是什么造就了一所国际化学校？是教学语言、多样化的学生群体，还是特殊的认证？我们请来了顶尖国际学校的专家来为您解答。
全球联系比以往任何时候都更加不可或缺，家长们常常发现自己要在众多教育选择中为孩子提供真正的国际学习体验。许多学校都声称自己是国际学校–这些学校超越国界，营造充满活力的多元文化环境，旨在让学生为全球化的未来做好准备。
就其核心而言，国际学校由一系列关键特征所定义，这些特征使其有别于传统教育机构。在本指南中，我们将探讨定义这些机构的基本要素，帮助您做出最适合孩子教育之旅的明智决定。
什么是国际学校
国际学校是一种独立的学校，因其独立于国家教育体系而具有重要意义。其重点在于实施国际认可的课程，主要以英语授课，同时熟练掌握当地语言。这种教育方法可以培养学生的全球公民意识，通过广泛的课外活动培养学生的各种技能”。
国际学校主要由其办学宗旨或使命宣言以及学生的学习成果来定义。 大多数国际学校的主要重点是培养学生的国际意识和全球代表性。这就要求课程设置力求多样化，确保学生获得涵盖各种文化和观点的全面背景知识。
这一总体目标通常被提炼为六个关键重点：
- 国际学校拥有多元化的学生群体，但情况并非总是如此。有时学校的学生主要来自东道国，但一般来说，国际学校的学生来自世界各地。
- 教师队伍多样化。教师来自世界各地，从而丰富了教育体验。
- 学生学习一种以上的语言。这可能是东道国的语言、英语和另一种语言。通常情况下，学生从国际学校毕业后会说多种语言。
- 国际认可的课程。当今大多数国际学校都采用官方国际课程，其中最著名的有国际文凭课程（IB）、剑桥评估国际课程、美国课程和英国国际课程。
- 顶级国际学校将提供世界一流的设施和最新技术，旨在让学生受益并提供尽可能高的教育标准。
- 它们还将提供课外活动，为学生追求兴趣、学习新技能和采取行动以获得更全面的教育创造机会。
国际学校的学生会建立一个终生的朋友圈，与来自世界各地的人建立联系，这些人可以在未来的社交和职业生涯中为他们提供帮助。LAS 学生毕业后，自动成为我们广泛校友网络的一部分，这为他们提供了实习和导师机会，以及参加全球各地 LAS 聚会的机会。
瑞士莱辛美国学校
如何定义国际学校？
多元化的学生群体
由背景、文化和视角各不相同的学生组成的社区将有助于营造丰富而包容的教育环境。
大多数国际学校的学生来自世界不同国家。事实证明，选择一所真正多元化的国际学校是一个非凡的决定，它能让您的孩子接触到广泛的文化和语言。无论来自哪个国家，孩子们都可以在与来自世界各地的同龄人交流的同时，弘扬自己独特的传统，因此文化和语言的多样性对寻求全球教育的家长来说尤其具有吸引力。除了接触不同的文化和语言之外，一所崇尚多样性的学校还能带来各种好处，如灌输宽容、同理心和善良等价值观。
孩子们需要接触国际社会，了解我们是不同的。这将有助于他们的个人生活和职业生涯。
星火学校
在这个多元文化的环境中，孩子们与来自不同背景的同学和教育工作者互动，尽早培养全球视野。这种经历有助于他们了解自己在更大社区中的角色，并认识到自己的行为所产生的集体影响。多元化学校将包容性放在首位，为每个孩子创造一个安全和支持性的环境，让每个孩子都能茁壮成长。学校强调创造力、批判性思维和开放的心态，培养学生尊重和接纳的重要性，为他们在全球社会中取得成功做好准备。孩子们要学会接受差异、识别相似，并培养积极的人际关系，以适应不断变化的世界。以下是接受多样性的国际学校的一些重要启示
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培养创造力和协作精神。
在当今的全球化社会中，团队合作和创造力等技能至关重要。在多元文化的环境中成长，学生可以接触到不同的想法和观点，培养好奇心和协作精神。孩子们会亲身体会到，与他人合作才能最有效地解决问题。强烈的跨文化意识也与学习成绩的提高有关，因为学生经常会接触到不同的想法、概念和信仰。 - 将儿童与他们的文化联系起来。
