, globalne obywatelstwo, międzynarodowość, kształtowanie charakteru i sztukę), IGCSE (International General Certificate of Secondary Education), IBDP (International Baccalaureate Diploma Programme), HKDSE (Hongkong Diploma of Secondary Education), a także kompleksowy...
- Obejmuje naukę dwujęzyczną (angielski/chiński)
- Łączy pedagogikę Wschodu i Zachodu
- Kształci liderów o globalnym nastawieniu
Roczne czesne w Yew Chung International School w Szanghaju wynosi od 163 600 cny do 359 100 cny, w zależności od poziomu klasy ucznia i programu.
Nexus International School, Malaysia
-
Malezja – Kuala Lumpur
- Koedukacja
- 3-18 lat
- Szkoła typ:Szkoła dzienna i z internatem
- Opłata roczna: 44,730 - 99,570 myr
- Program nauczania:Brytyjski program nauczania, Program nauczania IB
- Fundacja:2008
- Społeczność: 700 studentów - 35 narodowości
- Egzaminy:Dyplom IB, IGCSE
- Język:Dwujęzyczny, angielski
Nexus International School jest wzorem innowacyjnego nauczania, oferując wyjątkową edukację międzynarodową dla uczniów w wieku 3-18 lat, a jednocześnie zapewniając międzynarodowe doświadczenie w internacie dla dzieci w wieku od 10 lat. Nexus, zobowiązana do wspierania osób o międzynarodowym nastawieniu, wspiera uczniów poprzez filozofię Nexus Way, składającą się z czterech elementów stanowiących fundament naszej filozofii edukacyjnej – Relacji, Inkluzji, Innowacji i Nastawienia. Nasze środowisko edukacyjne jest świadectwem innowacyjności...
W szkole podstawowej dzieci uczą się zgodnie z wysoko cenionym Międzynarodowym Programem Nauczania Podstawowego (IPC) oraz standardami Brytyjskiego Narodowego Programu Nauczania Matematyki. IPC to kompleksowy, tematyczny i kreatywny program nauczania dla dzieci w wieku 3-12 lat, z przejrzystym procesem nauczania i konkretnymi celami edukacyjnymi dla każdego przedmiotu, sprzyjający rozwojowi międzynarodowemu i rozwojowi osobistemu. NISP otrzymał status Mastering Status za realizację IPC. W szkole średniej...
- Pionierstwo w dziedzinie nauki zintegrowanej z technologią
- Nacisk na globalne wartości obywatelskie
- Unikalne podejście do nauczania oparte na zaangażowaniu ucznia
Roczne czesne w Nexus International School w Malezji wynosi od 44 730 myr do 99 570 myr, w zależności od poziomu klasy ucznia i programu.
Nexus International School oferuje częściowe i pełne stypendia dla uczniów, którzy mają potencjał, aby osiągnąć najwyższy poziom w tym programie. Stypendia są dostępne dla wszystkich obywateli Malezji i... Opłaty za internat obejmują zakwaterowanie, wyżywienie i usługi pralnicze. Nexus International School oferuje również częściowe i pełne stypendia na pobyt z internatem. Stypendia są dostępne dla wszystkich obywateli Malezji i studentów zagranicznych.
Stamford American School Hong Kong
-
Hongkong - Wyspa Hongkong
- Koedukacja
- od 5 do 18 lat
- Szkoła typ:Szkoła Międzynarodowa
- Opłata roczna: 188,600 - 227,600 hkd
- Program nauczania:Amerykański program nauczania, Program nauczania IB
- Fundacja:2017
- Społeczność: 1052 students • 28 nationalities
- Egzaminy:Dyplom IB, SAT
- Język:Dwujęzyczny, angielski
Stamford American School Hong Kong to międzynarodowa szkoła IB (K-12), która tworzy inspirujący świat edukacji dla uczniów w wieku od 5 do 18 lat, budując ich wiarę w siebie i wspierając ich w dążeniu do sukcesu. Połączenie angażującego podejścia do nauki opartego na dociekaniach z rygorystycznymi amerykańskimi standardami akademickimi gwarantuje każdemu uczniowi rozwój i radość z nauki. Wszyscy absolwenci otrzymują dyplom Stamford American High School Diploma, akredytowany przez Radę Szkół Międzynarodowych (CIS), który zapewnia...
