Consultamos a expertos IB de algunos de los mejores colegios del mundo para que nos expliquen qué es el Programa de la Escuela Primaria (PEP) IB y cómo funciona. ¡Descubre todo lo que necesitas saber sobre este popular programa del Bachillerato Internacional!
¿Qué es el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional (BI)?
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Tabla de contenido
¿Qué es el Programa de la Escuela Primaria (PEP) IB?
El Programa de la Escuela Primaria (PEP) es uno de los cuatro programas IB (PEP, PAI, PD, POP) que se centra en el desarrollo de alumnos de 3 a 12 años, ayudándolos a convertirse en aprendices activos, solidarios y de por vida. Anima a los niños a demostrar respeto por sí mismos y por los demás, y a participar activamente en el mundo que los rodea.
El panorama más amplio
El Programa de la Escuela Primaria es el programa IB para niños de 3 a 12 años. Los niños aprenden mediante unidades de indagación que enseñan asignaturas tradicionales de una forma no tradicional. Las asignaturas se aprenden a partir de una idea central (por ejemplo, «Los emprendedores aprovechan las oportunidades y reúnen los recursos para convertir una posibilidad en realidad»). Esto permite estudiar las asignaturas en conexión entre sí y en el contexto del mundo real. Los alumnos formulan preguntas e investigan para encontrar las respuestas. El programa busca que los niños no solo adquieran conocimientos, sino también que comprendan conceptos («el panorama general»), desarrollen habilidades, reflexionen sobre las actitudes y actúen.
El panorama más amplio
El Programa de la Escuela Primaria es el programa IB para niños de 3 a 12 años. Los niños aprenden mediante unidades de indagación que enseñan asignaturas tradicionales de una forma no tradicional. Las asignaturas se aprenden a partir de una idea central (por ejemplo, «Los emprendedores aprovechan las oportunidades y reúnen los recursos para convertir una posibilidad en realidad»). Esto permite estudiar las asignaturas en conexión entre sí y en el contexto del mundo real. Los alumnos formulan preguntas e investigan para encontrar las respuestas. El programa busca que los niños no solo adquieran conocimientos, sino también que comprendan conceptos («el panorama general»), desarrollen habilidades, reflexionen sobre las actitudes y actúen.
¿Cuáles son los beneficios del Programa de la Escuela Primaria (PEP) IB?
El PEP del Bachillerato Internacional (BI) ofrece a los estudiantes y a sus familias muchos beneficios:
- Es un programa reconocido en todo el mundo;
- Proporciona aprendizaje basado en la investigación, mentalidad internacional y orientación a la acción que conducen a resultados académicos sobresalientes;
- Garantiza la transferibilidad y continuidad del aprendizaje;
- Está respaldado por una amplia y continua investigación sobre currículo y pedagogía.
Comprender en lugar de memorizar
El aprendizaje en el PEP se basa en la comprensión, no en la memorización. Los niños aprenden a aprender y comprenden la relevancia de lo que aprenden. Esto no solo hace que el aprendizaje sea más significativo, sino también más interesante. El programa permite mucha creatividad y la posibilidad de elegir la forma de abordar los problemas. Esto contribuye a desarrollar la confianza y la independencia, y anima a los alumnos a pensar críticamente. Los alumnos del PEP aprenden a comprender los puntos de vista de los demás y desarrollan una mentalidad abierta e internacional.
Comprender en lugar de memorizar
El aprendizaje en el PEP se basa en la comprensión, no en la memorización. Los niños aprenden a aprender y comprenden la relevancia de lo que aprenden. Esto no solo hace que el aprendizaje sea más significativo, sino también más interesante. El programa permite mucha creatividad y la posibilidad de elegir la forma de abordar los problemas. Esto contribuye a desarrollar la confianza y la independencia, y anima a los alumnos a pensar críticamente. Los alumnos del PEP aprenden a comprender los puntos de vista de los demás y desarrollan una mentalidad abierta e internacional.