在多元化的学校环境中，对孩子们失去文化身份的担忧会得到缓解。包容的氛围让孩子们在了解他人的同时，也能自由地颂扬自己独特的传统。学校积极鼓励学生分享自己的文化，使用自己的母语，发现与同龄人的共同之处。多元化的学校强调宽容和尊重，营造一种支持性的环境，让每个孩子都能感受到自己的价值和安全感。 - 培养同理心、善意和尊重。
在多元文化环境中，孩子们每天都会接触到不同的习俗、信仰、语言、食物和宗教。这些亲身经历让他们学会尊重和接纳有差异的人。庆祝学校的多样性为孩子们提供了参加文化活动、尝试不同食物和参与新传统的独特机会，增强了他们通过共同经历与同学建立联系的能力。随着时间的推移，这将增强社交和情感技能，包括沟通、领导力、团队精神和协作。 - 培养国际意识。
鼓励国际视野是国际文凭项目（IB）的核心目标，尤其是在 IB 小学和 IB 中学项目中。这一理念包括将自己视为全球社会的一分子，并认识到对全球社会成员的责任。在多元化的学校环境中，课程超越了特定的国家或民族，有意识地培养更广阔的世界观。孩子们参与有关全球问题的讨论，颂扬文化传统，培养他们的理解力，即他们在更大的社区中扮演着一个角色，可以为他人创造更美好的世界做出贡献。让孩子们从不同角度了解复杂的全球问题，培养他们的批判性思维，并为他人的福祉着想。
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国际学校创造了一个安全和支持性的环境，让每个孩子都能茁壮成长。
多元化的教师队伍
国际学校拥有一支来自不同背景的教师队伍。由于教师的多样性，学生能够获得全面的教育。
在国际学校工作的每一位教育工作者都体现了多样性，带来了独特的经验和视角。外籍教师的存在不仅为学生提供了与来自不同国家和文化的个人交流的机会，还引入了来自不同性别、性、种族、民族或认知背景的宝贵经验，共同促进了更加相互联系和丰富的全球理解。
国际学校拥有一个多样化和包容性的社区，为学生提供了众多优势，例如
- 加深文化意识和同情心。
- 向学生介绍各种观点和经验。
- 营造包容的环境。
- 增强认知发展和解决问题的能力。
作为世界公民的生活意味着每个全球性问题都会影响到你。国际教育可以帮助学生了解，在全球范围内，经济发生的变化、教育面临的变化以及环境发生的变化–都会影响到每一个人。
星火学校
多语言环境
国际学校在保留英语作为主要教学语言的同时，还提供学习多种语言的选择。
在国际学校，英语是主要的教学语言，确保学生在结束小学教育时能够熟练掌握英语。
这就要求教师掌握流利的英语，以便有效地教授指定的科目，考试也用英语进行。但语言课程是个例外，许多国际学校都提供中文、法语和德语等语言教学，有时还强制要求学生至少多上一门语言课，以提高双语能力。会说多种语言是与世界沟通的关键。
您的孩子将感受到国际精神：
巴伐利亚国际学校是国际化的灯塔，当然也是多元化的灯塔。我校有来自 29 个不同国家的 61 个民族、50 种母语和教师。来自世界各地的学生、教师和员工汇聚一堂，共同追求知识和个人成长，形成了一个丰富多彩的多元化社区。
巴伐利亚国际学校校长 Chrissie Sorenson 博士
国际认可的课程
面向国际的课程将为您的孩子提供全球认可的教育和证书。如果您搬迁到另一个城市或国家，这还能确保学校之间的顺利过渡。
国际学校提供多种多样的课程选择，这些选择往往受到学校国家特征的影响。对于欢迎不同国籍学生的学校来说，通常的选择包括国际文凭（IB）课程、剑桥国际课程以及美国和英国课程。有时，国际学校也会提供混合课程，将不同课程的元素结合在一起。每种课程类型都会对学校文化产生独特的影响，因此了解它们之间的区别非常重要。无论采用哪种课程，认证都是确保国际学校质量的重要因素。
国际文凭（IB）
国际文凭（IB）课程是一种广受认可、严格的全球课程，被全球众多学校所采用。该课程最初于 20 世纪 60 年代在瑞士开发，主要针对生活在其本土文化之外的学生，现已发展成为培养具有全球思维的学生的一种手段。实施国际文凭组织四种课程中的任何一种或全部课程的学校，即