W Stamford obowiązuje amerykański program nauczania oparty na rygorystycznych i sprawdzonych standardach American Education Reaches Out (AERO) oraz Common Core Plus, które budują solidne podstawy w takich przedmiotach jak język, plastyka, matematyka, nauki humanistyczne i ścisłe. Realizujemy ten program nauczania, stosując podejście oparte na dociekaniach, obejmujące różne tematy, i wspieramy każde dziecko poprzez spersonalizowane podejście do nauki, rozwijające ciekawość i niezależne myślenie. Nasze programy kończą się uzyskaniem trzech dyplomów...
- Innovative Bilingual Program
- Partnerstwo MIT STEAM na światowym poziomie
- Unikalny program nauczania Global Perspectives
Roczne czesne w Stamford American School w Hongkongu wynosi od 188 600 hkd do 227 600 hkd, w zależności od poziomu klasy ucznia i programu.
Yew Chung International School of Beijing
-
Chiny - Pekin
- Koedukacja
- 2-18 lat
- Szkoła typ:Szkoła Międzynarodowa
- Opłata roczna: 130,000 - 321,000 euro
- Program nauczania:Program nauczania brytyjskiego, program nauczania Cambridge, program nauczania IB
- Fundacja:1995
- Społeczność: 42 studentów
- Egzaminy:Cambridge, dyplom IB, IGCSE, SAT
- Język:Dwujęzyczny, chiński, angielski, mandaryński
Yew Chung International School of Beijing (YCIS Beijing) to międzynarodowa szkoła w Pekinie, przeznaczona dla uczniów-ekspatów w wieku od 2 do 18 lat (klasy od 0 do 13). Szkoła została założona w 1995 roku i jest jedną z międzynarodowych szkół w Chinach, które uzyskały akredytację Rady Szkół Międzynarodowych (CIS). Placówka znajduje się w parku Honglingjin i oferuje edukację od przedszkola do szkoły średniej.
Wczesne dzieciństwo: podstawowe umiejętności i całościowy rozwój dziecka. W YCIS uczniowie w wieku od dwóch do czterech lat są zanurzeni w wspierającym, dwujęzycznym środowisku edukacyjnym, gdzie chińscy i międzynarodowi nauczyciele współpracują z rodzicami, aby rozwijać pewność siebie, troskliwość i ciekawość młodych uczniów. W tych wczesnych latach nacisk kładzie się na całościowy rozwój dziecka, budowanie charakteru oraz wpajanie wartości osobistych i społecznych, które będą wspierać uczniów przez całe życie. Szkoła podstawowa: podejście oparte na projektach, skoncentrowane na uczniu. YCIS szkoła podstawowa...
- Łączy pedagogikę Wschodu i Zachodu
- Znajomość dwóch języków od 2 roku życia
- Silny nacisk na edukację charakteru
Roczne czesne w Yew Chung International School w Pekinie wynosi od 130 000 euro do 321 000 euro, w zależności od poziomu klasy ucznia i programu.
Rok szkolny K2 - Przedszkole (pół dnia): 52 000 ¥ (semestr 1) | 78 000 ¥ (semestr 2) | 130 000 ¥ (rocznie) K2 - Przedszkole (cały dzień): 84 000 ¥ (semestr 1) | 126 000 ¥ (semestr 2) |...
