第二言語を学習している生徒や多言語環境で生活している生徒にとって、流暢さを十分に身に付けるには授業時間が足りないことがよくあります。学校では、数学、理科、歴史といった主要科目が当たり前のように扱われており、これらの科目は言語の没入よりも内容に重点が置かれています。だからこそ、教室外での読書は、言語習得と全体的な発達において非常に重要な役割を果たすのです。
多読（多読とも呼ばれる） 楽しみのために読書する読書は、言語能力を育み、学ぶことへの愛を育む最も効果的な方法の一つです。ここでは、読書が生徒の生涯にわたって影響を与える3つの重要なメリットをご紹介します。
1. 読者はより良い作家になる
楽しみのために読書をする生徒は、無意識のうちに、上手に書かれた言語の構造を吸収しています。文章がどのように段落にまとめられるか、会話や物語で句読点がどのように使われるか、そして考えがどのようにまとまりを持って展開されるかを学びます。こうした言語への受動的な接触は、ライティングスキルに大きな影響を与えます。生徒は自然と、見たものを真似し始めるのです。
さらに、読者は定期的に新しい語彙に出会います。暗記とは異なり、文脈を通して語彙を学ぶことで、生徒は文や周囲の単語から意味を推測することができます。これは、特にストーリーブックが生徒の読解レベルに合致している場合、理解力と認知的柔軟性の両方を養います。
2. 読者は世界をより深く理解できる
本は、私たちとは異なる人生、文化、そして視点を知るための窓を開いてくれます。物語を通して、生徒たちは世界中の人々の感情、価値観、そして課題を体験します。共感、好奇心、そして多様性への感謝を学びます。歴史的な出来事を理解したり、遠い国を探検したり、登場人物の苦悩に共感したりと、読書は教科書ではなかなか知ることのできない方法で、生徒たちの世界観を広げます。
3. 読書は非生産的なスクリーンタイムを減らすのに役立つ
絶え間ない通知、エンターテイメントアプリ、ソーシャルメディアで溢れるデジタル時代において、生徒たちはこれまで以上に多くの時間をスクリーンの前で過ごしています。スクリーンタイムは教育的な側面もありますが、その多くは受動的で非生産的です。楽しく心を落ち着かせる代替手段として読書を取り入れることで、生徒たちはスクリーンから離れ、より健全な方法で心をリフレッシュすることができます。
このプロセスにおいて、親は重要な役割を果たします。家庭で読書をサポートする環境を作ることは、家庭の母語であれ第二言語であれ、学校での学習を強化し、長期的な読書習慣を育むのに役立ちます。年齢に応じた絵本を揃えた小さな図書館を家庭に設けるだけでも、大きな違いが生まれます。
最後に
読書は語彙力の育成にとどまりません。思考力を育み、文章力を強化し、情緒面と知性面の成長を促します。家庭でも学校でも、生徒たちに定期的に読書を奨励することは、彼らの学業と人格形成にとって、私たちができる最も価値のある投資の一つです。
このシリーズの次のパートでは、家庭でしっかりとした読書文化を築きたいと考えている保護者向けの実用的なツールとリソースを紹介します。
アピラモン・オウライラット博士