- 小学项目（PYP）
- 中学项目（MYP）
- 文凭课程（DP）
- 职业相关课程（CP）
被指定为国际文凭世界学校。这些跨越不同年龄段的课程为学生提供了无缝衔接的教育进程，学生可在 16 岁时选择 DP 或 CP 课程完成学业。
成功完成为期两年的综合文凭课程（DP）对学生申请大学至关重要。获得 DP 文凭需要满足六个关键领域的要求，包括书面评估、扩展论文和 150 小时的社区服务，以及其他课程作业。此外，学生还可以选择 CP，这是一个专门为有特定职业目标的学生设计的课程，提供个人和职业发展技能，以及商业、技术或艺术等领域的重点指导。尽管 CP 课程比较新颖，但它被视为与 DP 同等的大学入学资格课程。
国际文凭课程，尤其是国际文凭大学预科课程，以其严谨的学术性著称，为学生提供了具有挑战性的学术体验，有效地帮助学生为进入大学做好准备。与英国国家高考相比，DP 要求学生学习六个不同的学科领域，因此以高标准著称。不过，有些学生可能会认为该课程要求较高，完成文凭课程可能具有挑战性。教授国际文凭课程的学校必须获得国际文凭组织的授权。
全球教育打开通向全球科技世界的大门 全球公民需要批判性思维技能和科技素养，以参与全球学习者社区。国际学校的设计旨在提供高效、有利的学习环境；教室和实验室都配备了最先进的教育技术。
巴伐利亚国际学校
剑桥国际学校
剑桥国际课程（CIE）是一种广受认可且具有挑战性的课程，被世界各地的学校所采用。该课程最初在英国设立，如今已成为培养学生全球视野的关键课程。包含剑桥小学、剑桥初中、剑桥高中（IGCSE）和剑桥高级（A Levels）等任何剑桥课程的学校都被指定为剑桥国际学校。这些课程针对不同年龄段的学生，确保了全面的教育旅程。在高年级，学生可以学习剑桥高级课程，完成国际认可的剑桥国际 A 级课程。
完成剑桥 A 级课程（通常为期两年）对学生进入大学学习至关重要。获得 A Level 资格需要在特定科目考试和课程作业中取得优异成绩。除了 A Levels 之外，剑桥高级课程还提供剑桥大学预科（Cambridge Pre-U），这是一种可被大学录取的替代资格证书。
剑桥国际课程以其严谨的学术性著称，为学生打下了坚实的教育基础，有效地为大学学习做好准备。与某些国家的课程不同，剑桥 A Levels 要求学生掌握各种不同的科目，这也是其享有高学术标准声誉的原因之一。虽然具有挑战性，但该课程提供了全面的、在国际上受到尊重的资格证书。
希望实施剑桥课程的学校必须获得剑桥大学国际教育评估部的授权。
美国课程
美国国际学校课程源于美国，因其全面的教育框架而被全球广泛采用。包含以下内容的学校被认定为美国国际学校：
- 小学课程（K-5 年级）
- 初中课程（6-8 年级）
- 高中课程（9-12 年级）
这种多阶段课程适合不同年龄段的学生，有助于实现流畅的教学进度。
在高中阶段，学生通常会修读美国高中文凭，该文凭根据选修课程的学分制授予。获得该文凭对于那些希望进入美国或国际认可大学的学生来说至关重要。课程还提供大学先修课程（AP），提供大学水平的内容和潜在的大学学分。
美国课程以灵活性和全面性著称，为学生接受高等教育做好准备。与某些国家的课程不同，美国课程允许学生在保持高学术标准的同时探索不同的学科。实施这种课程的学校通常遵守中部各州学院和学校协会等组织制定的认证标准。这确保了公认的美国国际学校的教育卓越性和对全球标准的遵守。
英国课程
英国国际学校课程（通常称为英国国际课程）是一个广受推崇的教育框架，被世界各地的学校所采用。该课程起源于英国，现已成为提供严格的、全球认可的教育的基石。采用任何或全部英国课程内容的学校都被指定为英国国际学校，其中包括
- 幼儿基础阶段（EYFS）
- 第一和第二学习阶段（小学）
- 第三学习阶段（初中）
- 第四学习阶段（IGCSE）
- 第五学习阶段（A Levels）