Global Jaya School
-
Indonezja – Tangerang Południowy
- Koedukacja
- Od 4 do 19 lat
- Szkoła typ:Szkoła Międzynarodowa
- Opłata roczna: 79,134,000 - 215,309,000 euro
- Program nauczania:Program nauczania IB
- Fundacja:1995
- Społeczność: 19 uczniów
- Egzaminy:Dyplom IB, MYP
- Język:Dwujęzyczny, angielski
Założona w 1995 roku szkoła Global Jaya School (GJS) może pochwalić się historią stałego rozwoju, pozytywnych zmian i zaangażowaniem w oferowanie wysokiej jakości edukacji międzynarodowej, przy jednoczesnym zachowaniu indonezyjskiego kontekstu. Szkoła, do której uczęszcza ponad setka uczniów, od przedszkola po studia magisterskie, a także zróżnicowana kadra pedagogiczna z całego świata, wyróżnia się jako czołowa szkoła IB w Indonezji i Azji Południowo-Wschodniej. Nasz 17-akrowy kampus obejmuje szkoły podstawowe, średnie, sportowe i...
Szkoła Global Jaya oferuje kompleksową edukację IB w ramach trzech programów podstawowych: Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP) oraz Diploma Programme (DP), skierowanych do uczniów w wieku 4-19 lat. To holistyczne podejście gwarantuje płynną i urozmaiconą ścieżkę edukacyjną od wczesnego dzieciństwa do poziomu przeduniwersyteckiego.
- Światowej klasy program nauczania IB i Cambridge
- Różnorodne, wielojęzyczne środowisko edukacyjne
- Duża zielona przestrzeń dla holistycznego rozwoju
Roczne czesne w szkole Global Jaya wynosi od 79 134 000 euro do 215 309 000 euro, w zależności od poziomu klasy ucznia i programu.
Roczne czesne wynosi od 79 134 000 do 215 309 000 IDROparte na inteligentnych spostrzeżeniach
Znajdź i porównaj szkoły najbardziej odpowiadające Twoim potrzebom.
Spostrzeżenia i aktualności ze szkół dwujęzycznych
Spostrzeżenia ekspertów ze szkół dwujęzycznych w Azji
Popularne szkoły dwujęzyczne Destynacje w Azji
Odkryj ulubione miejsca w Azji, w których rodziny aktywnie poszukują szkół.
Opinie rodziców i uczniów
- Przed pandemią przeprowadziłam się z Kalifornii do Hongkongu w maju 2019 roku. Ukończyłam dopiero połowę siódmej klasy i starałam się dołączyć do ósmoklasistów, starając się zapisać 3 lutego, tydzień po chińskim Nowym Roku 2020. Większość szkół szybko odrzuciła moją aplikację i chciała, żebym powtarzała siódmą klasę. Jednak Stamford dał mi szansę, żebym się sprawdziła i zaczęła nowy rozdział. Nie byłam najlepszą uczennicą w poprzedniej szkole, więc łatwo było zrozumieć, dlaczego większość szkół mnie nie chciała, ale nie mogłam powstrzymać się od uczucia bycia zdruzgotaną, byłam w najgorszym momencie, czując się jak porażka. Jednak wtedy Stamford się odezwał. Stamford była jedyną szkołą, która pozwoliła mi najpierw spróbować zajęć, żeby sprawdzić, czy nadążę z materiałem ósmoklasisty. Poczułam się odświeżona, cały personel był bardzo komunikatywny i niesamowicie elastyczny podczas mojego procesu ubiegania się o obywatelstwo. Czułam się niesamowicie zmotywowana i podekscytowana, wiedząc, że są ludzie, którzy wierzą we mnie i w to, co mogę osiągnąć. Jednak nie wszystko poszło zgodnie z planem, ponieważ pandemia uderzyła na początku 2020 roku, rozpoczynając mój pierwszy dzień w szkole online. Byłam bardzo zdenerwowana, ponieważ nie wiedziałam, czego się spodziewać i czy w ogóle znajdę przyjaciół. Wszystkie te wątpliwości zniknęły tak szybko, jak się pojawiły, gdy szybko uświadomiłam sobie, że Stamford szczyci się swoim charakterem i pielęgnowaniem podstawowych wartości. Wszyscy, od