¿Es el Programa de la Escuela Primaria (PEP) IB adecuado para mi hijo?
Como se mencionó anteriormente, el PEP IB ofrece un aprendizaje basado en la indagación; por lo tanto, el énfasis se centra en cómo aprenden los alumnos, más que en qué aprenden. Además, se centra en la mentalidad internacional y en la perspectiva de formar individuos capaces de comprender otras culturas y resolver problemas globales.
Todo tipo de estudiantes
El PEP se adapta a todo tipo de alumnos: niños con personalidades y orígenes muy diferentes prosperan en el programa. Sin embargo, dado que el aprendizaje es práctico e implica hacer preguntas, debatir y moverse para descubrir cosas, el ambiente del aula puede ser diferente al de un currículo tradicional. Si bien el programa está muy bien estructurado a través del currículo escrito, impartido y evaluado, los docentes permitirán a los alumnos explorar e investigar sus indagaciones, algo que quizá no ocurra en otros currículos. Los niños con dificultades de aprendizaje pueden encontrar algunos elementos del programa desafiantes.
Todo tipo de estudiantes
El PEP se adapta a todo tipo de alumnos: niños con personalidades y orígenes muy diferentes prosperan en el programa. Sin embargo, dado que el aprendizaje es práctico e implica hacer preguntas, debatir y moverse para descubrir cosas, el ambiente del aula puede ser diferente al de un currículo tradicional. Si bien el programa está muy bien estructurado a través del currículo escrito, impartido y evaluado, los docentes permitirán a los alumnos explorar e investigar sus indagaciones, algo que quizá no ocurra en otros currículos. Los niños con dificultades de aprendizaje pueden encontrar algunos elementos del programa desafiantes.
Lo que dicen las escuelas
Las escuelas con experiencia práctica en este tema comparten su perspectiva.
El panorama más amplio
El Programa de la Escuela Primaria es el programa IB para niños de 3 a 12 años. Los niños aprenden mediante unidades de indagación que enseñan asignaturas tradicionales de una forma no tradicional. Las asignaturas se aprenden a partir de una idea central (por ejemplo, «Los emprendedores aprovechan las oportunidades y reúnen los recursos para convertir una posibilidad en realidad»). Esto permite estudiar las asignaturas en conexión entre sí y en el contexto del mundo real. Los alumnos formulan preguntas e investigan para encontrar las respuestas. El programa busca que los niños no solo adquieran conocimientos, sino también que comprendan conceptos («el panorama general»), desarrollen habilidades, reflexionen sobre las actitudes y actúen.
Comprender en lugar de memorizar
El aprendizaje en el PEP se basa en la comprensión, no en la memorización. Los niños aprenden a aprender y comprenden la relevancia de lo que aprenden. Esto no solo hace que el aprendizaje sea más significativo, sino también más interesante. El programa permite mucha creatividad y la posibilidad de elegir la forma de abordar los problemas. Esto contribuye a desarrollar la confianza y la independencia, y anima a los alumnos a pensar críticamente. Los alumnos del PEP aprenden a comprender los puntos de vista de los demás y desarrollan una mentalidad abierta e internacional.
Todo tipo de estudiantes
El PEP se adapta a todo tipo de alumnos: niños con personalidades y orígenes muy diferentes prosperan en el programa. Sin embargo, dado que el aprendizaje es práctico e implica hacer preguntas, debatir y moverse para descubrir cosas, el ambiente del aula puede ser diferente al de un currículo tradicional. Si bien el programa está muy bien estructurado a través del currículo escrito, impartido y evaluado, los docentes permitirán a los alumnos explorar e investigar sus indagaciones, algo que quizá no ocurra en otros currículos. Los niños con dificultades de aprendizaje pueden encontrar algunos elementos del programa desafiantes.
Alexander Peipers es cofundador y Director General de World Schools y Campamentos Mundialesdonde dirige la misión de proporcionar a las familias orientación fiable para elegir escuelas y programas que fomenten la excelencia académica, la diversidad cultural y el desarrollo holístico.
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