这些阶段涵盖了不同的年龄段，确保了教育的连贯性。在高年级，学生通常会学习高级水平（A Level）课程，完成自己选择科目的考试。
成功完成 A Level 考试对于希望进入英国大学或其他承认该资格的国际院校学习的学生来说至关重要。A Level 包括专业学科考试和课程作业，让学生对所选学科有全面深入的了解。
英国国际学校课程以其学术深度和对批判性思维的强调而闻名，为学生接受高等教育及其他教育做好了有效的准备。与某些国家的课程不同，英国课程体系允许学生专攻所选学科，培养学生对其学术兴趣的深刻理解和掌握。英国课程保持了较高的学术标准，确保学生为迎接高等教育的挑战做好充分准备。有意实施英式课程的学校通常会遵守英国海外学校（BSO）等组织制定的认证标准。
世界一流的设施
从剧院到实验室，从足球场到篮球场，国际学校都拥有现代化的设施，为核心学术培训和课外活动提供支持。
国际学校的教学设施通常装备精良、现代化程度高，涵盖了支持学术和课外活动的各种设施。
对这些设施的持续资金投入确保了适当的维护和及时的升级，为积极的教育体验做出了贡献。此外，国际学校通常采用小班教学，营造更加个性化和互动式的学习氛围。
国际学校提供的设施不断更新；他们确保了解最新的技术和一切可以帮助学生获得更多学习机会的东西。
星火学校
课外活动
国际学校为学生提供多种多样的机会，让他们获得标准课程之外的新技能和新体验。除核心学术课程外，许多学校还提供体育、音乐、舞蹈、技术等课外活动，通常作为课后课程的一部分。
国际学校在核心课程之外还开展一些课后活动，包括艺术和表演艺术，如合唱团、乐队、管弦乐队、私人乐器教学、舞蹈、戏剧、绘画、素描、陶艺、手工艺、设计、电影和摄影。辩论、烹饪、演讲和模拟联合国等满足不同兴趣的俱乐部随时欢迎学生参加。此外，这些学校还为学生提供广泛的课外活动，包括全年的本地和国际学术旅行和考察，培养重要的课外活动经验，极大地促进了学生之间的团队建设。
这些机会往往是传统学校所无法比拟的。除学术追求外，国际学校还强调强身健体和健康的生活方式，为学生提供与其他学校竞争的运动队，以及多种多样的娱乐运动，以满足不同的兴趣爱好。一流的国际学校提供多种体育运动选择，其中的非竞技体育运动为学生探索和发展各种运动技能提供了一个温馨而积极的环境。
您的孩子是戏剧大王还是辩论女王？国际学校提供广泛的课后活动计划，如竞技体育、特殊艺术教育、户外活动、生态项目或模拟联合国。课外活动为孩子打开了许多大门–它们可以提高学习成绩、促进身体健康，还可以为工作父母的孩子提供一个安全、有序的环境。
巴伐利亚国际学校具有前瞻性思维的学校选择将课外活动作为其教育课程的核心。这些课程从艺术和科学（绘画、漫画、芭蕾、工程、编码、外语）到体育和音乐（篮球、跆拳道、网球、游泳、吉他、弦乐）应有尽有。
维也纳美国国际学校
分析国际学校的本质，可以发现其复杂的内涵，而不仅仅是简单的人口多样性。这些学校拥有来自世界各地的学生和教职员工，是多元文化和多语言学术的复杂中心–在这里，学生们蜕变为世界公民。这不仅仅是在教室里有不同的面孔，而是致力于培养一个全面的、与全球接轨的学习环境。
无论是遵循国际文凭组织（IB）、剑桥大学、美国还是英国的教育框架，这些学校都标志着一种超越传统国界的奉献精神，塑造的是能够在不断发展的全球环境中无缝导航的思想。先进的设施和多样化的课外活动不仅仅是额外的，它们在全面发展的过程中发挥着不可或缺的作用。
国际学校向学生提出现实生活中的挑战，并在需要时提供支持。它教会学生克服困难，在遇到困难时勇于承认，并帮助他们应对未来的挑战。
星火学校
选择国际学校不仅仅是为了学习成绩，更是对未来的战略性投资，在未来，适应能力、文化流畅性和细致入微的全球视野都是必不可少的。在我们应对 21 世纪错综复杂的挑战时，这些学校就像文化指南针，指引我们走向一个更加相互联系、更加和谐的世界。
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