uczniów po nauczycieli, byli niezwykle życzliwi. W ciągu kilku tygodni od poznania moich kolegów z klasy, kilka z nas już umówiło się na spotkanie. Nigdy nie czułam takiego poczucia koleżeństwa i wspólnoty, dopóki nie trafiłam do Stamford. Wtedy i tam wiedziałam, że to jest szkoła, z którą zwiążę się do końca mojej przygody z liceum. Od tamtej pory nigdy nie czułam się bardziej jak w domu niż teraz. Moja szkoła wspierała mnie i wspierała w trudnych chwilach. Dzięki innowacyjnym i pełnym pasji nauczycielom udało mi się w pełni rozwinąć potencjał, który zawsze sobie wyobrażałem. Teraz szkoła i nauka stały się dla mnie przyjemnością, a to wszystko dzięki niesamowitej kadrze, która ukształtowała mnie w młodego mężczyznę, którym jestem dzisiaj. Jedną z najważniejszych rzeczy, za które tak bardzo cenię szkołę, jest to, jak bardzo promujemy tu świadomość zdrowia psychicznego. Osobiście uważam, że zdrowie psychiczne jest często pomijane, ale silne nastawienie psychiczne odgrywa ogromną rolę w byciu najlepszą wersją siebie. Czuję, że uczymy tego naprawdę dobrze tutaj, w Stamford. Jestem niezmiernie wdzięczny, że mogę być częścią tej stale rozwijającej się społeczności. Te ostatnie kilka lat były najbardziej pamiętnymi i wyjątkowymi latami mojego życia. Nauczyłem się tak wiele i nie mógłbym być bardziej wdzięczny za wszystkich wspaniałych ludzi, których miałem szczęście spotkać na swojej drodze, a także za wszystkie możliwości, jakie dała mi ta szkoła, aby w pełni zaprezentować moje talenty. Naprzód, Lwy!
- marzec, 2023Jesteśmy rodziną ze Stamford od momentu jej otwarcia w Hongkongu w 2017 roku. Pomimo braku dotychczasowych osiągnięć w Hongkongu, zdecydowaliśmy się zapisać naszą córkę do Stamford po zapoznaniu się z filozofią szkoły, która ma na celu wydobywanie z każdego ucznia tego, co najlepsze, co oczywiście każdy z nich będzie się różnić na swój sposób. Program nauczania online w szkole w czasie pandemii COVID-19, który naszym zdaniem należy do najlepszych w Hongkongu, pozwolił nam osobiście zaobserwować tę filozofię w praktyce. Widzieliśmy, że nasi nauczyciele znali mocne i słabe strony naszej córki i zadawali spersonalizowane zadania i prace domowe. Dotyczy to zwłaszcza jej nauki języka mandaryńskiego. Znajomość języka mandaryńskiego mojej córki znacznie się poprawiła w ciągu dwóch lat nauki w trybie dwujęzycznym – warto również podkreślić, że w naszej rodzinie nie ma osób mówiących po mandaryńsku. Jesteśmy szczególnie wdzięczni naszym nauczycielom, którzy zachęcili nas do zaufania naszemu dziecku i do większej swobody w takich kwestiach jak odrabianie prac domowych. Dzięki temu nasza córka wyrosła na osobę niezależną, potrafiącą samodzielnie myśleć i otwarcie omawiać swoje myśli i pomysły. Przede wszystkim, szkoła nadal jest świetną zabawą, a nasze dziecko uwielbia chodzić do niej każdego ranka. Nie trzeba dodawać, że jakość pracy nauczycieli w Stamford jest znakomita. Chętnie pomagali nam nie tylko w kwestiach akademickich, ale także w rozwoju emocji i relacji z przyjaciółmi naszej córki w jej pierwszych latach życia. Komunikacja i reagowanie na różne problemy w Hongkongu w ciągu ostatnich kilku lat były pragmatyczne i szybkie. Po pięciu latach bycia rodziną ze Stamford, z niecierpliwością czekamy na to, że nasza młodsza córka dołączy do programu przedszkolnego Stamford w przyszłym roku. Gorąco polecamy to innym rodzicom!
