子どもは最初の2,000日間に、人生の他のどの6年間よりも多くのことを学ぶ。多言語の環境で教育を受けた子どもは、その後の人生で新しい言語を学ぶ傾向が強いという研究結果もある。
多言語の頭脳は、より機敏で適応力があり、問題解決能力が高く、記憶力に優れていることが判明している。計画性、衝動性、集中力、無関係な情報を取捨選択する学習能力が高まる。バイリンガルの脳はより柔軟で、2つの言語を行き来し、それぞれの言語で考えたり話したりすることができる。
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子どもは最初の2,000日間に、人生の他のどの6年間よりも多くのことを学ぶ。多言語の環境で教育を受けた子どもは、その後の人生で新しい言語を学ぶ傾向が強いという研究結果もある。
多言語の頭脳は、より機敏で適応力があり、問題解決能力が高く、記憶力に優れていることが判明している。計画性、衝動性、集中力、無関係な情報を取捨選択する学習能力が高まる。バイリンガルの脳はより柔軟で、2つの言語を行き来し、それぞれの言語で考えたり話したりすることができる。