- Pięć lat temu nasza rodzina przeprowadziła się z USA do Hongkongu. Mój mąż, ja i nasz siedmioletni syn Nick wybraliśmy się wcześniej do Hongkongu, aby odwiedzić szkoły i zapoznać się z ofertą zakwaterowania. Byliśmy zachwyceni tym dynamicznym miastem, jego naturalnym otoczeniem i ofertą kulturalną i łatwo nam było wyobrazić sobie, że zamieszkamy tu na dłużej. Najtrudniejszym zadaniem było znalezienie odpowiedniej szkoły dla Nicka, ponieważ Hongkong oferuje szeroki wybór szkół międzynarodowych, a proces selekcji bywa przytłaczający.
Postanowiliśmy zatrzymać Nicka w programie w stylu amerykańskim i dowiedzieliśmy się, że Stamford American International School otwiera nowy kampus w Hongkongu. Byliśmy pod wrażeniem renomy singapurskiej szkoły w Stamford i po obejrzeniu pouczającej prezentacji na temat misji Stamford, jaką jest kształcenie uczniów przyszłości, doszliśmy do wniosku, że Nick będzie idealnym kandydatem. Proces rekrutacji przebiegł sprawnie, Nick został przyjęty w odpowiednim czasie i nie mogliśmy się doczekać otwarcia szkoły, aby rozpocząć jego nową przygodę. Inauguracja nowej szkoły to ekscytujące przeżycie. Pięć lat później czujemy się częścią rodziny Stamford, ponieważ nasz syn dorastał razem ze swoją szkołą. Oboje dojrzewali razem, a szkoła stale ulepszała swój kampus, otwierając nowoczesną bibliotekę, laboratorium chemiczne, zewnętrzną arenę na dachu i powiększając sale lekcyjne. Stamford jest wyjątkowy dzięki trosce, wiedzy i profesjonalizmowi personelu i kadry dydaktycznej. Nick rozwijał się w nauce, przechodząc z poziomu podstawowego do średniego dzięki pomocy i wsparciu swoich nauczycieli i doradców. Zapytany o swój ulubiony przedmiot, Nick odpowiedział, że lubi je wszystkie. Podczas pandemii szkoła przeszła na doskonały program nauczania online. Komunikacja i wsparcie ze strony szkoły dla rodziców pozostają niezmiennie silne. Program STEMInn i Arts w Stamford to kluczowe atuty szkoły. Tegoroczny projekt Mission Inspire dał Nickowi możliwość współpracy i innowacji z innymi uczniami, aby stworzyć i zaprogramować grę wideo o ataku kosmicznym. Kodowanie to nowa umiejętność, którą Nick jest teraz pasjonatem. Częste projekty grupowe nauczyły Nicka dobrej współpracy z innymi. Nauka mandaryńskiego pięć dni w tygodniu to dodatkowy atut. Przez ostatnie 4 lata Nick zasiadał w samorządzie uczniowskim, reprezentując swoją klasę, wdrażając sugestie i organizując zajęcia przez cały rok szkolny. Szkoła zachęca do bycia częścią społeczności szkolnej, zarówno uczniów, jak i rodziców. Mniejsze liczebnie klasy pomagają nauczycielom budować bliskie relacje z uczniami. Szeroka oferta zajęć pozalekcyjnych zapoznała Nicka z szermierką i teatrem. Nabrał pewności siebie po udziale w dwóch występach muzycznych. Szermierka stała się jego głównym nurtem sportowym. Wspaniale jest obserwować, jak rozwija się i stawia sobie wyzwania fizyczne. Stamford American International School to wszechstronna szkoła, która plasuje się w czołówce szkół międzynarodowych w Hongkongu, zapewniając naszemu synowi bezpieczne i przyjazne środowisko, w którym może się rozwijać. Cieszymy się, że możemy być częścią drogi Stamford i nie możemy się doczekać, co przyniesie przyszłość. - Moje dziecko dołączyło do G1 w tym roku i świetnie się bawi. Zrobiło ogromne postępy w większości obszarów, szczególnie w podejściu do nauki, za co należą się uznanie zespołowi ze Stamford i jej wychowawczyni! Moja córka otrzymała mnóstwo wsparcia podczas nauki w szkole i nabrała pewności siebie w wyrażaniu siebie i uczeniu się, co bardzo nas cieszy. Doceniamy również zaangażowanie szkoły w zapewnienie dzieciom bezpiecznego środowiska, zwłaszcza w tak trudnym czasie. Kierownik ds. rekrutacji, który wspierał nasz proces rekrutacji, był również niezwykle pomocny i życzliwy. Dziękujemy jej za opiekę nad nami podczas rekrutacji i okresu adaptacyjnego. Dziękujemy.
- marzec, 2023Jako rodzina pierwszoroczniaków ze Stamford, nie moglibyśmy być bardziej zadowoleni z każdego aspektu szkoły. Od jakości programu nauczania, wsparcia ze strony personelu administracyjnego i dydaktycznego, po nowoczesne wyposażenie, Stamford zachowuje idealną równowagę między byciem świetną szkołą międzynarodową a jednocześnie mniejszą i bardziej spersonalizowaną atmosferą. Wybraliśmy Stamford właśnie z tego powodu i nasze dwoje dzieci nadal rozwija się w tym wspierającym środowisku. Planując przyjazd do Hongkongu, aplikowanie do wszystkich szkół międzynarodowych było dla nas niezwykle stresujące, ponieważ nadal mieszkaliśmy w innym kraju. Wiedzieliśmy, że chcemy kontynuować naukę w amerykańskim programie nauczania i mieliśmy do wyboru kilka szkół. Zespół rekrutacyjny Stamford był niesamowity. Odpowiadali na wszystkie nasze e-maile, nawet na szczegółowe pytania dotyczące tras autobusów szkolnych oraz godzin odbioru i odwozu. Starali się nas poznać, dzięki czemu nie czuliśmy się jak kolejny numer w procesie rekrutacji. Osobiste e-maile od nauczycieli i personelu administracyjnego, którzy kontaktowali się z nami podczas zdalnej nauki w czasie pandemii COVID, świadczą o ich ciepłej i przyjaznej atmosferze.
Jeśli chodzi o program nauczania, Stamford oferuje wszystko, od przedmiotów ścisłych, przez sztukę, po wychowanie fizyczne. Ich bardziej zindywidualizowane podejście pozwala naszym dzieciom uczestniczyć we wszystkich tych zajęciach, nawet w szkole podstawowej. Nasz syn, uczeń pierwszej klasy, uwielbia zajęcia STEMinn w nowym laboratorium i stale pokazuje nam swoje wynalazki i pomysły. Nasza córka, przedszkolanka, uwielbia zajęcia muzyczne i nieustannie zadziwia nas nauką chińskiego. Podobnie jak personel administracyjny, nauczyciele sprawiają, że czujesz się częścią społeczności Stamford. Z zadowoleniem przyjmują zaangażowanie rodziców w zajęcia, gdy jest to konieczne, a my osobiście przekonaliśmy się, jak różnorodne i inkluzywne środowisko edukacyjne tworzą dla dzieci. Program nauczania w Stamford wywarł absolutnie pozytywny wpływ na nasze dzieci, pobudzając ich kreatywność i chęć uczenia się wszystkiego – od nowych kultur po sposoby ratowania planety poprzez recykling. Stamford idealnie odpowiada potrzebom edukacyjnym naszej rodziny. Są otwarci na opinie i nieustannie dążą do tego, aby szkoła i społeczność były lepsze pod każdym względem. Stamford jest wystarczająco duży i spełnia wszystkie wymogi najlepszej szkoły międzynarodowej, ale jednocześnie wystarczająco mały, aby zapewnić każdemu dziecku i rodzinie intymne zaangażowanie. To naprawdę idealna równowaga. To nasza ulubiona cecha Stamford i od razu poczujesz to po złożeniu aplikacji.
Streszczenie
Wybór szkoły dwujęzycznej w Azji zwiększa elastyczność poznawczą, wrażliwość kulturową i możliwości rozwoju zawodowego uczniów. Przygotowuje ich do bycia obywatelami świata, wyposażając ich w cenne umiejętności w coraz bardziej połączonym świecie.